适用场景:学生励志演讲、校园主题演讲
演讲要点:梁启超名言引用、全球人均GDP数据对比、自强自立精神倡导
行文逻辑:引用名言→分析现状→提出呼吁→强调责任→总结号召
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好。我是来自七(7)班的xx,本次我要演讲的主题是:用青春谱写责任。
戊戍变法的主要领袖梁启超先生曾这样殷切地将希望寄托予中国少年:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”饱经鞭挞的中国人,迈着沉重的步伐。世俗礼教,好像一个个锈迹斑斑的"枷锁,禁锢着先辈的前行。昏天黑地的社会需要新生代,需要给这片沃土注入新的活力。
一个世纪过去了,梁先生的话至今依旧萦绕在国人耳边。百年前,血一样的教训,警戒着后世子孙。现在,新中国的担子毫无悬念地落在了我们的肩膀上。我们的使命,任重而道远。我们即将面临的时代,是多变的、难以预料的,21世纪,脱胎换骨般将人类带入另一个历史高潮。21世纪的我们,也应以更加强大的面貌,清晰的洞察力,搏击长空、搏击未来。何时迎面未来。将来?往后?不,从今天起,从此刻起,青春的大好年华,都应付诸于奋斗的事业之中。悠闲和安逸只会使人慢慢腐化,一旦躺下,本能便难以让你重新站起。
学习吧!或许,很多人会提出异议。为什么我们付出的学习精力相比欧美学生,要累得多、辛苦得多呢?请大家听听下面一则全球人均gdp20xx年报告:中国以第75名远远被欧美国家抛在了后面。这样的巨大差异,我们怎能不奋发学习?北欧的高福利、美国的巨大金融市场,在中国几乎是没有的,只有我们通过双手来创造,而知识,正式创造的根本。在这样的国家大环境里,若不学习,只会被世界、时代所无情地抛弃。
自强自立也是现在的我们所必须要掌握、学会的必须技能。要想祖国傲立于世界之巅,不站立,靠依赖,一切也只是幻想而已。
此刻的中国,已然不是曾经那个自诩的“天朝上国“了,也不再是待屠宰的羊羔。它饱经风霜,试图重新找回过去的辉煌。我们,则要为它推波助澜!
我的演讲完毕,谢谢大家。
适用场景:校园主题演讲、青年成长教育
演讲要点:中学生责任意识培养、海伦·凯勒奋斗故事、理想与信念的重要性
行文逻辑:引出主题→阐述责任→论述理想→总结号召
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
我今天演讲的题目是 品味青春
青春,是责任的象征;青春,是理想的信念。青春如画,青春如诗。画中的意蕴,诗中的内涵,有待我们细细探索,慢慢品味。
品味青春,青春是责任的象征。作为中学生的我们,是正值青春的年华。我们有许多想法,我们不想再依赖他人,我们迫切的想证明:我们长大了!懂事了!能够自主了!青春的我们有自己的“个性”,我们渴望去尝试,去体验新鲜的事物,也渴望得到他人的承认。其实并不是,在我们面前的是一条条艰苦却又充满希望和理想的竞争道路。而在座的每一位同学,不都是在为理想奋斗,努力吗?不都是为了使这条路更顺利,更平坦吗?我们现在做出的每一个选择。都决定了我们的未来,都决定了我们是否能实现理想。所以我们必须对自己负责,对父母负责,这个对社会负责。大家可知道,每走错一步都是在改变自己的人生啊!青春是一笔巨大财富,但是,有的人却对自己的青春毫不负责。每个人的青春只有一次,每个人的.生命也只有一次。上天很公平,他给予了每个人唯一的生命,生命就像一张白纸,我们要在这张白纸上画上一条条五彩缤纷的彩虹,添加一座座开往成功的大桥。 而那只画笔就是责任,那美丽的图案就是青春!品味青春,就是品味责任,品味人生的旅途。
