适用场景:校园演讲比赛、班级主题班会
演讲要点:端正态度从点滴做起、足球教练米卢观点引用、日常行为规范示范
行文逻辑:提出主题→分析论点→举例说明→发出号召
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天国旗下演讲的题目是《文明礼仪从点滴做起》。
我国自古就是文明礼仪的创造者和实践者。我们在有的国家才形成自己的语言系统时,文明礼仪就有了很大的发展,就有了道家、法家、儒家,出现了像老子、孔子、韩非子等许多影响中国乃至世界的思想家。他们的思想陶冶着我们的性情,指导着我们的行为。他们的理念影响着一代又一代华夏子孙,充实着民族的文化,丰富着人们的思想,也为中华民族赢来了“礼仪之邦”的赞誉!那么,作为高中生的我们应该怎样发扬祖国的礼仪文化,规范自己的行为,提升自己的修养呢?最重要的一点是大家要端正自己的态度,从点滴小事做起。
著名足球教练米卢曾经说过:“态度决定一切”。的确,树立正确的态度是我们培养文明礼仪习惯的良好开端,有个别同学认为有一两次不文明的言行无所谓,就是没有树立正确的态度,殊不知,这些言行只会让他们与文明礼仪渐行渐远。其实做一名懂文明、有礼貌的好学生并没有我们想象中那么难。如与别人相遇时的微笑,对遇到困难同学的热情帮助,不小心碰到别人时的一句“对不起”,上下楼梯靠右走,都是大家文明行为的表现。
我们说文明礼仪是一种品质,是一种修养,更是一种受人尊敬并被大家推崇的行为。我提议,我们现在从身边的点滴小事做起,做到言行文明!
谢谢大家!
适用场景:校园文明教育、学生礼仪培训
演讲要点:强调文明礼仪的重要性、通过具体行为案例说明礼仪内涵、号召学生践行文明礼仪
行文逻辑:阐述礼仪意义→列举礼仪表现→提出行为要求→呼吁共同践行
同学们:
你们好。
同学们,中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅,落落大方,谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌,无不体现出个人的气质与素养。荀子云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习与生活的根基,是我们健康成长的臂膀,是民族素质、国体形象的体现。
文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是与人相处时的亲切真诚,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习与生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质,文明礼仪是一种修养。
人字的结构很简单,一撇一捺,但写起来容易做起来难。所以,我们要经常性地思考,“我在做什么,我做得怎么样,我要成为怎样的人?”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。
为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚,推进校园与谐,希望我们大家共同做到:
1、 参加升国旗仪式,做到快、静、齐,衣着整洁、脱帽肃立,行注目礼。
2、 参加集会严格守纪,观看演出、比赛做文明观众,不起哄,适时适度鼓掌致意。
3、 仪容仪表端庄大方,不烫发,不染发,不留披肩发,不化妆,不佩戴首饰。
4、 不打骂人,不说脏话,不高声喧哗,不叫侮辱性绰号,不欺负弱小。
作为学生,除了在学校学习科学文化知识之外,还要学会做人,学会接受老师的谆谆教诲与批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候,理应有一颗悔过之心,去面对自己的错误,改正自己的错误。而那些顶撞辱骂老师的现象,更是我们当代中学生所不耻的行为。尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人,是我们每个中学生首先要具备的最重要的礼仪。
同学们,“天下大事,必行于细”,讲文明懂礼仪重在行动。“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身正,心尚礼则心泰”。身居礼仪之邦,应为礼仪之民。知书达礼,待人以礼,当是我们的基本素养。我们既是校园文明礼仪的受益者,更是文明礼仪的`创造者,每位同学都是九中校园的文明礼仪使者。让我们携起手来,共同努力,使九中校园的明天更加文明有礼,与谐美好!
