适用场景:校园安全教育、交通安全宣传
演讲要点:电瓶车安全隐患分析、交通事故案例描述、遵守交通规则呼吁
行文逻辑:介绍现象→分析问题→列举隐患→提出建议
亲爱的同学们:
我,是一名二年级的小学生。每天,在我上学放学的路上,看到最多一种交通工具就是电瓶车。这是一种既方便又不方便的交通工具。
我的小学在我所住的小区里。小区的道路虽然四通八达,但是一到上学和放学的高峰期就变成了"羊肠小道"。六个年级的同学们陆陆续续的在学校周边出现,加上来接送的家长们,一时间学校周边的路就变得一簇簇一团团的,都是人。这个时候电瓶车就能一展身手,发挥出它的优势。电瓶车的体积小,速度也没有汽车那么快,在人多的路段可以冲出重围,是很多家长接孩子的第一选择。所以每天除了行走的人群,出现最多的就是电瓶车。这一现象不仅出现在我的小学周围,也存在在很多地方。
每天,爸爸妈妈上下班的路上,也能看到很多的电瓶车。它们不仅操作简单,还省时省力。在每天上下班的高峰期,只要拥有了它,就不用和别人挤在公交车里,也不用开私家车堵在路上,只要能充电,就可以带你去想去的地方。但是,电瓶车就真的如此方便么?我觉得并不是这样。第一,驾驶电瓶车不需要任何的驾驶执照还方便易学,所以几乎所有人都能骑电瓶车,这也包括我们的爷爷奶奶!第二,电瓶车体积小,重量轻。行驶在路上没有声音,特别容易碰擦到路上的行人。第三,电瓶车没有牌照,没有相应的惩罚措施。有很多电瓶车闯红灯,在不该行驶的"道路上行驶,这就变成了一个巨大的交通隐患!
每天路上,经常上演着大大小小的电瓶车事故,不是在行人道上碰擦着行人,就是在汽车道上被汽车碰翻在地面。这都是因为骑车的人觉得自己只是一辆电瓶车就可以随意穿梭。这个时候不论它再怎么便捷,都变成交通的最大阻碍!
电瓶车给我们的生活带来了很多的便利,但是他也是公共交通的一部分,我们应该遵守公共交通规则,做到最基本的红灯停绿灯行。行驶在自己该行驶的道路上,为了自己的生命安全也为了他人的生命安全!
适用场景:校园安全教育、学生交通安全
演讲要点:交通事故案例分析、五不五要行为规范、文明出行倡议
行文逻辑:提出主题→列举案例→列出规范→发出倡议
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我要演讲的是:文明乘车,安全出行。
同学们,你们知道今天(3月30日)是什么日子吗?今天是第xx个全国中小学生安全教育日。此时此刻,全国各地正在掀起一股校园安全教育的热潮。今天我在这里想郑重地对同学们说:“请文明乘车,安全出行”!这就是我今天要讲的主题。
下面请同学们听我讲两起近期发生的交通事故案例:第一起是发生在2月27日19时左右,在省道201线惠安县辋川镇后坑村路段,李某驾驶小型轿车碰撞一辆无牌两轮摩托车,造成该摩托车驾驶人林某和他10岁的儿子以及15岁的女儿3人死亡,还有一个11岁的女儿受伤的.道路交通事故。另一起是发生在3月16日7时左右,在省道307线南安市康美镇路段,颜某(女)驾驶一辆两轮摩托车,后面载着9岁的女儿和7岁的儿子,在上学途中,与一辆集装箱货车发生碰撞并遭货车侧翻挤压,造成颜某及其子女3人死亡的道路交通事故。
同学们,听了这两起鲜血淋漓、触目惊心的交通事故时,你的心情会是怎样的呢?是同情、可怜?还是惋惜、痛心呢?但不管怎样都已无济于事了。为了避免交通事故的发生,请同学们做到以下五“不”和五“要”:
五“不”指的是:
①不闯红灯。
②不随意横穿公路。
③未满12周岁不骑自行车。
④不乘坐超员车辆。
⑤不乘坐低速货车、三轮摩托、拖拉机、“摩的”以及报废、非法拼装等有安全隐患的车辆。
五“要”指的是:
①乘坐汽车要系好安全带。
②乘坐摩托车、电动自行车要戴好安全头盔。
③乘坐公交车时,要按顺序排队,等车停稳后,再按次序上下车。
④横穿道路要走斑马线,走路要走人行道。
⑤要自觉做到红灯停、绿灯行、黄灯亮时不抢行。
同学们,让我们携起手来,共同创造一个文明、安全、畅通的道路交通环境吧!做到每天高高兴兴上学来,平平安安回家去。
谢谢大家!
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