品味青春。青春是理想的信念。古人说得好,“有志之人立长志,无志之人常立志”,那些无志之人的“志”,就是美梦,就是所谓的“理想”,他们把自己的蓝图构画得再美好,再完善,也只是空中楼阁,海市蜃楼罢了。同学们,你是立长志之人,还是常立志之人呢?在与当今社会中,我们要想在群众中出类拔萃,就需要伟大的理想,因为伟大的理想可以产生伟大的力量!海伦·凯勒就是凭着追求心中的理想的信念,虽然她看不见、说不出,但她相信,她相信自已可以创造奇迹。她努力学习,坚持拼搏,不断进步,一步一步地靠近自已的理想。虽然路程比一般人还要长,还要辛苦,但她做到了。她做到了一个眼盲心不盲,耳聋思想不糊涂,口哑却精神超乎常人的伟人。被世人称为20世纪最伟大的人物。这是多么高的称赞啊!她靠的是什么?就是她那坚定的信念!由此可见,一个人获得成功,一定要有理想,除此之外,还要为之拼搏,人的一生是充满艰险的,而真正理解意义的人,才能与之奋斗,才能有坚持的毅力和精神。不知道你们还记得有这样一个故事:曾经有个人看见三个砌砖的工人,就做过去问他,你们在干什么。第一个人说:“我在砌砖。”第二个人说:“我在赚工资。”在听过前两个人的话后,这个人不禁皱起眉头。当他问第三个人:“你在干什么?”第三个人却豪情满怀地说:“我在建造世界上最富有特色的房子。”数年之后,这第三个人成了有名的建筑师,也设计了不少惊人之作。由此观之,人不但要有理想,也要有一个远大的理想并为之奋斗,这样才能成功。品味青春。就是品味理想,品味人生的信念。
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步!”让我们一同品味青春,愿每一位同学都怀抱着自己的理想,承担着自己的责任,在人生的航程上不断乘风破浪,奋勇前进!
谢谢大家!我的演讲完了!
适用场景:校园榜样宣传、学生励志教育
演讲要点:龚震洲坚持钢琴社团活动、苏格拉底故事体现坚持精神、匡衡凿壁偷光传递坚持理念
行文逻辑:介绍人物→讲述故事→分析意义→呼吁行动
各位老师,各位同学:
大家早上好!
刚刚发言的x同学,是我们学校钢琴社团的社长,我作为社团负责老师从这个孩子身上看到了一种可贵的精神,那就是——坚持和责任!
生活中总有一些事情不时地感动着我们、温暖着我们。在我们的校园里每天也同样发生着这样感人的事迹。我想,很多老师和同学们都注意到了,在我们的教工餐厅每天中午都会传来阵阵悠扬悦耳的琴声,循声望去,你会看到一位面貌清秀的小男生正在熟练而动情地弹奏着优美的乐曲。他就是我们学校初一年级14班的龚震洲同学。
学校为了能更多地给孩子们提供展示自我风采的舞台和机会,从上个学期开始,经校长提议决定钢琴社团活动在食堂进行。在这些多样化的舞台锻炼中,学生们不仅可以展示个性,更重要的是可以锤炼自我,增加了多样化的学习经历。优美的`琴声还能给进餐的老师们带来愉悦的心情。
身为钢琴社团社长,龚震洲同学以身作则,当其他社团成员因故缺席时,他毅然顶替,坚守岗位,久而久之,钢琴社团的这个阵地几乎成了他一个人的战场,他坚守着自己的选择和初衷,他的这种坚持不仅仅是为了自己的兴趣爱好,更为了一份责任,一种执著。
这使我想起了一个故事:哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课
时说:同学们,我们今天不讲哲学,只要求大家做一个简单的动作,把手往前摆动300下,然后再往后摆动300下,看看谁能每天坚持。过了几天,苏格拉底上课时,他请坚持下来的同学举手,结果,90%以上的人举起了手。过了一个月,他又要求坚持下来的同学举手,只有70%的人举手。过了一年,他又同样要求,结果只有一个人举手,这个人就是后来成为了大哲学家的柏拉图。虽然当时的柏拉图很年轻,学识上也略显稚嫩,但却已表现出一个杰出人物所具有的执著和坚持不懈的优秀心理素质。这个故事给我们的启示值得深思。
上帝总是眷顾那些执著的人,汉朝宰相匡衡凿壁偷光的故事,意大利画家达芬奇画蛋的故事,都告诉了我们坚持的重要与可贵。
没有人不渴望成功,也没有人不希望拥有良好的习惯与品质,但必须坚信的是,成功的基础是坚持,良好习惯与良好品质形成的基础也是坚持。世界上凡成大事者都有超乎常人的意志力、忍耐力。在我们的生活中,难免会遇到这样或那样的困难挫折,这时有些人就会难以坚持下去而放弃、逃避,而有作为的人往往能够挺住,挺过去就是胜者。
有一种感动叫坚持,有一种责任叫坚持,有一种成功也叫坚持,坚持自己的信念,是走向成功的基石。
这世上没有什么是做不到的,关键是坚持。
同学们,为了自己和家人,为了国家和社会、为了我们曾经的承诺,为了我们潜藏在心中多年的梦想,去坚持,去奋斗吧!