适用场景:校园活动演讲稿、学生礼仪培训演讲稿
演讲要点:通过良言入耳三冬暖的俗语阐述礼貌重要性、引用人一撇一捺的比喻强调做人的基本要求、提出穿着得体和爱护环境的具体行为规范
行文逻辑:阐述礼仪重要性→分析做人基本要求→提出具体行为规范
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这是一个普遍的说法,每个人都应该记住,礼貌是最容易做的事情,也是生活中最重要的事情。礼貌往往可以替代最珍贵的感情。
礼仪是无处不在的,它可以体现一个人的道德修养。它可以增进人们之间的友谊。它的作用太多太多了,在这个春天里,春天是充满活力的,这意味着我们应该有一个新的面貌。
那么,我们如何才能让礼仪在美丽的校园里洋溢出来呢?首先,我们必须要做一个文明的人。我记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来很容易做起来很难。”我们必须经常思考这个问题,“我在做什么,我做得怎么样,我将要成为什么样的人。”一百个人会有一百种答案,但每一种答案背后都有一个基本点,那就是先做一个人,再做一个文明人。
要做一个文明人,我们必须用文明的语言来做文明的事情。简单地说,就是要有礼貌和明事理。中国素有“礼仪之邦”之称,讲礼貌是中华民族的传统美德。如果我们不能继承和发扬这一优良传统,我们就不能真正成为一个快乐的人。
“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这是一个普遍的.说法,每个人都应该记住,礼貌是最容易做的事情,也是生活中最重要的事情。礼貌往往可以替代最珍贵的感情。
我们学生要想成为文明之人,首先要穿着得体,符合学生的身份,体现新世纪学生的风采。因为仪容、仪表和举止可以让人一眼看出你的修养。
我们还应该爱护花草树木和一切设施,不跨越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师的管理,接受值周同学的批评。受到老师的帮助,我应该真诚地说声谢谢。同学之间也离不开礼仪。它就像润滑剂,使粗糙的摩擦消迹。同学们,让我们一起在国旗下祝福,愿我们的生活处处开满文明的花朵!愿我们一步步走向文明!
适用场景:校园活动、文明教育
演讲要点:通过问候与关怀传递温暖、以礼貌促进人际和谐、强调习惯养成的重要性
行文逻辑:提出主题→分析重要性→阐述作用→提出建议→呼吁行动
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好:
今天,我为大家朗诵的题目是:《 我文明 我快乐》。
中国是四大文明古国之一,他有着悠久的历史,影响着一代又一代新人。 在建设文明和谐社会的今天,我们更应该发扬光大。
人的生存离不开社会,离不开大自然,人是和谐社会的主宰,在这里,讲文明,讲礼仪就显得特别重要,时时刻刻离不开它。
一个简单的点头致意,一声友好的问候,传递着我们对他人的一种友谊,一种温暖,一份真诚,一份热情。彼此享受来自对方的关爱与温暖,为我们的生活增添一份快乐,一份祥和。养成讲文明,懂礼貌的习惯,不仅能“走遍天下”,还能早就幸福的人生,可以说,养成讲文明、懂礼貌的好习惯,是我们迈向成功的第一步。
养成讲文明,懂礼貌的好习惯,可以缩短人与人之间的距离,形成良好的人际交往氛围,使我们在尊重他人的同时,也赢得他人的尊重;礼貌可以增进人际和谐,而礼仪却能美化生活。
文明、礼貌、礼仪无时不在,无时不有,随着科技和网络的发展,我们的公共生活已经扩展到了整个地球,要想成功演绎我的社会角色,我们就要养成好的习惯--讲文明、懂礼貌、知礼仪。
养成好的习惯并不难,只要从自己做起,从身边的小事做起,坚持不懈,持之以恒,认清不讲文明,不讲礼貌,不讲礼仪的危害,找出不良行为习惯形成的原因,并努力加以克服,我相信,大家一定能养成好习惯。
同学们,让我们一次关心的问候,一次热情的解答,一次微不足道的帮助,伴随着更多的温馨,飞向社会所有人的心中,让文明之花开得更加灿烂、更加多目,让大家一起在他人的愉悦中永远快乐! 我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:学校教育场合、社会公德宣传
演讲要点:强调礼仪对个人素质的提升、列举日常生活中不文明行为案例、呼吁从自身做起践行文明礼仪
行文逻辑:提出礼仪概念→分析现实问题→举例说明现象→呼吁身体力行→展望美好未来
