适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:学会感恩的细节描写、旅游与音乐的审美体验、知心朋友的互动场景
行文逻辑:引出主题→讲述叛逆→描述时尚→分享情谊→呼吁激情
青春是个耐人寻味的词汇,青春是道人生亮丽的风景线,青春的路上,我们有太多的梦想。
就像朝阳刚盛开的花朵,我们还未长大成熟,就像黄昏翱翔的雄鹰,我们已经褪下稚气,这个迷茫的年龄里,我有梦想。
青春里,我有叛逆。不再是小时候磨破了皮就向父母哭诉的孩子,对于烦恼,青春期的我更愿意把心事写在属于自己的日记里。有时面对父母的责骂,甚至会想离开这个束缚的家。在这个倔强的少年眼中,教育是死板。可是每当看见母亲厨房里忙碌的身影,父亲在外奔波劳累而鬓边长出的丝丝银发,我的心里会波澜起伏甚至内疚。青春告诉我,做错事必须低下头承认,这不是失去自尊,即使多严厉的父母背后也是藏着一颗大爱的心。所以,学会感恩是我的梦。
青春里,我有时尚。我不喜欢一成不变的生活,当个所谓的“宅女”,但却不是迷恋网上风靡的非主流。我喜欢旅游,我喜欢领略碧海蓝天的魅力和风的气息,在多彩的自然里感受青春;我喜欢音乐,我喜欢八九十年代古典的歌词和动人的歌声,在跳动的旋律里读懂青春。所以,美的情趣是我的梦。
青春里,我有情谊。回想起刚刚踏入中学的时候,陌生的环境陌生的面孔、安静的教室使我茫然失措。可是渐渐地,在时间的调味剂下我结交了许多知心朋友,欢声笑语充溢着整间教室。在学习上,我们有时是敌人,一起在光荣榜上竞争不分高下,有时是伙伴,常凑在一起为一道数学题而写满草稿纸,更多的是知己,一起在周末逛街一起谈心里的秘密。朋友充实了我的生活。所以,知心朋友是我的梦。
青春里,我有更多的激情。在这个青春的花季里,梦想就像是美丽妖娆却带刺的玫瑰,若想要摘,必须小心谨慎且付出努力。我有对梦想的激情,我会一点一点建造起属于我梦的城堡,永不止步。
青春,梦想在路上。
适用场景:新生入学教育、校园励志活动
演讲要点:赵铭退学旁听的励志故事、大学是青春梦工厂的比喻、青春掌握在手中的行动号召
行文逻辑:提出问题→分析现状→讲述案例→呼吁行动
尊敬的各位领导老师,亲爱的同学们:
大家好,我是饭店管理系14X班的杨韩之,今天我的演讲主题是我的青春我做主。
青春是什么?有人说青春是年轻时干自己梦想的事,也有人说青春是一段不可磨灭的回忆,还有人说青春要经历刻骨铭心的痛……那么,我想问一下在场的各位,在你们看来青春是挥霍还是奋斗?你们希望多年后回首自己的青春是享受史还是拼搏史?……我很欣赏大家的回答,但是,在座的各位,是否为刚刚你们的回答而去想清楚自己在今后怎样去做呢?
今天我们都是山旅一员,是一名大学生了,在我看来大学是青春肆意的地方,这里有我们太多的幻想。每一只鸟的飞翔都需要一双翅膀,每一艘船的远航都需要一双船桨,每一个青春的理想都需要一个梦工厂,对于现如今的我们而言,大学就是我们眼前的梦工厂。
“不是所有得到结果就成功,也不是没有结果就失败,成功藏在过程里;乐趣肯定不在最后撞线那一下。”青春的路是一生的"选择,你在未来也要为今天的选择而负责。无论如何,今天的青春之路,还是需要你自己去抉择。
但是步入大学的我们似乎还没有准备好,刚接受完军训洗礼的我们被接踵而至的社团活动弄得应接不暇。充足的课余时间让刚在高考重压下解放的我们不知所措。不过还好的是有热心的学长学姐们引导着我们迎接这大学生活的五彩斑斓。
人生不可以预览,所以我们希望留下处处欢颜。青春是标志大学的符号。没有什么比青春更弥足珍贵。但是青春只有在大学中才能淋漓尽致,否则短暂的青春留下的回忆只能是碌碌无为。有人说,没有大学的人生是不完整的,在这里。我们完全可以将这句话改成“没有大学的青春是不完整的”。
与大家分享一个故事,主人公的名字叫赵铭,1990年考入山东某理工类高校,但周围同学的状态让他非常不满,“他们除了通宵玩游戏,就是看小说,简直就是在浪费生命。”赵铭说,他担心自己有一天也会被周围人影响,于是在一个学期之后,做出了一个大胆的决定:退学!
