不忘初心牢记使命演讲稿（精选2篇）

不忘初心牢记使命演讲稿 篇1

尊敬的各位评委老师：

你们好！

今天，我演讲的题目是“不忘教育初心，牢记教师使命”。

每当看到学生们向教师表达教诲之恩时，我就在想当老师真幸福，我也要当老师。多年后，我的梦想实现了，走出了大学校门，走上了高高的三尺讲台。小时候的我们，总是很景仰自己的老师，觉得他们无所不能，似乎永远是庇护我们的一棵大树；而如今，我也成了那棵大树。油然而生的使命感使我无法忘记初心，发誓要将爱与希望传递给每一位学生。

去年9月，我从一所私立学校辞职入了编，天知道入编考试的辛酸经历有多么煎熬！起初满怀感恩之心期待新的工作新的环境，可开学工作部署前校领导找我谈话：“你要有心理准备，你即将接手的这个班已经换过几任教师了，孩子们的学习习惯不太好，你要多费心了！”当时顿感压力颇大，这究竟是一个怎样的班级呢？心中打满了无数的问号。

因为学校人手不够，我接受了学校的安排，承担起了传说中的三（2）班班主任的工作，还兼代语文、英语两门主科的教学。刚接手这个班级时，我就意识到学生的行为习惯真的不好，整个班级的氛围都很沉闷。早读课上，班里竟找不出一位大声朗读的学生；课堂提问，没有几个同学会举手发言；要求朗读课文时，26名学生的嗓门儿竟抵不过我一个。最要命的是这个班级的问题学生也不少，例如：听力有障碍的钱小萱，身体略有残疾的李宇航，学习有困难的薛彤彤，父母离异无人管束的王润轩等等几位同学，真是让我无从着手。

起初，我压力巨大，曾无数次地想要放弃，还不争气地哭过。然而，宣泄过后，我还是想再试一试。于是，早读课上我会比学生更早地拿起书本，大声地有感情地朗读；课堂上，努力引导各种分角色朗读并示范诵读；想尽各种奖励方法，激励孩子们举手回答；课下，我也会同学生打成一片，带着平时少言寡语的同学做游戏、跳舞；阅读课上我会同孩子们一起在知识的海洋遨游，及时交流心得体会；写景作文课上，我会带着孩子们走遍校园的每个角落，一场“听、说、画、写”大赛应运而生……半学期下来，我欣喜地发现，早读课上即使老师不在，琅琅的读书声依然不绝；课堂上，举起的小手也有如雨后春笋般越来越多；原本沉默寡言的同学也会缠着我教授新学的舞蹈；班级各科成绩也从起初的片里倒数变成了片里的前几……回想这些日子，真的很累，却也让我觉得充实。我想，这应该就是教师这份职业的魅力所在吧。

有时候我们会经常自嘲“学生虐我千万遍，我待学生如初恋！”虽然我是教育战线的一名新兵，但我始终没有忘记我的初心。我恪守着“有一分光，发一分热”的座右铭，不忘教育初心，牢记教师使命！

谢谢大家！

不忘初心牢记使命演讲稿 篇2

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我很荣幸能够在这里发表我的演讲。演讲的主题是“不忘初心，牢记师德”

我想问一下大家，作为一名教师，你们的初心是什么？我的初心是希望自己能够成为一名优秀的教师，用自己的知识和爱心去培育学生，帮助他们成长。然而，我们身为教师，不仅要有这样美好的初心，更要时刻牢记自己的师德。

那么，什么是师德呢？我认为，师德就是教师应该具备的道德品质，包括诚实守信、尊重学生、爱护学生、关注学生、传授真知、严谨治学等。

诚实守信是师德的基本要求。作为一名教师，我们必须做到言行一致、崇尚真实、守信用、秉持正义。只有这样，才能让学生信任我们，愿意听取我们的教导。

尊重学生是师德的根本。教师应该尊重学生的人格、尊重学生的选择和想法，不应该妄加评判和指责。我们应该走进学生的内心，理解学生的苦衷和困惑，关心学生的成长。

再次，爱护学生是师德的重要体现。教师应该像父母一样关爱每一位学生，照顾他们的生活和学习，帮助他们解决问题和困难。我们应该用爱的力量去感化学生，让他们感受到我们的关注和支持。

此外，关注学生是师德的必要条件。教师应该关注每一位学生的身心健康和学习情况，帮助他们克服困难，发挥潜能。我们应该鼓励学生勇敢尝试、不断探索，培养他们的.创新精神和实践能力。

最后，传授真知和严谨治学是师德的最高追求。教师应该具备过硬的专业素养和宽广的人文修养，不断更新知识体系、拓展教学思路，保持知识的先进性和充分性。我们应该以科学的态度对待教学，注重教研、创新，推动自己不断进步。

作为一名教师，我们必须时刻牢记自己的初心，秉持高尚的师德，用自己的言行和实践，引领学生走向美好的未来。谢谢大家！