适用场景:学生读书动员、校园文化活动
演讲要点:宋濂借书抄录事例、书籍带来心灵慰藉、读书与人生感悟
行文逻辑:引出主题→列举事例→阐述意义→升华情感
亲爱的同学们:
早上好!
我今天演讲的主题是:青春正是读书时。老子云:上士闻道,勤而行之。人生在世,很多人不甘于平庸,渴望有所建树,渴望在公平的竞争中证明自己。其实,证明自己的途径只有一个,那就是:少而勤。古有宋濂从小勤奋好学,但因家境贫寒无钱买书,就常常借书阅读,并亲自抄录。其中艰苦成就了这位明代大学士的历史地位。古往今来,像宋濂这样历经艰辛而走向成功的何止一人?不管曾经遭遇什么,要想成功,就必须以勤奋为基石。把勤奋用在读书上,读书就会变成人生快乐的事。因为书可以给你带来欢乐、感动,它会像一个个五彩斑斓的梦,又像是一只只载着梦想的船。
清风月明之夜,一卷在手,纸页沙沙,书香缕缕,兴起而读,兴尽而止。读书不仅可以拓展视野,增长才识,而且会带来一种心灵的慰藉,一种享受。
读书其实是在读人生,许许多多的人生。书中总是会汇集一些独特的灵魂。勤于读书,善于读书,其实是借助读书来翻阅自己,翻阅人生。萧伯纳说:"好书读得越多越让人感到无知",读书是为灵魂找镜子,我们应该用心去领会书中的思想内容和精神实质,并用以洞照灵魂与心智,读书应该是汲取与思索并重。
亲爱的同学们,愿你们的青春时光,有书为伴,愿淡淡墨香,萦绕你心间,滋养你心田。那么,你的一生,一切的美好,就会刚好都在。
我的演讲完毕,谢谢大家。
适用场景:新生入学指导、校园生活规划
演讲要点:以个人经历引发共鸣、通过社团活动提升综合能力、强调学习与成长的重要性
行文逻辑:回忆过往→提出期望→分析现状→给出建议→总结号召
9月,校园里多了一群入学报道的新生,看着他们稚嫩的脸庞,突然想起了去年独自一人提着行李走进校园的自己。一年的时光,我已荣升为了师姐,对于xx级的晚辈们,我想说:向上吧,少年!
当你们带着憧憬与期待步入校门的时候,也许大学并不是你想象中大学的样子,甚至有些失望。但请你不要抱怨,因为从你填高考志愿选择玉师起,你已经想过了大学四年要在玉师度过;从你步入校门的那一刻起,你的青春已没有了退路。请把四年的大学时光许配给玉师!也许你不喜欢这里,但最终你会爱上这里。
大学是一个新的起点,也是一个希望。你们一定带着许多美好的理想和蓝图走进这里。请你们记住你们的理想,用一颗滚烫的心去实现你的抱负。一个有理想的人,就算遭受挫折和困难,甚至迷茫不知所措的时候,也会有勇气前行。
大学是一个舞台,如果可以,请全方位发展自己。最好加入一两个自己喜欢的社团,发展自己的才华。从中提高自己的人际交往能力,多认识几个师兄师姐。他们是过来人,会以自己的经验告诉你大学里应该做些什么,让你少走弯路。他们也会鼓励你,在你有困难的时候挺身而出。不要问为什么他们会对你这么好,因为他们的师兄师姐也曾这么热心地帮助过他们,所以他们也会把玉师这份相亲相爱的精神传承下去。
也许过段时间,你褪去了大学的新鲜感后便开始沉沦。课堂玩手机、逃课,看韩剧度日子。生活看似自由潇洒,最终却让自己产生了厌倦。你已经忘记了当初求学的初衷,甚至成为了自己最讨厌的模样。如果你觉得这样虚度光阴,不妨去图书馆走走,图书馆里的自己不会让你讨厌。
记得去年我们开学典礼的时候,黄院长曾说过,大学里要结交两位好朋友,一个是图书馆,另一个是田径场。读一本好书,可以开阔视野,陶冶情操,体验人生百态。经常锻炼身体,才能拥有健康的体魄,有资本去拼未来。
大学,请不要相信“没有挂科的大学是不完整的大学”的传说。能不挂科的就尽量不要挂科,大学,我们仍然是以学习为主。学好专业知识,掌握一技之能,拥有过硬的本领,四年后走出校园,面对求职的主考官时,我们才能自信从容地应付。
学校的各种大大小小的比赛,请积极点去参加,因为还是大一,所以要敢于尝试。不尝试,你永远不知道自己有多优秀!多挖掘自己的潜力,也许你结果并不如你所愿,但是你至少收获了一份经历和态度。
总之,大学很美好,只要你肯付出努力,你一定能成为你想成为的优秀自己。少年,向上吧!勇往直前,你会遇见你想要的未来!