赵铭说,他来北京的主要目的就是去北大、清华这两所高校旁听课程。他这种特殊的接受教育的方式,或许很多人都不理解,但他却不以为然。“我知道这样很难、很苦,但我就是想挑战一下自己。”不苦不累,大学无味;不拼不搏,等于白活。
在我看来我们的人生我们的青春是一栋只能建造一次的楼房,我们必须让它精确无比,不能有一厘米差池。来到山旅一个多月了,对山旅也了解了很多,总之,未来在山旅的日子里,我一定会把我最好的一面展现给所有人,在生活中展现青春风采。
我可以趁着青春,刻苦学习,体会“头悬梁,锥刺股”的忘我境界;我可以趁着青春,走南闯北,感悟“人间正道是沧桑”的人生哲理;我可以趁着青春,一展宏图,回味“有福同享,有难同当”的深厚情谊……
青春掌握在手中,人生三岔路的方向就会渐渐明晰;青春掌握在手中,命运交响曲的真谛也将浮出水面。人生没有机会重来,没有暂停继续。青春短暂,不要叹老,要时不时的提醒自己,自己在做什么,自己该做什么。给自己一个远大的前程和目标,不顺心的时候多看看天空,也记得看看自己脚下,也许就会有意外的感动。
适用场景:学生演讲比赛、校园主题活动
演讲要点:用贝多芬克服耳疾追逐音乐梦想的事例、引用罗曼罗兰对贝多芬的评价、呼吁同学们振动梦想翅膀迎接未来
行文逻辑:提出主题→阐述梦想意义→举例说明→号召行动
各位老师,同学们:
你们好!我是xx号,今天我演讲的题目是:我的青春我的梦。
我们的青春是人生最美好的时光,梦想是生命中最耀眼的阳光,为了梦想而奋斗的青春是最美好的风景。拥有梦想,让我们的青春因为有梦想而更加澄清。
请不要说,你没有梦想。梦想是潜藏在你心底的种子,它一定会为寻找阳光而萌芽滋长,伸出地面来。梦想是人间天籁,可以在蹉跎之时点亮心灯;在前进道路上,梦想就是方向标,指明前进的路。
中华民族,历来就是一个勇敢追逐梦想的民族。历朝历代的仁人志士,怀抱伟大梦想,不断奋斗,创造了数千年的辉煌历史,创造了博大精深的灿烂文明。为了实现祖国富强的伟大梦想,无数炎黄子孙,前仆后继,奋斗不息。他们的心里都孕育着一个梦想,一个国家富强的梦,一个民族重新崛起的"梦。少年智则国智,少年强则国强,少年有梦则民族有望,少年追梦则国家昌盛。
在人生的里程里,梦想是什么?是苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;是苟利国家生死以,岂因祸福避趋之;还是为中华之崛起而读书……我觉得梦想没有高低贵贱之分,它不一定要听起来要多么宏伟,多么高尚,只要是你真正想实现的那个目标,只要是正确的,就可以叫做梦想。
在小的时候,我是戴着红领巾的少先队员,那时我的想法是做一个好孩子;初中和高中时,我是戴着团徽的共青团员,那时我的想法是做升入好高中,然后进入好大学;大学里,我是一个积极分子,现在我的想法是做一个高级程序员,去计算机领域发挥自己的知识和才能,做成更好的东西,为大家带来更多便利和欢乐。
其实我知道,追逐梦想的道路从来不会是一帆风顺的,但只要不懈的努力,总会到达理想的彼岸。这样的例子不胜枚举,贝多芬:世界著名的音乐家,上天给给他一副粗陋的外表,矮小的身材,即使成年后也不超过1.58米,他的外貌使他从小就遭人讥笑,成年后也仍是如此。26岁时,便已感到听觉的日渐衰弱,直到31岁,他的耳疾到了真的无法医治的地步。但是,他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望。没有建立家庭,却依旧追逐着他的音梦想,他的成功源于他克服了常人无法克服的困难……难怪法国著名作家罗曼罗兰说他是“贫病交加,孤立无援,但他却是个战胜者:人类平庸的战胜者,他自己命运的战胜者,他的痛苦的战胜者”。
青春如梦,岁月如歌,时不消逝,何能复得?它需要我们用心灵和智慧去诠译,它更需要我们用勇气和自信去充实。同学们,让我们振动梦想的翅膀,迎着起飞吧!