适用场景:毕业典礼演讲、成人礼致辞
演讲要点:18岁青春的责任感、马腾飞照料亲人故事、孟佩杰守护父母事迹
行文逻辑:提出问题→分析现象→列举案例→呼吁行动
集锦
尊敬的各位老师、亲爱的同学们,大家上午好!
今天我们演讲的题目是《青春的责任》。
如果不是因为我们赋予了高三的头衔,站在18岁这个刻度点上,或许我们还以为自己是个孩子;
如果不是因为总把脱下的衣服扔给妈妈,没钱了开口要就有人给,或许我们还以为自己长大了。
18岁,一份灿烂洒脱的青春,更是一份沉甸甸的责任。
我们口口声声地说我们毕业后要独闯天下。可如果连在学校的这些风风雨雨都足以让我们望而却步,那所谓的独闯天下岂不是一句可笑的空谈?
我们信誓旦旦地说着我们的理想、我们的目标,可却连熬夜都没有认认真真对待过,那还有什么资格堂而皇之地把那些名牌大学挂在嘴边来欺骗父母、欺骗自己?
我们整日唉声叹气地抱怨着学习的辛苦与疲惫,我们还有什么理由去承认自己就是那8、9点钟的太阳?
我们每日偷个小懒,给自己放个小假,我们还有什么勇气来宣告我们就是祖国的未来和希望?
我们拥有青春,就意味着自己肩负着一份青春的责任、一份对自己、对父母、对家庭的责任;一份对理想、对祖国、对社会的责任。温总理说,吾身虽瘦,必肥天下。或许现在的我们还没有能力负担起祖国的责任,但最起码我们能够贡献一份自己的力量。
学一学微软公司是怎样践行“人可以不伟大,但不可以没有责任心的郑重承诺;
看一看长江大学的青年是如何义无反顾地跳进冰冷刺骨的江水救起生命的责任;
品一品那个在艰难中照料亲人、勇挑重担的13岁顽强少年马腾飞的人性光辉;
悟一悟那个十几年如一日守护在父母身边的“最美丽女孩孟佩杰的人生旅程。
人生的旅途,就是要这样一步一步地走下去,你说它是蔷薇路也好,你说它是荆棘路也好,我们总要坚定不移地走下去。
不要害怕布满荆棘的路途,年轻的我们定能走出康庄大道;不要害怕责任的沉重,意气风发的我们定能经得起生活的考验。
青春不仅是自由与洒脱,浪漫与梦想,青春应该是一种责任,让我们用青春、用热血、用生命去奋斗、去履行、去i卫这青春的责任吧!
我们的演讲到此结束,谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园主题演讲
演讲要点:青春与梦想的辩证关系、感恩教育的具体体现、责任意识的实践号召
行文逻辑:点明主题→阐述内涵→举例说明→呼吁行动
可敬的老师,可爱的同学们:
我是来自8年级10班的宋诗佳。今天我演讲的题目是《青春、梦想与责任》。
青春是船,梦想是帆,责任却是航行的路;搭乘青春之船,扬起梦想之帆,驶向现实的彼岸;梦想是路,青春是灯,责任却是理想大道;踏上梦想之路,点起青春之灯,迈向光明的人生道路。
正如俗语所言“我们是七八点钟的朝阳”似火,散发出炽热的、充满希望的光芒。但是我们生活在一个充满挑战的时代,难道我们会畏惧吗?不,不会!我们是21世纪的骄阳,我们会以微笑来面对一切挑战。在生活中,我们严于律己,争做优雅学子;在学习上,我们积极进取,争做三好少年。这便是我们的梦想。然而,在这美好的青春中,我们必须要担任更多的责任。寒窗苦读,感恩老师,回报父母,尊敬他人等等都是我们的责任。我们要把责任融入青春,融入生活,融入日常行为,无论何时何地都要牢记我们应有的责任。
青春,是我们一生中美丽的季节,她孕育着早春的生机,展现着盛夏的炽热,暗藏着金秋的硕果,昭示着寒冬的希望,充满诗意而不缺乏拼搏的激情,时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份责任中,这样的青春就不会远去,而这份责任也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。
使我们刻骨铭心。
后,我想告诉大家:“如果你有一份责任就去做好它,如果你有一个梦想就去扞卫它。“
我的演讲结束,谢谢大家!