适用场景:校园读书活动、青春励志演讲
演讲要点:书籍是生活中的老师朋友、童年阅读的隐秘喜悦、春日午后阅读的倡议
行文逻辑:引出主题→分享经历→呼吁行动→总结升华
亲爱的老师和同学们:
大家好!
我今天演讲的题目是《青春作伴好读书》,有人说,读书是指路明灯;也有人说,阅读是点燃宁静心灵的火焰;其他人说阅读是滋养饥饿灵魂的雨。
但是,我认为读书是对“身居高位不怕浮云”的追求,“春种一粒粟,秋收一万粒种”的收获,“一旦登上顶峰,一眼望去,其他的山都显得矮在天边”的`豪情,以及“重山重水复疑无路,暗花后又一村”的顿悟。书籍是我们生活中不可缺少的老师和朋友。喜欢读书,喜欢沉浸的感觉,喜欢踮起脚在图书馆里选书,喜欢躲在床底下用手电筒看书的隐秘喜悦,喜欢合上书后的释然。
从我出生开始,书籍就伴随着我踏上了一段美好的旅程。虽然当时听不懂,但一听到故事的抑扬顿挫,立刻就把悲伤变成了喜悦;我在咿呀学语的时候,看到整齐的方块字,可爱生动的插画,跳得像鸡血一样。后来绘本逐渐被童话所取代,经常幻想自己能成为一个美丽的公主,住在华丽的宫殿里,幸福的生活;现在,我的书柜里全是小说,每一本都带给我不一样的感受,一点一点填满我人生的空白页,刷新我的三观,陪伴我的人生。
又一个春天来了。春天很好,为什么不在午后的阳光下喝杯咖啡捧本书呢?年轻的时候,不妨紧紧抱住书!让阅读成为常态!不辜负这个春天!
读万卷书,行万里路。让我们一起写书,一起分享马背上的学术生活!
谢谢大家!
适用场景:学生读书活动、校园励志讲座
演讲要点:罗蒙诺索夫求学故事、书籍带来精神慰藉、广泛阅读提升思想境界
行文逻辑:讲述读书意义→引用名人名言→分享人物故事→呼吁广泛阅读→激励行动
同学!在祖国和平的蓝天下,在我们美丽的校园里,我们比前辈们有更好的学习条件,可以昼夜不停的旅行学海,爬蜀山。我们已经成为志气高远、分秒必争的新一代学者。学好课本知识后,要多读书,读李白的潇洒,苏轼的豪放,想想鲁迅的冷峻和深刻,感受冰心的憧憬。经历过磨难的高尔基说:“书让我变成了一个快乐的人。”为什么我们不是?读书带给我们最有意义的乐趣,最持久的动力;读书带给我们精神上的平静和精神上的慰藉。朋友可能会离开,但书是最忠诚的伙伴。时光流逝,读书却让我们永远年轻!而且,阅读使我们能够逐渐与古今中外的伟大作家建立交流。在他们的指引下,历史的大门为我们敞开,未来为我们展示了一幅理想的蓝图。
有人说:“读书足以悦人,足以赌,足以长才”,让人获得新知识,培养精神,除了鄙视。因为书有广阔的世界,有不朽的精神,虽然物是人非,但书总是新的。所以,爱看书!就像饥饿的人扑在面包上一样,他们爱看书,爱读激动人心的贵族著作,爱用艾灸开导伟大的神灵,吸收生老病死之外的智慧精华,让眼睛看向更广阔的时空,让心灵沟通过去与未来,已知与未知。
世纪老人冰心说:“好好读书,好好读书,好好读书。”这是一句名言。读一本好书,可以充实心灵,明辨是非,让人有爱,有文明行为,有礼仪规范;读一本坏书,让人心胸狭隘,无耻,自私,残忍。