适用场景:学生演讲比赛、青年座谈会
演讲要点:90后知恩图报的具体事例、青春绽放与梦想实现的象征物、青春由自己掌控的行动主张
行文逻辑:提出主题→阐述身份→表达感恩→号召行动→总结升华
尊敬的各位、老师,亲爱的同学们:
大家好!我是,今天我演讲的题目是——我的青春我做主!
花一样的绚烂,火一样的激情,鹰一样的抱负,这就是我们的青春。岁月的年轮带走了我们的天真与稚气,却赠送给我们一份稳重与成熟。在充满活力、昂扬斗志的青春岁月,我要坚定地告诉大家,我的青春我做主!
每一代人,都承载着一个民族的希望,每一次希望,都是一个新的起航,每一次起航,都期待着凯旋;每一次凯旋,都代表着富强!社会的变迁,让人们把更多的目光聚集在“正在路上”的90后。90后,因为青春年少,使人期许,使人神往,使人自豪;90后,因为朝气蓬勃,使人羡慕,使人感动,使人自信。我要骄傲地说,我就是青春年华的90后!
90后的我们是知恩的。看着日益强大的祖国,我们永不会忘记前辈们在战场上的浴血奋战,因为我们知道,没有他们就没有我们幸福安稳的生活;望着渐渐苍老的父母,我们不会忘记他们对自己的恩情,因为我们懂得,没有他们就没有我们朝气蓬勃的青春!凝视着辛苦耕耘的老师,我们不会辜负他们对我们的期望,因为我们明白,没有他们就没有我们健康茁壮的成长。90后的我们拥有自己的青春,90后的我们不会忘记!我们总怀着一颗感恩的心,感谢父母养育我们;感谢老师教导我们,感谢祖国拥抱我们!我们不是冷漠和自私的一代!我们也要告诉全社会:90后的我们知恩图报!90后的我们充满梦想!
90后的我们是敢闯、敢争、敢做、敢拼的。90后的我们正在21世纪的舞台上茁壮成长。90后的我们洋溢的是灿烂的微笑,90后的我们书写的是燃烧的青春!我的青春我做主!
青春之花由我们绽放,青春之火由我们点燃,我们要自己的青春,让青春绽放出夺目的光华、让青春的烈火燃烧永恒,让青春的闪电划过夜空;我们向浩瀚的星空许下诺言,让年轻的心永不改变;用我们的青春放声高歌,让年轻的梦想永无终点!我们都是梦想的创造者,我们抱着梦想踏入青春,带着感动度过青春,带着希望迈出青春、走向未来。我们自己做主的青春,将还我们以一段无双的岁月、我的青春我做主!
我的演讲完毕,谢谢大家。
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:通过雨中花骨朵的意象展现成长困境、以语文老师鼓励引发自我觉醒、呼吁青年积极面对人生挑战
行文逻辑:描写困境→观察自然→接受鼓励→激发信念→呼吁行动
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
花儿拥抱阳光,美艳的花瓣显得多姿多彩;青春拥抱阳光,心中的梦想闪烁绚烂的光芒。青春就像花儿一样,蕴藏风雨与坚强,在生命的春天绽放出最美的姿态。
那天,天空中铅云堆积,渐渐下起了牛毛细雨。上了初四,我便如垂下的枝叶,毫无生气。成绩接连下滑,集体活动也概不参加。整日蜷缩在角落之中,无助与孤寂销蚀着心中最初的梦想。细小的雨滴如针尖,顺着脸庞滑至心中,扎得生疼。我仰起疲倦的脸,向着那暗黑的苍穹,不禁感叹:难道我要败在生命的十四岁吗?