适用场景:校园演讲比赛、学生责任教育
演讲要点:承担个人责任的具体行为、孟子名言引用、呼吁集体责任感
行文逻辑:提出责任概念→列举责任行为→引用经典论述→呼吁集体担当
亲爱的老师、同学们:
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧尔。
在这里,我不想宣扬我的事迹和伟人。
因为,我没有做出任何特别的贡献,我认为我做过的,就是坚持做下去,只是负好自己的责任,社会负于我们的责任。
我所做的一切,不外乎承担自己的责任。在学校里,遵守学校的规定,做好学生应该承担的责任;在教室里,为同学解决学习上的困难,共同讨论,是作为同学的责任;在家里体谅父母,减轻他们的"负担,是作为子女的责任;在公共场合,不大声喧哗,不随手丢垃圾,不使用不文明的语言,是作为一个社会成员应该承担的责任。可以说,我的生活是个以上这些责任分不开的。
孟子在《鱼我所欲》一文中,提到这样一句话“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧尔”。我自认为坚守自己的责任,是一种分内的事情,是应该做的。在别人看来,如果身处在一个责任感不够健全的环境中,即使不显眼的灰尘也能显得洁白耀眼,即使味同嚼蜡,也能拥有神奇的滋味。但是我不希望扎眼。
我希望每一个环境中的人都能承担起责任而洁白,因秉承自己的原则而色彩缤纷。我希望我的勇于承担不会鹤立鸡群,而要鹤立鹤群,把真正的凤凰推举出来,让真正的美德少年散发光彩。这些凤凰就是我们每一个少年!
适用场景:高三学生励志演讲、开学典礼发言
演讲要点:高三冲刺阶段的紧迫感、青春奉献与未来抉择、学业压力与自我超越
行文逻辑:回顾过往→分析现状→阐述意义→呼吁行动→展望未来
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好!一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。一个充实的暑假后,我们翻开了新学期的扉页。时光在一次次的奋笔疾书中溜走着,在上课下课铃声中消失着,就这样,高中艰辛旅途我已走过了三分之二。还那么深刻地记得高中长跑开始时的激情,今日我已经坐进了高三的课堂,开始朝着六月的梦想冲刺。
高二结束的时候,我问自己,到底向往着一个怎样的未来,渴望着一种什么样的生活,而现在,我也已经只剩下10个月的时间去完成去超越。对于高三,我是怀着无限的恐惧与期待的,因为这之间的每一分每一秒都被赋予了太重大的意义,它所决定的,是我仅有一次的未来。
几乎所有人都说,高三的日子充斥着艰辛苦涩,弥漫着竞争压力,或许也的确是如此,但是我想,正是这样的生活才能让我们度过一个无悔骄傲的青春,让自己意识到我所滴下的每一滴泪,每一滴汗都是为着明年的六月灿烂,让自己意识到我是在真正的为理想为人生拼搏,为追求更完美更强大而奋斗。
以前我曾看过这样一句话:不让我上网早恋打架抽烟睡懒觉看小说,还不如让我的青春去喂狗!或许青春这个词太张扬太宽泛,我无法给它一个准确的定义,我只知道,因为这个充实激烈的高中,我把我的青春献给了我的一生,去夺下我的第一次成功,去征服我的第一座险峰。我只知道,我不能让冬天的雪飘零在这个时节,任它去麻木我的双手双脚,我的思想灵魂,尔后麻木我的整个人生。我输不起,你们也一样。我们在站的任何人都没有权利透支以后的人生。青春年少,正值热血,岂能让岁月臣服于虚幻罪恶的胁迫!扬起不服输的脸庞,踏起不停歇的脚步,强大自己的内心,坚定自己的决心,这才会是不喂狗的青春。
我很清楚,前方的路并不好走,我们将要适应充实规律的作息时间表,一次接着一次的考试,接受逃避不了的失落打击,忍住源源不断的诱惑。但我想,在这样重重锤打下,我们会欣喜于一个不断进步的自己,一个为未来拼命的青年。要从无数多人中脱颖而出,就得付出比别人更多的时间精力,我们无法让对手变弱小,所以,只能让自己变强大,用绝对的优势和实力去摘取胜利的果实。
我的战友们,兄弟姐妹们,我们曾无数次梦想的生活将要在我们的努力下成为真实的存在,所以,让我们不顾一切奋力一搏,抓紧每一个日出日落,只求个结局无怨无悔!