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中破身。那么,什么是礼仪呢?简略地说,礼仪就是律己、敬人的一种行动标准,是表示对别人尊重和理解的进程和手腕。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人性德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国度的脸面。所以,学习礼仪不仅能够内强个人素质、外塑单位更可能光滑和改良人际关联。
作为存在5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文明、展现民族精神的主要道路。我们身在社会中,身份、角色在不停地变更之中。我们这一刻厌恶别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候,老是依着本人的兴趣,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当咱们是市民的时候,又是对随地吐痰、乱写乱画的景象疾恶如仇。
当我们和同窗相处的时候,总会抱怨同学的“落拓不羁”,无论是工作上仍是生活上的谈话、借货色;而我们自己又往往勤得去理那些“小节”。
当我们乘坐公共汽车的.时候,总是为能抢到座位而沾沾自喜,挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候,总是对对方不说声负疚的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是白叟的时候,站在晃晃悠悠的车上,总是盼望能有人为站立不住的自己让个座。
跟着社会的发展和提高,人们的精力需求层次跟自我认知价值的越来越高,就越来越盼望得到懂得、受到尊敬。毫无疑难,在当前的局势下,礼节已不是个别行业、个别社会档次的需要,而是全民所需。
火车跑得快,全凭车头带。在家里,如果家长可以带好头;在学校,如果师长能够带好头;在单位,引导如果能够带好头;在窗口单位,窗口工作职员如果能够带好头……推而广之,要在全中国推广、普及文明礼仪,如果首都一千多万人民能够带好这个头;假如我们每个人都能从我做起,从当初做起……
绝不疑问,我们的文明礼仪推广和遍及工作,就会更加轻易。那么我们的精神文明建设,就会和物资文化建设一样,获得飞速发展。我们十三亿国民的精神面孔,必定会面目一新,人们都会生涯在友爱、宽容、关爱、温馨的社会气氛中!
文明礼仪,强调的是“尊重为本”。想让别人尊敬你,首先就得尊重人。那些陋习,图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人,别人还会尊重你吗!
适用场景:学校德育活动、学生文明教育
演讲要点:践行弟子规规范、培养感恩奉献精神、落实文明行为细节
行文逻辑:阐述文明意义→解析弟子规内涵→号召力行实践→呼吁文明成长
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
文明,这是一个我们大家并不陌生的字眼,它是社会进步的标志,也是构建和谐社会、文化校园的重要举措。多年来,我们学校一直把培养同学们的文明习惯作为德育工作的重点。这学期,我们不仅创编了实验小学文明礼仪三字经,还在理解背诵《弟子规》的基础上,开展了“弟子规,我践行”的德育实践活动。
《弟子规》作为中华民族几千年来的儒家经典,是华夏子女传统文明礼仪美德的精华,是教我们如何保持高尚的人格,以及在家、出外,待人、接物与学习上应该恪守的守则规范,让我们在体会先人智慧的同时,既能了解古文化知识,又能学会如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事。
《弟子规》教诲我们,幸福的源泉在于以一颗感恩的心,一颗付出的心对待他人,要有“赠人玫瑰,手有余香”的心境,要有只问耕耘不问收获的境界,这样我们的人生之舟才会划向幸福的彼岸。因此,不管是老师、家长,还是学生,都应该迅速投入到力行《弟子规》的热潮中。学习《弟子规》,不仅是提高个人修养的过程,更是思想升华的过程。学习的过程是一个认同的过程,而对自身产生影响则需要一个潜移默化的过程。我们学习《弟子规》,背诵下来是件很容易的事情,但是真正对一个人产生有益的影响,就要把圣人的教诲贯彻到生活中,落实到一言一行中,融入到一点一滴中。
我相信《弟子规》就好像是一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就少一些。这也应了《弟子规》里的一句话:“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻。”就让我们“取其精华,去其糟粕”,以《弟子规》为模范,为成为一名文明的实验学生而努力吧!