默默向家的方向行走,无意间瞥见楼下的小花园。几枝嫩绿的枝条上已结了几枝骨朵儿,经过雨水的冲刷,原先明丽的色彩如残败的胭脂,在风中流失。心中微微一颤,原来这花儿和我一样,都在风雨中耗尽了光辉。
这样浑浑噩噩地过着,一日语文老师找到我,希望我能参加作文比赛。我不自信地低下了头,思忖着,难道我也行吗?
一路的犹豫,回到家中,向妈妈询问意见。妈妈却说:“到楼下看看吧,花儿都开了。”我心里一惊,前几日我所见到的那些败落的花骨朵儿,也绽开了么?来到小花园,眼前的景象令我惊诧。大朵大朵的花儿挤在一起,头高高向上挺起,脸庞绽放着如花的笑靥,浑身洋溢着生机与快活,细小的花蕊在阳光的映衬下犹如七彩宝石,晶亮,炫目。金黄的蜜汁倾洒在它们笑着的眉眼中,层层地铺展,流溢,被一阵清风送入我的眼底。那些拥簇在一起的笑脸在微风中频频点头,花瓣间细微的摩擦声如一首快乐的歌;它们唱着:我要开花!我要开花!
沉醉在视觉与听觉之中,心灵被重新浇灌,原来,我也可以像花儿一样,即使经历挫折,依然选择绽放。
第二天,我信心满满地去参加比赛,在纸上流泻出青春积极的色彩,倾洒下青春蓬勃的信念,我也要努力去绽放。
花儿经历风雨,在风雨中抱紧花蕊;青春亦经历风雨,在风雨中徘徊和选择。花儿的清香充溢着我的敏锐的呼吸,青春的激情点燃我昂扬的斗志。青春就像花儿一样,能够绽放,能够完美地绽放。望着楼下那团姹紫嫣红,我忍不住大喊:让我像花儿一样绽放,我的青春我做主!
适用场景:校园演讲比赛、青年座谈会
演讲要点:青春成长历程、童年记忆唤起、人生规划呼吁
行文逻辑:引出主题→回忆过去→激发情感→呼吁行动
大家好!
青春是一片树叶的门,从淡黄的叶尖凝成青翠的一片,迎着季节成长,终须面对生活的希翼与梦想。当我仰起头,迎着冬日里的阳光,看着晴朗的天空,睁开双眼,面对生活和青春,只有靠自己做主。
偶尔翻翻以前的东西,总会涌上思绪万千,而且还会留在脑海中不断翻腾,久经不散。同样,翻开小时候的相册,又有许多浮现在我的眼前。我想,不光是我,每个人小时候都是这般天真烂漫吧!幼稚当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去,油然而生的是一种稚气,是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。每一笔,无言中都勾画出童年时,我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊!每一幅幼稚的图画,正是我们一颗颗纯洁,天真无邪的心啊!
让青春的烈火燃烧永恒,让生命的闪电划过夜空;我们向浩瀚的星空许下诺言,让年轻的心永不改变;用我们所有的热情换取时间,让年轻的梦想永无终点!我们要自己的的青春,我们要美好的未来!
人生就是一张白纸,未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔,去创造一个属于自己的人生。
适用场景:中专新生入学演讲、职业教育宣传演讲
演讲要点:通过父亲鼓励重新振作、面对新环境的迷茫与挣扎、用苍鹰和龙涎香比喻成长过程
行文逻辑:反思过去→描述现状→引入故事→引发思考→呼吁行动
著名作家柳青说:“人生的路途虽然漫长,但紧要处却往往只有几步,尤其是当人年轻的时候”。第一次领会这句话的含义,是中考结束之后。看着那少得可怜的分数,我的心像掉进了冰窟窿,感觉前途一片黑暗,我好像看到高中的大门正对我徐徐关闭。看到我垂头丧气,爸爸对我说:“孩子,别难过。上大学并不是唯一的出路,上不了高中,还可以上中专嘛。现在的社会,只要有一技在身,还能没有咱吃的饭?”