有一个故事,俄罗斯的罗蒙诺索夫年轻的时候,最想得到一本书。他是一个渔夫的儿子。白天和爸爸一起钓鱼,晚上躲在板棚看书。一天,罗蒙诺索夫和他的父亲在海上钓鱼。突然一阵风在海上掀起巨浪,船上的帆被吹掉了。形势非常紧急。绝望之下,他爬上摇摆的桅杆,迅速系好被风吹动的帆,稳住渔船。大风过去后,父亲把他拉到身边,笑着说:“儿子,我想奖励你的勇敢,给你买件鹿皮大衣,好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你想要什么?”“我想买本书,爸爸,我不想要别的。”"鹿皮夹克不如书好看吗?"“爸,我要一本各种知识的好书。比如,为什么天上的星星会坠落,为什么黑夜会像黎明明一样流逝……”我父亲和水手惊讶地睁开眼睛。长大后,罗蒙诺索夫成为俄罗斯著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究涉及面很广,涉及自然科学的许多领域。在进行科学研究的同时,他进行文学创作、语言学和历史研究,为后人留下了许多有价值的作品。
亲爱的同学们,听完这个故事,你们一定会从中有所感悟和启示。在新的世纪里,我祝愿所有的学生与好书相伴:文学、艺术、知识、科技、思想、生活……只要是好书,打开它是有益的.;只有广泛阅读,才能使我们的知识渊博;只有与书为伴,我们的思想才能摆脱贫困和孤独,我们的身心才能得到培养,我们的生活才能充满兴趣。
“半亩方塘开,天与云一起徜徉。问哪里运河畅通,这样才有活水的来源。”同学们,让我们喝下这“源头活水”,爬上这人类进步的阶梯,成为知识的丰富者,精神的巨人,成为21世纪祖国的高素质建设者。
适用场景:校园读书活动、学生演讲比赛
演讲要点:童年童话故事的感染力、少年时期书籍带来的思想启迪、读书对人生价值的深远影响
行文逻辑:回忆童年→感受书本魅力→领悟成长意义→展望未来方向
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
小时候,我很早就与美丽的白雪公主,可爱的七个小矮人,善良的牧鹅公主,法力无边的金鱼……交上了朋友。然后告诉小伙伴们安徒生和格林讲给我的一个个神秘有趣的童话故事,享受着他们羡慕的目光。在那个现实与想像分不清的年龄,童话教会了我去爱他人,爱世界。纯真的我终日沉浸在童话中,想像着自己也拥有一双美丽的水晶鞋,自己也拥有一座金碧辉煌的城堡,美滋滋地沉浸在泡沫一样五颜六色的梦幻中,充满快乐,充满幻想,充满对成长的渴望。
童年时代
走出天真烂漫的童话时代,一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁铁般吸引了我,看着它们,我领略了别人不一样的生活,足不出户却可纵观世界。读书给我带来了无尽的欢乐,更重要的是它教会了我如何热爱他人、热爱生命!
书中的大千世界令人神往,它令我充满对未来的憧憬,助我鼓起挑战未来的勇气,我自信地向自己喊到:向前冲!
少年时代
跨入中学的"校门,我变得更加成熟。《钢铁是怎样炼成的》《巴金选集》《上下五千年》闯进了我的生活,阅历的进一步扩大,让我学会了思考。“读一本好书就如在同一个高贵的人谈话”,一本本好书给我的心灵上了一堂堂非同寻常的课。对生活的赞美,对生命的热爱。对人生的感悟,让我真切地意识到,只有不断拼搏、不断奋斗的人生才最有价值。富国强民的神圣使命需要我们去完成,不容变更的人生目标让我感到每一天都很充实,而这一切都是读书带给我的。读书点燃我心中的激情,插上我青春的翅膀,推动我向未来奋飞。
蓦然回首,书已伴我度过天真的幼年,纯真的童年,又迎来我人生中最美丽的少年,书带我一步步走向成熟,我想它终将伴我度过最完美的一生。其实,享受读书的乐趣何尝不是在享受生活的乐趣呢!