适用场景:学生教育场合、文明行为宣传
演讲要点:喧哗习性看做一件小事、公共场合喧哗现象、礼仪之邦形象塑造
行文逻辑:提出问题→分析原因→列举事例→呼吁改变
为什么激怒了中国人,也许你会提出这个疑问。因为用中文写“请不要大声喧哗”就等于是“请中国人不要大声喧哗”!那时候,许多中国人得知了这个消息后,民国主义大发。很多中国人在公共场合大肆谈论这件事,使许多公共场合又多了许多中国人的喧哗。
请同学们在回过头来想一想,巴黎圣母院为什么用中文写“请不要大声喧哗”是因为想欺负中国人吗?不!不是的!而是因为喧哗的大多数都是中国人。美国人、法国人、日本人、德国人……等等国家的人都拥有良好的素质,知道在公共场合不能大声喧哗,要保持安静。
而中国人呢?在公共场合大声喧哗已成家常便饭。中国人已见怪不怪。而造成喧哗习性的罪魁祸首是生活的培养。你不信吗?不信你细心的观察一下,你就会发现——“喧哗的孩子有奶吃”
比如在小饭馆里,遇到人多时,你要是轻声细语的问:“服务员,快点,我的菜。”那么你就继续等着吧!可是,如果你一进来就大喊大叫:“服务员!快点!我的菜!”那么你就能马上吃到鲜美的饭菜。同样的话,只是用的语气不同,可待遇去有那么大的区别。
喧哗非君子所为,可在中国却有这么大的好处,也难怪巴黎圣母院用中文去写标语了。
喧哗习性看做一件小事,却暴露出中国人道德的缺损,走出国门,旁若无人的喧哗没带给中国人方便,反而带回了别人的指责。让我们的“民族陋习”与“世界规则”“撞了车”,虽然没出“车祸”,可背后隐藏着的是一个巨大的隐患。这个隐患就是咱们中华民族的陋习。同学们,我想,你们应该知道这个陋习是什么。
同学们!从喧哗透视中国人,你会发现中国人这个巨大陋习。中国自古号“礼仪之邦”。那么,我们为什么不改掉这个陋习呢?也许改掉这个陋习,对中国的发展,对中国的形象将会大大的加分!让我们真正的务实“礼仪之邦”这个名称吧!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:小孩扔垃圾与捡垃圾对比、值日生提醒学生纪律、列举具体文明礼仪行为
行文逻辑:举例说明→分析现象→提出倡议→总结呼吁
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
中国有五千年的历史,被称为“礼仪之邦”。说到礼仪,我们都知道要遵守文明礼仪,但有些人很清楚,却不遵守。但是有些人遵守规则。
星期天,我和小满去购物。在路上,我看到一个小孩到处扔垃圾。垃圾桶离他不远,但他还是没有扔;还有一个孩子把垃圾捡起来扔进垃圾桶。我看见了,生气地对第一个孩子说:“你怎么能把垃圾扔在地上?”它会破坏和污染环境,你知道吗?”孩子说,“是的,我太矮了,不能扔进垃圾桶。”“哼!可以跳起来扔进去。看看那个孩子。他和你一样。人们把垃圾人放进垃圾桶。为什么做不到?”小个子男人生气地说。小男孩说:“我要把垃圾扔到垃圾桶里!"