爸爸的话,使我重新振作起来。对于未来,我再次充满了希望。
20xx年的9月,在父母的陪伴下,我带着即将开始新生活的兴奋与忐忑、紧张与憧憬,跨进了职业学校的大门。望着父母期待的眼神,我暗下决心:新的生活,一定要塑造一个新的自我,我一定要努力学习专业技术,为将来的就业打下基础。
但是,我很快发现,愿望虽然美好,但真正的生活却没有那么简单。从父母转身的那一刻,我就开始感到失落,我开始想家,想朋友,开始怀念过去的生活。我躲在被子里掉眼泪,我不知道该怎么应对忽然变得复杂的人际关系,我发现课堂上有很多知识听不懂,我学会了盯着老师的.脸发呆,或者低下头想心事。我开始和很多同学一样,上课玩手机,看小说或者睡觉。日子一天天过去,我忽然发现自己两手空空,一无所获。我感到自责,我在心里对自己喊:这不是我想要的生活,青春不应该是这样!
青春应该是什么样子?我反复问自己。青春岁月是一个人最富激情、最无所畏惧的年龄,在这个年龄,我们可以有无所顾忌的狂欢,可以体验美好的爱情,可以用非主流、火星文彰显自己的个性,表达自己的叛逆。但是,难道只有这些吗?这些就是青春的主旋律吗?一个人的青春到底怎样度过才会少一些遗憾,多几分骄傲?
《动物世界》有一期节目,讲的是苍鹰的故事。苍鹰在孵化幼鸟的过程中非常细心,唯恐有什么闪失。然而,当自己的孩子长到一定大的时候,忽然有一天,它们会性情大变,非常无情地把自己的孩子推出巢外。小鹰哀号着向下坠落,对死亡的恐惧迫使它们努力扇动自己的翅膀。于是,小鹰很快学会了在蓝天下飞翔,并能够在3000米的高空发现地面的猎物,学会如何躲开猎人的枪口,学会在暴风雪里忍受饥饿与寒冷,学会忍着疼痛在岩石上折断自己不断生长的长长的喙,并用喙啄开自己脚爪间的肉蹼,从而使自己永远嘴尖爪利。我们羡慕雄鹰在蓝天下自由翱翔,但又多少人知道,御风而行的潇洒背后,是奋斗,是搏击,是不断战胜和超越自我。
这个故事告诉我:青春不可能只有鲜花和美酒,没有人会一直为你买单。没有体验过奋斗、没有战胜过自我的青春是不值得回味的。
有一种稀世香料叫龙涎香,它的留香性和持久性要比麝香长—倍,作为固体香料它可保持其香气长达数百年。奇怪的是,刚刚由抹香鲸排出体外的龙涎香不仅不香,还会奇臭无比。它需要在海洋里经过长期漂洗,风吹日晒,臭味才能慢慢消减,然后淡香出现,经过百年以上,方可逐渐“修”为上品。
是啊,最美好的东西皆需要经过最痛苦的孕育!因为痛苦,所以珍惜;因为漫长,所以珍贵;因为忍受,所以美丽。
我知道我和大多数同龄人一样,很叛逆,身上有很多毛病,让爸妈担心,让老师头疼。 一棵幼苗不可能一夜之间长成参天大树,稀世香料更不是一朝一夕就能变成。亲爱的爸爸妈妈,亲爱的老师,请你们再多一点耐心,给我一个“由臭变香”的过程吧!因为我已经懂得,没有春耕和夏耘,就不会有秋收和冬藏;因为我更渴望像一只雄鹰翱翔蓝天,像一匹骏马奔驰在辽阔草原; 因为我知道,我的未来不是梦,我的青春我做主!