适用场景:校园读书活动、学生演讲比赛
演讲要点:书作为人生伴侣的具象描述、书中故事引发的情感共鸣、呼吁珍惜阅读时光
行文逻辑:引入主题→讲述关系→表达情感→升华主题
尊敬的老师、同学们:
大家好!
几乎每本书都轻轻地发出种声音,扣人心弦,使人激动,把人吸引到奇妙的地方去。这种声音,时而甜美、时而深沉、时而婉转,这种飘渺而又奇异的声音,深深地把我吸引到这个浩瀚而广阔的世界,这个永远美丽,春暖花开的地方——-书的世界,它的奇妙,它的绚烂,让我在天真幼稚的童年里,结下了不解之缘。
我与书——这种复杂的关系,我们之间没有亲情可言,我们只是伙伴。我有我的资料,书有书的资料。只可是,个真是个虚幻。可是我们是朋友,是这个世界上最亲密最真诚的朋友,它是辈子的朋友,值得依靠,值得信赖。无论强健还是病疾。书都会视同仁,只要需要,立即伸出援助之手,让我欢乐,使我开心。每当遭遇挫折,每当疲惫不堪,每当灰心丧气,每当孤独寂寞,也仅有书带给我最大的慰籍,带给我无言的关怀。然而,那些风雨兼行的日子里,它总是默默的陪伴我左右,告诉我人间最美的故事,赠于我最真诚的祝福,我和书的感情,与书的缘分,虽说不是与生俱来,但却是于生共存的。
书的世界如同汹涌的海浪,在我的生命里浪浪地打来,如此澎湃,让我明白了很多,懂了很多,遭遇挫折,长大的爱丽丝是应当蹲在地上无奈的哭泣还是勇敢的站起来勇敢前进。
这是不可否认的`,于书结下缘分的人必定会幸福。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。不错的,在人生道路上总会有无数坎坷与挫折,也有灿烂的阳光和美丽的鲜花,多多少少的朋友来了又走了,惟有书能够与你相伴,与你的生命同在。
适用场景:校园演讲比赛、学生读书活动
演讲要点:通过保尔柯察金等文学人物引发情感共鸣、引用《送东阳马生序》展现勤奋学习榜样、号召同学们热爱读书提升自我
行文逻辑:引出主题→分享阅读体验→引用经典论述→呼吁行动
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好。
我是九四班的学生小也,非常荣幸地参加本次的演讲比赛。我这次演讲的题目是《读书助我成长》。
同大家一样,我也是一名热爱学习,热爱学校的学生,在成长和学习的这些年里,我深深地体会到了书的重要性,也深深地爱上了读书。
在读书的时候,往往就是我最开心最惬意的时候了。在书里,我为保尔柯察金的倔强拼搏而激情澎湃,为孔乙己的.悲怆命运而哀叹惋惜,为丑小鸭的华丽蜕变而拍手叫好,为孔子的仁义之道而仰慕不已7读书,帮我和古今中外的伟大作家搭起了一座跨越时空的心灵之桥,跨过这座桥,我走进了他们,走进了他们笔下的人物,也走进了他们深邃的思想世界。在读《范进中举》时,我几乎已经看到了吴敬梓脸上的不屑:在读《阿长与山海经》时,我看到了鲁迅少有的温情:在读《凡卡》时,我已经同契珂夫一起,对万恶的沙皇制度发起愤怒的痛诉!读书,使我了解到了不同人物的一生,了解到了不同国家,不同民族下的人文地理,并把我了解到的一切融入到我自己的生活,成为我生活中的一部分。我想,这也许就是我喜欢读书的原因吧。
哲学家培根说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩。”可见,读书对我们的成长有着多么重要的作用!被明太祖誉为“开国文臣之首”的宋濂学士可能不为大家熟知,但他所写的《送东阳马生序》相信大家都已经读过了。那么大家是否达到了像宋濂学士那样的勤奋程度呢?我承认我没有。因为在我们看来,他的勤奋似乎有些不可思议。“天大寒,砚冰坚,手指不能屈伸,弗之怠”相比宋濂学士来说,我们还有什么借口来搪塞或逃避读书呢?
