适用场景:教师培训、师德建设
演讲要点:坚守教育初心的个人经历、用生命维护教育良知的事例、树立良好师德形象的具体要求
行文逻辑:阐述师德内涵→列举奉献事例→提出师德标准→呼吁终身学习
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好,我演讲的题目是《做一名合格的教师》。
教师是人类灵魂的工程师。教师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!当我第以教师的身份踏进小学时,我的心情是多少激动,多么地自豪。我知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。可是俗话说得好:醉后方知酒味浓,白发始觉学问迟。有人说,从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊,他们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,我们的老师呀,在世人肆意践踏良知时,却用生命去维护,一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美,不惜付出毕生的代价,何以为证?夜晚的星光可以作证,校园的梧桐树可以作威作福证,桌上大大小小的药瓶可以作证,那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神,燃烧自己,照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在,都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!一位哲学家说过:“人的一生只有三个日子:昨天、今天、明天。昨天叫无奈,今天叫无畏,明天叫无悔。“到年迈花甲,蓦然回首,感慨平凡孕育了伟大,生活赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿,从教人生我有泪无悔。光辉的事业
崇高的师德微机室:张宁雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为:首先,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤教育是技艺,更是哲学,是艺术,是诗篇,是思想与思想的碰撞,是心灵与心灵的交流,是生命与生命的对话,教育需要用我们的热情和生命去拥抱!这是我读完《现代教育报》有关王能智老师的长篇报道《之路》的大感想。社会需要,家长追求,学生信赖,每位教师本身渴望成为,学校更是高薪聘请。何为?我以为,真正的不是教育行政部门一纸文件任命的,是有思想,即有教学个性。听其课如听美妙绝伦之音乐,久听不厌;听其谈,能使人茅塞顿开,豁然开朗。二是教学效益突出,即教学质量高。我不认为教学成绩好的教师就一定是,真正的不是在课堂上解答学生所有的“为什么”。而是让无疑问的学生,走出课堂时能够产生满天的“问号”。三是师德好,即具有崇高的人格魅力,高尚的道德情操,不懈创新的追求品质。人立其侧,即能如沐春风。似乎离我们很远很远,其实仔细想想,当我们守住教育这份职业的道德底线,当我们牢记我是一名人民教师,当我们把每一个学生看作自己的孩子时,你,我们,不就是吗?有位智者说“有人把我当人看,我把自己当牛干,有人把我当牛干,我把自己当人看!
其实,是过程,是一种精神,一种信念,一种追求,终生努力便是!忘掉你的职称,抛掉你的老本,放下你的架子,老老实实地向学生学习,向同事学习,向书本学习,不断提高自己的育人水平,不断提升自己的精神境界,不断追求新的教育理想。终生努力即。朋友们,让我们都拥有一份不断努力,不断超越自己的信念吧。
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:教师培训会、师德教育活动
演讲要点:揭露教师违规补课现象、讲述教师如母亲般关爱学生、承诺遵守教育法律法规
行文逻辑:揭示问题→引发思考→举例说明→提出承诺
师者,授业传道解惑也。教师是人类灵魂的工程师。教师是太阳底下最光辉的职业。教师似蜡烛,燃烧自己,照亮别人。教师似春蚕,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干……
古往今来,人们对教师这神圣的职业赞美的词汇真可谓丰富极了。
可是,近几年来,个别教师的行为在社会上的影响很坏。现象是:有的教师为了多挣一些钱,开课后班补课,向家长索要钱;有的给学生编个人情班,向家长索取钱物,有的给孩子安排个班干部,要向家长索要钱物;有的给学生调换个座位,也要向家长索取钱物;家长是杀猪的,“买”不花钱的肉或排骨;家长是卖服装的,“买”不花钱的服装,家长是开批发部的,各种商品弄点;如果家长不送礼,那就难为孩子,有的甚至体罚孩子,上课不提问这个孩子……
有时,我周围的人跟我开玩笑;过教师节了,学生给你送点啥?过年了,收到多少礼发报?如果哪个学生不送礼,你就难为难为她家长。似乎是开玩笑,可我觉得这是对老师的讽刺。
教师的职责是教书育人。如果你整天想着钱,哪有精力投入到教学中,教学质量会提高吗?往小了说下一代的前途让你给耽误了,往大处说国家的命运让你给毁了。那么你的罪会怎样定论呢?你最终怎么面对这些子孙后代呢?
因为我出生在一个普通的农民家庭,从小时候,我的老师给我的最深印象就是;老师似兹母;她给了我母亲般的关爱,老师似朋友,她与我促膝交谈;老师是严厉的,我每做错一道题,写错一个字,她都让我改正过来。老师是公正无私的,她对待班里的每个学生,都一视同仁。
后来,我也成了一名乡村小学教师,一开始我就像我的老师一样去对待我所教的每个孩子。现在,我的儿子已经上大学了,我感到我肩上的担子更重了,因为我现在所教的孩子已经是孙子辈的了,我的责任更大了。我承诺:在今后的教育教学中,我一定按照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《铁岭市教育局治理“乱补课、乱收费、乱发行”问题的暂行办法》、(铁市教发[]1号)、《昌图县关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》等有关政策和法律法规去做。包容家长的无理,视学生为儿女,尽职尽责,做绿叶,让花朵更绚丽多彩,做一名让农民满意的合格教师。
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