适用场景:校园文明建设、学生礼仪培训
演讲要点:佩戴红领巾带校牌入学的好少年、杜绝零食的好习惯、主动制止不文明举动
行文逻辑:提出问题→定义文明→阐述美德→号召行动→总结升华
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
我是六(1)班的马xx,我今天演讲的题目是《文名礼仪之花盛开的校园》。
记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来简单,做起来难。我们要经常性的思考:我在做什么,我做的怎样,我要成为怎样的人。”一百个人会有一百种答案,但是每个答案的"背后都有一个共同点,那就是做人要做文明人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时热情的帮助,是佩戴红领巾带校牌入学的好少年,是校园内垃圾不随手扔的举动,是杜绝零食的好习惯,是平时与人相处时的一声“对不起”,是看到老师时深情的一句“老师好”,是看到有人做不文明举动时的主动制止……文明是一种品质,是一种修养,是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人,就要会用文明语,做文明事。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不可以继承和发扬这种优良传统,就不可以真正做一名站在国旗下的当代好学生。“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住,文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事。它比智慧高,比学问重,它往往能创造出最真挚的友谊。
同学们,我们的校园日新月异,希望大家把文明之花点缀在校园的每个角落。让我们在国旗下,共同祝愿我们的生活,我们的校园,处处开满文明之花!祝愿我们每一位同学都能成为文明礼仪标兵。
做文明之人,永远的呼唤,一生的追求!
适用场景:校园文明教育、学生行为规范
演讲要点:养成良好文明习惯、弯腰捡起一片废纸、使用文明用语对长辈说话
行文逻辑:提出主题→列举要求→呼吁行动
尊敬的老师,亲爱的同学们∶
大家好!
我是来自四年一班的"徐艺函,我演讲的题目是《怎样做个文明的小学生》。中国是文明古国,有“礼仪之邦”的美称。我们小学生从小就应该讲文明,懂礼貌,做一名文明的小学生。我认为做一名文明的小学生要做到以下几点:
1,不要在操场上打闹,说脏话。
2,不乱丢垃圾、果皮纸屑等,见到垃圾随手捡起。
3,不要以强欺弱,以大欺小。
4,要使用文明用语对老师和长辈说话要用“您”,不说伤害别人的话。
5,爱护公物,不随地吐痰,,不破坏花草树木。同学们,让我们养成良好的文明习惯,从说一句礼貌用语,从弯腰捡起一片废纸做起,让文明礼貌之花开遍我们的校园。
我的演讲完毕,谢谢大家。
适用场景:校园活动演讲、青少年教育演讲
演讲要点:妈妈扔饮料瓶被教育、给抱小孩阿姨让座、赠送气球给受伤儿童
行文逻辑:指出问题→举例说明→呼吁行动
亲爱的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
我们都说父母是孩子最好的老师,但有一次我成了妈妈的老师。
那是一个星期天,我妈妈带我去了江滨公园。我妈妈把一个空饮料瓶扔在地上。我跑回去捡起来,把它放进垃圾桶里。同时,我对妈妈说:乱扔垃圾是不文明的。地球取决于每个人!我妈妈表扬了我,和我竞争,看看谁更文明。
在公交车上,我和妈妈会把座位给老人和抱着孩子的阿姨;当我们去野外爬山时,我们会准备一个垃圾袋,把果皮和垃圾放在袋子里;过马路时,我们遵守红灯停,绿灯行等交通规则……有一次我记得很牢:那是我的生日,妈妈给我买了一个漂亮的.气球。我把线牢牢地放在手指上,拉着气球在路上蹦蹦跳跳。突然,我发现一个叔叔和一个阿姨站在我面前。阿姨手里还抱着一个挂盐水的孩子。孩子头上裹着白纱布,羡慕地盯着我的气球。我想了想,把气球线放在小娃娃手上,然后拉着妈妈跑。回头一看,看见小娃娃拉着气球,和父母一起笑。再看看我妈,她也点点头给我赞许。虽然我心爱的生日礼物是送人的,但我觉得这个生日很开心,因为我的小努力让很多人露出了幸福的微笑!
文明和礼仪实际上就在我们身边。我认为,只要我们从周围的小事开始,尽我们最大的努力帮助那些需要帮助的人,文明之花就可以到处绽放。
同学们,让我们携手开展一场文明礼仪的比赛吧!
演讲结束后,谢谢大家。
演讲人:__
20__年__月__日
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