下课后,学生们很吵,很多人在跑步。值日生不知道被提醒了多少次,但还是有人不听。但是有的`同学跑不动,安静,有的在踢羽毛球。有的是跳绳;一些人在教室里看书。
文明礼仪不仅是以上,还有很多很多,比如:不随地吐痰,见老师打招呼,衣着整洁,戴红领巾或队徽,尊老爱幼,孝敬父母,使用文明用语,比如:别人帮你,你得说“谢谢”。如果你撞见了人,说:“对不起。”向别人借书的时候,你要说“我可以看看吗?”等等。
如果每个人都遵守文明礼貌,这个世界会变得更好!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:通过新加坡标语事件揭示文明缺失问题、以母亲捡饼干细节体现素养养成、列举日常行为定义文明与礼仪内涵
行文逻辑:提出主题→列举事例→分析内涵→呼吁行动
敬重的各位教师、同学们:
大家好!今日,我国旗下讲话的题目是:“文明礼仪的真谛”。
讲文明,懂礼貌是我们自小受到的教育。在我国向世界开放的今日,礼仪不仅表达出丰厚的历史文化传统,同时更富有时代的新内涵。讲文明礼仪,传优良美德,创和谐人文学校,是我们义不容辞的责任。
假如你失去了今日,你不算失败,由于明天会再来;假如你失去了金钱,你不算失败,由于人生的价值不在于金钱;假如你失去了文明与礼仪,那你就是真真正正的失败,由于你已经失去了做人的真谛。
首先给大家讲这样的一则报道,说得是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多数是用英语书写的。但其中的一些文明礼貌用语,如:“不准随地吐痰!”“制止吸烟!”“不准进入草坪!”等却用中文书写。你说这是为什么?人家答复:“由于有这些不文明行为的大多数是中国大陆来的游客。”
下面我再给大家讲一个真实的故事:一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不当心,手中的饼干掉在地上。妈妈立刻停下车,轻声对女儿说:来,咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一般的一幕,不由让人想起一句话:“素养,是一种习惯。”认真想想,不是吗?无论这位母亲,还是将来的孩子文明素养如何,在这一细节中已有了答案。
讲到文明,有人会问:“文明是什么?”其实文明很简洁,它是路上相遇时的微笑,是你有困难时同学的热忱帮忙,是平常与人相处时的亲切,是见到亲人时的一句真诚的"问候,是不当心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。说到礼仪,人们都家喻户晓,中国自古就是一个讲究礼仪的国家,那么,“礼仪”是什么呢? “礼仪”就是敬重人的一种行为标准,是对他人的一种敬重与理解。在经济家的眼里,笑是一笔巨大的财宝;在美术家的眼里,笑是世界上最美的颜色;而在我的眼里,笑是严厉的和平武器,笑是自信念的表现,笑是沟通人与人心灵之间的纽带。
适用场景:校园文明教育、社区文明宣传
演讲要点:女孩谦让行为、书香书店场景、文明传统美德
行文逻辑:描写场景→叙述事件→点明主题→深化内涵
夏季已经到来,灿烂的阳光沐浴着大地。四处贴着的创文明标语,让我想起有着灿烂笑容的她……
在那书香溢流的书城里,大家都在安静地看书。她走了进来,看样子是个八九岁的女孩。女孩找了好久,终于捧着一本书在我旁边坐了下来。除了“刷刷”的翻声,没有一点杂音。不知过了多久,又有一个五六岁的小男孩走进了书城,一眼看中了女孩那本书,便一把抢了过去。我看着小男孩,不禁觉得他挺霸道的。男孩的母亲连忙走过来,从小男孩手里取过书,一边递给女孩,一边责怪着小男孩。我看着那个女孩,她伸出了双手,应该是想拿回那本书。可是,我想错了,女孩接过书,又递给小男孩。脸上的笑容是那样的灿烂。“阿姨,没关系。弟弟想看就看吧!”声音小得像蚊子,除了我和小男孩的妈妈,没有其他人听到。顿时,我被这小小的声音震撼了——女孩那美好的心灵使她不愿意为这点小事而打破宁静,她本可以拿回那本书,但她选择了谦让……
这,就是一种文明,也许它只是淡淡的一笑,也许它只是这么小一个动作,不是什么大好事,但是一种传统美德。
事情过了很久,可女孩那阳光般灿烂的笑容仍然在我的脑海中浮现。文明,其实就离我们那么近。
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