学弟学妹们,我想说,在一年或者两年后,你们也将像我们一样踏入高三的战场,高一高二的积累就是为了高三的爆发,抓紧时间,高效利用时间,趁有时间多看看书,了解世界,从现在起就为你们的高考做好准备。这注定是一场艰苦的奋战,但请记住,为了美好结局与完美蜕变,就必须选择勤勉和奋斗,选择纪律和约束,选择理智与克制,选择痛苦与艰难。不要成为沉浸于过去成功的悲哀者,也不要一味哀叹过去的虚度时光,须知:固步自封,前功尽弃徒悲伤;奋力攀登,绝顶风光无限美。惜取现在的点点滴滴,惜取你珍贵的少年时。
新学期的开始,也是又一轮奋斗的开始,让我们再接再厉,誓与天空比高,让我们记住今天的热血沸腾,搏动出来日的阳光普照!
谢谢大家!
适用场景:校园爱国教育、青少年思想引导
演讲要点:以南斯拉夫血案为情感共鸣载体、呼吁青年承担民族复兴责任、通过历史事件激发爱国情怀
行文逻辑:回顾历史→唤醒记忆→剖析现状→提出号召→激励行动
老师们、同学们:
大家好!掀开摞摞发黄的历史,在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手,一只只满口 鲜血的吸血蝙蝠,一头啮着血淋淋心肺的豺狼,一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血! 这是民族的耻辱。让受苦受难,受辱受虐的中国人的血不再白流,是老一辈仁人志士的不懈追求,他们奇迹般地走过了二万五千里长征,经历了八年抗战,迎来新中国的建立。
历史又翻到今日。新的仇恨,新的血泪又涌现在我们眼前:1999年5月8日一对新婚不久的中国青年夫妇倒在南斯拉夫的血泊中;20xx年4月一位优秀的中国飞行员为了祖国尊严血洒南海上空。 同学们,我们能无动于衷吗?我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗?我们能让闪着寒光的刺刀再刺向中国人吗? 不!决不!血、泪、仇。我们记住了,永远地记住了。让我们化作冬雨,将南斯拉夫的血场刷清。让我们化作精卫,将汹涌的大海填平。
雪耻复仇,为中华民族伟大复兴,我们这一代中国青少年责无旁贷! 然而,我们许多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了,将“五四”青年匍匐喋血,在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻忘记,将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻忘记了,同学们如果我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了,将前程荒毁了,将民族兴衰抛置脑后,这是一种毁灭,一种自我毁灭。 鲁迅先生穷其一生智慧,“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人,我们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的理想,以天下安危为已任,前仆后继,建立了新中国。
作为新时代的青年人,我们怎能放任自流,荒毁一生置民族大业于不顾?否则,枉为炎黄子孙! 梁启超曾高瞻远瞩地指出:少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!自古英雄出少年。在当今世界的残酷竞争中,中国青少年能否肩负起民族振兴和洗刷国耻的任务,直接关系到中国将来的命运。 我们的老师学识渊博、温文尔雅、谦和真诚、勤奋敬业、任劳任怨。
我们青春焕发、热血沸腾。摆脱幼稚走向了成熟,不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨,而是如那高傲的海燕,渴望暴风雨,敢于战斗。我们虽然无需面对国土的沦丧,无需承受战火硝烟,但是我们可能要阻挡不期而来的洪水,抗击非典,预防禽流感,我们的飞船要上天,我们的足球要获胜,我们要研究转基因,我们要征服沙尘暴,我们要保护环境、维护世界和平。
毋容置疑,我们这些祖国未来的建设者和接班人,肩负重担、义不容辞、任重道远。为了祖国的繁荣、民族的兴旺,今天的我们用激情点燃希望之火,用青春汗水浇灌成功之花。勤奋学习、奋力拼搏,是我们初中生活不变的主题。“三分天注定,七分靠打拼。”
也许会受挫,也许会失败,但是,“不经历风雨怎么见彩虹”远航的水手告诉我们“风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要问,至少我们还有梦。” 努力吧!奋斗吧!中国青少年。为我们开辟民族复兴的新蓝天。
适用场景:校园活动演讲、学生思想教育
演讲要点:用火与河的比喻阐述青春本质、通过青春山路的双重性引发思考、号召拒绝平淡追求激情人生
行文逻辑:提出青春定义→描绘青春意象→剖析青春困境→发出行动号召
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
偶然间,发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。澎湃着青春的热血,洋溢着青春的热情。然而朋友,你是否探求、思索过,青春是什么呢?