有人说:读书足以怡情,足以~~~,足以成才。使人开矛塞,除鄙见,得心知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永垂不朽的精神。虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。所以,热爱读书吧!就像饥饿的人扑在面包上那样热爱读书,阅读撼人心弦的高贵作品,感受伟岸灵魂的教化,吸取超越生老病死的智慧精华,让目光投向更广阔的时空,让心灵沟通现在和过去,已知和未知。
青春,就是现在,掀开书的第一章。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠那得清如许,唯有源头活水来。”同学们,让我们畅饮这“源头活水”攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,知识的巨人,成为祖国二十一世纪高素质的建设者。同学们,让我们用蓬勃的精力和对诱人芬芳的渴望,为彩色的理想装上读书的翅膀!让读书帮助你我共同成长!
适用场景:学生励志教育、青年成长指导
演讲要点:珍惜青春时光、读书改变命运、拒绝虚度光阴
行文逻辑:积蓄能量→确立方向→努力学习→提升素质→行动起来
我们是含苞待放的花朵,在生命旅途中,我们要好积蓄能量,好让那一天,绽放出美丽的花朵。
这个世界上不是每一朵花都能开的那么灿烂,正因为如此,我们更应该要珍惜这个开花的机会。风能决定蒲公英的方向,而读书能决定我们的方向。我们与蒲公英的最大区别就在与蒲公英完全依赖着风,我们则是我们自己。
我们这个年纪,正是风华正茂的时候。应该趁着这个青春,趁着这活力,好好加油,为梦想奋斗,为未来打好基矗努力学习是我们现在的首要任务,不要因为青春期无聊的反逆而放弃了我们原本的路。读书学习居然不是唯一的出路,但却是唯一的捷径,未来是靠打拼的,而现在的社会反缺的就是人才,没有知识作为基础,如何去打拼呢?
读书是件很享受的事情,它不仅可以丰富我们的知识,可还可以提高我们的素质修养。我们是新世纪、新一代。我们要有知识、有道德、有修养,我们不能让祖国为我们蒙羞,我们要好好读书、好好学习。
其实学生也是一种职业,并且是所有职业当中最轻松的一种。我们不要辛苦劳力,就每天领薪水,我们只是来学校报到、读书学习,仅此而已,并且我们还有假期,又是那么充足。如果连最轻松的职业我们都无法驾驭的话,那还如何谈以后呢?
同学们,不要再每天无所事事的虚度光阴。我们不是蒲公英,我们不用等待着冈赋予我们的方向,我们靠的是我们的努力。行动起来吧,让我们扬起努力的刚帆在书海中遨游,相信总有一天,我们都会凯旋归来。
适用场景:校园读书活动、学生励志演讲
演讲要点:回忆童年与书籍相伴的经历、描述初中阶段对阅读的疏离与回归、列举个人珍藏书籍名称及情感寄托
行文逻辑:回忆童年经历→描述初中变化→列举书籍名称→表达情感依赖
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
书籍是比鸟飞得还远的梦想,比花开得还美的情感,比星闪得还亮的智慧,是我到了一百岁也不会忘的信念。
读书真的改变了我。对这我深有体会。记得小时候,妈妈工作很忙,每到周六周日,她总是要上班,中午下班很晚,她担心我老早就饿,要孤独地在家等她很长时间,所以她总会在去上班的路上把我捎到图书馆,跟管理员说好中午让我留在这,然后再去上班。中午她下班了,骑车到图书馆接我,然后再带我去吃饭。于是,我几乎每个周六周末都是在图书馆度过的。要说我不高兴,那你就真错了。我怎样能不高兴呢?图书馆里有很多小孩子喜欢的书,我常常在一个书架前挑上好几本,然后一块拿到桌子上,叠成一大摞,看完这本再看另一本,看得津津有味,融到了书里,于是,时间很快就悄悄地流逝了,往往是我还在看着,妈妈就来接我了。就这样,我的小学很快过去了。