适用场景:校园演讲比赛、学生励志活动
演讲要点:孙中山判断事业演讲稿、韩寒行动力案例、创造力决定青春价值
行文逻辑:引出主题→分析判断力→强调行动力→突出创造力→呼吁珍惜青春
千转万转亦转不过的,是青春这首歌,它似鲛人对岸的浅吟,沙哑迷蒙中仍带着诱惑的香气,似将落未落的烟火,在阑珊之际绽放刹时繁华,亦似初夏蒙着幽气的丁香,在华夜里细数身姿,悄然而去。青春之珍,堪比扬州风流大家之画,去也,便无返也。现今,青春期的我们该如何自处?仿佛雄鹰展翅方能翱翔,骏马疾驰方称千里。我的青春便应当我做主,方现风采。
17岁的雨季,我们洋洋得意,我们是刚掌舵的船长,即将斩千里荆,破万里浪,引着生命之舟驶向成熟之岛。人生的精彩刚刚上映,号角似的口号嘹亮了整个校园:“我的青春我做主!”是的,青春,该由我们自己做主,但站在困境埋伏的十字路口,进一步,退一步,海阔天空,亦可能万丈深渊。
做主青春,难道可以缺乏判断力?花花世界,无穷诱惑,初入其中的我们不免眼花缭乱,是非黑白,父母不再是我们的判定器。走向成熟,必须对自己的理想做主。我们要有定力,学会判断。孙中山先生就在青春之时判断自己一生付出心血的事业,所以伟大。而我们,内心要有一把秤。我的青春我做主。做主人,就要保持内心的无移,世上存在阴差阳错,但青春,决不马虎而过。
做主青春,难道不需要行动力?俗语曾言:“光说不做假把戏。”大道理亦藏在简单的句子中了。有理想的人不一定伟大,是因为缺乏行动的证明。好不容易做主青春,怎能浪费在被窝的白日梦中。韩寒把思想与行动融入本本著作,所以成了青年作家的代表,这便是行动的力量。如果青春像混日子似的得过且过,不如从未拥有过。青春,可以没有轰轰烈烈,但决不能是白粥小菜。
做主青春,其实亦不可少创造力。青春,是日复一日的麻木,亦在于日日的惊喜。机会都源于做主的我们。有人能少年成名,有人一辈子默默无闻,差距的代名词为创造力。青春仿若千金散尽还复来的素纸一张。原本都一样,却因为作画提笔之人。做主青春,创造力怎能缺少。我们不是悲剧或偶像剧的复述者,而是革命史里的胜利人。
岁月的画卷将卷未卷。青春,不是儿戏,被抹灭没有重新倒带的机会。我们振臂疾呼:“我的青春我做主!”但我们也要沉下心,好好做主我们的韶华时光,不后悔的青春过,还有什么值得垂头丧气?
适用场景:校园演讲比赛、青年主题活动
演讲要点:青春赋予活力与力量、用学习创造美好未来、把握青春掌控人生方向
行文逻辑:点明青春主题→阐述青春意义→号召珍惜青春时光→强调自我掌控→呼应主题宣言
点点的欢笑,淡淡的忧伤,飞扬的青春,用嘹亮的歌声唱响了青春。我的青春,我做主。
青春,一个挥之不去的记忆;一根长在发芽成长的小草;一个铿锵有力的词语;寄托了人生最美好的心愿;抒发了每个人内心的澎湃;展现了一个多姿多彩的人生。
每个人都拥有青春,青春赋予每个人活力。青春,正是我们蓬勃生长的时期,我们应该把握青春。在青春的岁月里尽力的做好自己,更应该发扬自己。青春是属于自己的,更掌握在自己的手中。
青春赋予我们无穷的力量,给予了我们更多的活力。
青春,是一个船舵,他掌握io在自己手中,那就看你如何掌握它。青春,像一只充满活里的小鸟,在天空中能够自由的翱翔,无拘无束,自由自在。我们也应该在青春中做一些有益的事情。我的青春,我做主。
每个人都经历过青春,都感受过青春的美妙。也有人曾经浪费青春的美好时光,去颓废。等到老了,才懂得珍惜,可是已经失去了,不可能再回来。更无法挽留,不要等失去了再珍惜。正正如:光阴似箭,日月如梭。青春就是时间,失去了无法再挽回。青春是人生最宝贵的时间,利用青春可以做更多的自己想做的事。对于我们来说,青春就是好好学习,用大量的时间用在自己的学习上,好好学习,为自己的将来做的算。只有好好学习,才有美好的`未来。