青春是一团火,笑容与彩霞飞映,汗水伴露珠潇洒,脉搏跳动着奔腾的节奏,智慧弹奏着优美的旋律!青春用它火一样的热忱,全身心地投入,获得动人的笑颜。
青春是一条河,平静时,泉水叮咚响,绵绵诉说着青春的故事;激荡时,汹涌澎湃,激情放射出绚烂的光芒。
青春是璀璨的夜空,犹如月色般美丽的抱负,也有数不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圆,青春的月亮比夜空的月亮更耀眼,青春的星星比夜空的星星更繁,青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一条山路,它时而展现青春盎然的图景,时而滋长浸满血泪的毒草,它会为你指引一个光明的前景,也会设下陷阱使你堕落。但是,是水手何惧惊涛骇浪,是樵夫何怕荆棘深涧,只要我们把准前进的目标,头顶的阳光一定是灿烂的!
然而,曾几何时,我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春,在被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里,高喊着:平平淡淡才是真。旦有人认为“与世无争,恬淡一生”便可无忧无虑的生存,颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势。是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢?又是什么使我们真实的熔浆凝固,不再有来自内心深处的热血沸腾?是因为我们没有走进梦想中的象牙塔?是因为我们未走出自我困惑的地带?还是因为我们的心真的不再年轻,确实把一切都看的平淡了呢?然而我要说不!都不是!主宰世界的是我们,放弃世界的仍然是我们。
不再回头的不只是那古老的辰光,也不只是那些个夜晚的星群和月亮,还有我们流逝着的青春。所以请拒绝平淡,告别无为,让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来,激荡起来!
让我们在阳光明媚的日子,愉快地歌唱;在花开的日子里,遨游知识海洋,一起编织梦想;在飘雨的季节里,用心情的音符,谱写青春悦耳的篇章!任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪,共赴前程。青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天,向着成功的彼岸前行。
不再为落叶伤感,为春雨掉泪;也不再满不在乎于地挥退夏日的艳阳,让残冬的雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱,而失去热情,就也可以使灵魂起皱,让生命失去激情。所以,我们要用智慧和勇气扬起理想的风帆,用青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫,掌握了航向,当我们共同努力,不懈的摇桨,青春的激扬乐章终将奏响!
适用场景:青年教育场合、爱国主义教育
演讲要点:通过历史苦难与民族复兴的对比阐述责任意识、以感动中国人物事迹引发情感共鸣、号召青年投身祖国建设事业
行文逻辑:回顾历史→分析榜样→呼吁行动
亲爱的老师,同学们:
大家好,今天我要演讲的题目是《如何将自己融入绝响》。
岁月逶迤而来,蜿蜒而去。20世纪的中国多灾多难。先是上半个世纪,内战频繁,民不聊生,长期的积贫积弱,导致外敌入侵,这是每个有良知的中国人所不愿意见到的;而后半个世纪,在短暂的“五月天”般的幸福日子过去之后,又发生了“文化大革命”,国家又进入一个灰暗的隧道。于是,当生活在和平安宁的21世纪的我们回溯上个世纪时,就好像见到备受伤害的母亲,眼睛里会多出一些悲怆。而当我们听到81岁的老布什再次来华时说的第一句话“因为中国,我看到了亚洲的希望!”时,我们亦或又多了几许自豪。回看史籍上曲折的来路,我心震撼。望着那不朽的名字――中国,听她身后奏起的激昂乐章,我不禁叫道:我们该怎样拥有这份自豪与雄壮?我们要如何将自己融入绝响?