紧之后我跨进了初中的大门,觉得任何事物都很新奇。我仍旧一个人走到学校,走着回家,仍旧努力学习,只是,我读的书越来越少。随着年级的升高,我越来越腾不出时间静下心来读会儿书了。我离课外书越来越远,与以往陪伴我的书中的伙伴越来越陌生,我的心也不如以前宁静了。但我又很快意识到,不行,这样不行,如果我只顾学习不再读课外书,等到我的本事耗尽了,我变得空虚了,又怎样会有力量迎接更大的挑战呢?于是,我又开始关注书籍,挤不出时间我也要挤,每一天中午放学回家后,吃完饭,我总会读一会儿书,哪怕只能读十分钟,我也依然坚持着。某个周六我去了趟书店,静静地看着各式各样、琳琅满目的书,我沸腾了,每一本我都想拿来读一读,我强烈地渴望着,像一个喉咙干了急需水的人,但又因为时间有限,于是我只好精选了两本,捧回了家。
书对我们是多么重要啊!如果没有我看过的书,就没有今日的我。
书中的人物悲伤,我就跟着悲伤;书中的人物欢乐,我就跟着欢乐。我与他们同悲同乐,彷如一体。
我的书架上最显眼的就是郭敬明的《夏至未至》、《最终我们留给世界》,落落的《年华是无效信》,七堇年的《被窝是青春的坟墓》,白落梅的《你若安好,便是晴天》,《可怕的科学》,曹文轩的《草房子》还有j。k。罗琳的《哈利波特》……它们是我的最爱中的最爱。就算我什么也不要了,我也不能丢下它们。
书是我的信仰,是我的光芒,我愿意以我的其它任何珍爱为代价,换取它们永远留在我的生命长河。
岁月纵横,生死挈阔,生老病死,新雪旧房,我愿意与书“执手迎风,山高水长”。
只要有你,生活就不是枯燥无聊的;只要有你,我就能够淡定从容地应对那些荆棘坎坷;只要有你,在身边。
适用场景:中考备考指导、校园励志活动
演讲要点:青春期成长阶段分析、山区儿童求学对比、中考重要性认知
行文逻辑:引出主题→分析现状→对比反思→呼吁行动
各位老师,同学:
人生,有3个阶段青春,中年,老年,而这些当中最珍贵的就是青春,这一时期的任何举动都会影响后期的生活,可以说,青春期是人生的基础,后世的成功是建立在这个基础上的。有这样一本书,上面说青春期的年龄层是13-19岁的少年。细细一想,大家(当然指同学啦。)都是站在起点的人了。
那本书还说,人是青春期有一股热情,可以让自己的青春变的轰轰烈烈,可以为了一些细节,感伤的哭,这就是我们,快乐而不失沉稳,冲动而不失感怀。从先在起,写一本日记,长大后的某一天,一一个大人的平静心态去看一遍,也许你会感动得哭出来,也许会大笑半天,也许会做很多动作,因为这是我们曾经的青春,美好的像梦一样,快乐像仙人一样,朴实得像一树叶,在社会这片大树下辟出自己的树阴,外面的炎热与我们无关,我们只隔出自己的那片绿阴,放射着自己清凉,但我们会惋惜,因为我们放过了太多机遇,也失败了太多,这,就是我们,幸福的,不得懂珍惜的,淳朴的我们。
在这个时期如果放弃了努力,那么前途会渺茫无光,在山区有那么多的孩子渴望读书,只要一本书一些笔,还有一间可以上课的房子,别无他求,如果我们和他们一起上课,我不敢说我们这些城里的小孩比他们强多少,也许我们还不如这些我们眼中的"“野孩子”强,因为只有失去过的人才会更加懂得珍惜,彩绘更加认真地面对每件事。
对于我们来说,初三后的中考就是一道坎,一件对于我们很重要很严肃的事情,能考到好高中吗?能有一个美好的高中生活吗?
这是现在所有人的疑问我们周围有许多人,中却的说是失败者,是败不起的失败者,也许是一次的失败,让他们寒了心,造就了一败不起的他们。也许他们曾经努力过,懊悔过,但来不及了,丢弃了就追不回来,其实每个人的实力都是相似的,只是缺了努力和信心,相信自己的力量,失败了没什么,但不能失去锐气,就算结局的失败让你站不起来,也不至于躺着输给生活,至少还有一次拼搏,以后再想起就不会这么遗憾,这么窝囊,不要留下遗憾,折实属于我们的青春,因当让我们自己主宰,加油吧,也许,胜利由此而来。
我的演讲结束,谢谢!
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