未来是自己打拼出来的,是自己人生最宝贵的时间去做最美好的事情这样我们的青春才充满活力。我的青春,我做主。
有人说:青春就是一场最精彩的比赛。有了良好的开始,才有美好的结局。青春,一个多莫美丽的词语,他却含着最深的意义。
青春,一个饱满生命力的词语,一场激烈的球赛。青春可能付出时间精力。青春是靠自己把握的,在青春的岁月里尽情的去拼搏,去奋斗,去努力,去创造一个更好的自我。青春,是一段漫长而又有结束的旅程。在青春的路上可以发现许都奇妙的,有意思的事情。这些事情或许会帮助我们一生。
青春,就像战场一样,用自己的力量去拼杀敌人,爆发自己无穷的力量。青春,就是热血沸腾,用自己的青春去创造未来。
青春一词中透露着一股魔力,无法抵制,无法克服。
我们每个人有自己不同的青春。青春的岁月需要我们做主。
我的青春,我做主。
适用场景:学生演讲比赛、校园主题演讲
演讲要点:成绩束缚青春的现状、追星行为引发的家庭矛盾、克服困难展现青春力量
行文逻辑:引出青春定义→分析成绩影响→探讨追星现象→强调克服困难→呼吁自主掌控青春
青春是一轮弯月,虽不圆满,但却同样有着皎洁的光芒;青春是一艘小船,虽不庞大,但却能经受风浪的洗礼;青春是含苞欲放的花蕊,虽不妖艳,但却散发出阵阵生机。
青春是人们少年到中年的过渡期,是人生中最宝贵的阶段,所以,我们要把握青春,我的青春我做主!
每个人的青春都不圆满,与同学朋友间的磕磕绊绊,与老师父母间的摩擦,种种的原因让我们的青春变得独特,变得有意义。
成绩与青春
不管是老师、同学、父母都总是喜欢以成绩论英雄,成绩左右了我的生活,上网时间,读书时间,零花钱数,旅游次数。。。这一切的一切都有我的成绩决定我的思维和想法被成绩紧紧的束缚住。
偶然有一天,我上网看到了一篇文章题目叫《别让成绩左右了你的青春》,里面概括了作者所经历过的真人真事,以前的他把成绩看得很重让青春成长荒废了它的意义和价值。所以他用这篇文章警戒所有还在青春期的人,不要把成绩看得太重,成绩并不是一个人好坏的判定标准,更不应该作为日常生活中的路标。看完这篇文章后,我深有感触,每个人的想法的决定都应该由自己决定,我那美好而短暂的青春不应该有成绩左右。
我的青春应由我做主!
追星与青春
我是一个90后,在我的身上,当然有90后必备的特殊的“潜质”,那就是不屈不饶的追星精神,我的房间里没有名人字画,没有创意饰品,有的只是各大明星的海报、照片,每一次妈妈经过我房间的时候总会不停的念叨,你在房间里贴些没用的东西干什么,这些明星有那么帅么?我总会发出我的河东狮吼:“当然有,他们一个个都是人间极品,你这种凡夫俗子当然不会懂得。”每当我说完这句话,妈妈总会无奈地摇摇头,然后离开。
我知道妈妈在无奈什么,她是在害怕我的成绩会一落千丈,但是追星只是我的态度,并不会影响我的成绩,我真的很想对妈妈说:“我的青春并不由追星做主。”
我的青春由我做主!
困难与青春
在青春里,总会遇到许许多多的困难,困难的克服往往伴随着我们的成长,伴随着青春的绽放,有些人的青春因一次困难而从此一蹶不振,有些人的青春因为困难而坎坷万分,我也常遇到困难,但我都把困难一一打败,一一克服。
我的青春不会被困难的左右,我的青春不会由困难决定。
我的青春由我做主!
我的青春我做主!我要那朵最美的青春之花在我的人生中灿烂的绽放。
我的青春我做主!我要那艘属于我的青春之船在激流里勇进。
我的青春我做主!我要我的青春种子在大地阳光的哺育下,幸福地生根、发芽、开花、结果!
我的青春我做主!我要我的青春因努力播种而精彩,因快乐收获而感叹!
所以从现在起,让我们把握青春,抓住青春,让我的青春我做主!
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