也许你会说,“酬酒临江,横槊赋诗”,那是一代枭雄的气概,而我们每个人却都可以做郭沫若笔下熊熊燃烧的《炉中煤》;也许你会说“指点江山,激扬文字”,那是一世英烈的豪言,而我们每个人却都可以做鲁迅笔下俯首独卧夕阳的“孺子牛”;也许你会说“老骥伏枥,志在千里”,那是走过多艰世事的宿将的抱负,而我们每个人却都可以做少壮勤努力,老大不伤悲的中学生。
着名教育学家陶行知先生写过这样一首诗:“人生天地间,各自有兼赋。为一大事来,做一大事去。”当我们舍弃世俗功利的浑浊与纷争,懂得珍惜生命的本质与无华时,我们不禁会问,人的一生中究竟什么事才算是大事呢?古时为抗击周边诸侯国的进犯而战是大事,近代为抵御帝国主义的入侵杀敌是大事,现代为建设自废待兴的新中国辛勤工作是大事,当代“在完成祖国统一和建立富强民主文明的社会主义现代化国家的基础上实现伟大的复兴”是大事。这是新世纪向中华民族的召唤!这是中华民族向新世纪的宣言!生活在和平年代的我们不必再抛头颅、洒热血,奋勇杀敌,我们要将真心献给祖国,尽一份赤子知情;把智慧献给祖国,与繁荣同行;把青春献给祖国,获得生命的永恒。
面对高山,我们感慨她的气势磅礴;放眼大海,我们惊叹她的汹涌澎湃;仰望青松,我们赞叹她的高大苍翠;俯看小草,我们称赞她的坚忍不拔……因为,在她们身上,孕育着中华民族数百年顽强的意志。
与20xx年“感动中国”的人物一同走过:搏击巨浪勇救人的魏青刚,把爱献给孩子的丛飞,20xx年铸成“倚天剑”的黄伯云,月亮般照亮苗乡的李春燕,带着妹妹上大学的洪战辉,37年监守诺言的陈健,无声世界创造美丽的邰丽华,中国军人的旗帜杨业功,马班邮路的铁汉王顺友,飞天英雄费俊龙、聂海胜,以及地球之颠的勇者、青藏铁路的建设者们,他们让我明白了:我们是平凡的人,但我们可以活得无私;我们是无力的人,但我们可以活得无悔;我们是渺小的人,但我们可以活得伟大。
少年兴则国兴,少年强则国强。我们要适应时代的发展,增强爱国情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心,弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不惜,把爱国之志变成报国之行,为中华之崛而读书,为中华之振兴而学习,为中华之辉煌而奋进,让自己的青春、热血、生命幻化作祖国建设灵动音符!
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尊敬的各位老师,同学:大家早上好!今天我讲话的主题是:喜迎新年,展望未来。寒风料峭,冬意浓浓,我们的耳畔即将传来元旦的脚步声。今天,…[更多]
司马迁因遭受腐刑内心痛苦不堪但仍创作出惊世之作《史记》也正如他人的评论一般“史家之绝唱,无韵之离骚’?贝多芬晚年双耳失聪面对生活的不…[更多]
尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 小时候,我很早就与美丽的白雪公主,可爱的七个小矮人,善良的牧鹅公主,法力无边的金鱼……交上了朋…[更多]
老师们、同学们: “书犹药也,善读之可以医愚。”“书中自我黄金屋。”从古代到现在,不同的人都在赞美书。高尔基说:“读一本好书如同与一…[更多]
十四岁的花朵,十四岁的春风,十四岁的阳光,十四岁的花季……我们是明日的太阳,我们是祖国的未来。我们正值青春,我们迈着坚定的步伐走向属…[更多]
各位老师、亲爱的同学们:大家好!下雨的时候,总喜欢看着窗前的雨滴。用手触摸这雨水,它在我手心流过,又匆匆地离我而去。雨水要去的地方并…[更多]