适用场景：学生环保教育、校园活动策划
演讲要点：呼吁师生共同参与环保行动、列举具体节约资源方法、提出校园环境改善措施
行文逻辑：分析环境问题→提出环保要求→倡导节约行为→号召共同维护环境
老师们、同学们：
大家好!
二十一世纪是一个经济飞速发展的时代，经济的飞速发展在给我们带来巨大便利的同时，也给我们赖以生存的家园——带来了一些负面影响及危害。我们大家都知道，由于空气污染、白色污染、乱砍乱伐、汽车尾气等诸多原因地球已遭到了严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝， 河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题，改善我们的环境状况已迫在眉睫。
环境保护是造福全人类的伟大事业，与每个人息息相关，需要我们每个人的共同努力。我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。 我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印。为了响应县教育局的号召，提高广大师生的环保意识，让我们的校园变得更加卫生，更加清洁。今天下午我们齐聚在这里隆重举行“珍惜资源 保护环境”主题教育启动仪式。为此我向同学们提以下几点要求：
一、弘扬传统美德，增强节约和环保意识。大家要牢固树立珍惜资源、节约资源和保护环境的观念，以崇尚节约为荣，浪费资源为耻，做节约资源和保护环境的宣传者、倡导者。
二、培养节约自律行为，强化节约责任感。大家要从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，养成勤 俭节约的良好习惯和家庭美德。
三、积极参与环保活动，共建绿色家园。自觉遵守社会公德，不踩踏绿地，不攀折花木，不乱涂乱画，不 乱扔垃圾。踊跃参与绿化、美化、净化环境的公益活动。及时劝说和制止浪费能源的行为，监督和举报破坏环境的违法行为。
四、节约水资源。许多废水都可以循环使用。洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。淘米水则是很好的去污剂，可以留下来洗碗筷。 五、节约用纸。纸张的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气，还能少砍伐树木。据统计，回收一吨废纸能产生800千克的再生纸，可以少砍17棵大树，节约用纸就是保护森林资源，保护环境。六、开展“垃圾回收”行动，同学们可以利用周六或周日的时间到大街小巷、河道、乡村、景区等部位，开展“你丢我捡”、“小手拉大手”等活动，向市民进行宣传。既保护了环境，搞好了勤工捡学，真是一举两得。
同学们，我们是21世纪的主人，我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。 让我们的校园更加美丽吧!
老师们、同学们：
大家好!
二十一世纪是一个经济飞速发展的时代，经济的飞速发展在给我们带来巨大便利的同时，也给我们赖以生存的家园——带来了一些负面影响及危害。我们大家都知道，由于空气污染、白色污染、乱砍乱伐、汽车尾气等诸多原因地球已遭到了严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝， 河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题，改善我们的环境状况已迫在眉睫。
环境保护是造福全人类的伟大事业，与每个人息息相关，需要我们每个人的共同努力。我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。 我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印。为了响应县教育局的号召，提高广大师生的环保意识，让我们的校园变得更加卫生，更加清洁。今天下午我们齐聚在这里隆重举行“珍惜资源 保护环境”主题教育启动仪式。为此我向同学们提以下几点要求：
一、弘扬传统美德，增强节约和环保意识。大家要牢固树立珍惜资源、节约资源和保护环境的观念，以崇尚节约为荣，浪费资源为耻，做节约资源和保护环境的宣传者、倡导者。
二、培养节约自律行为，强化节约责任感。大家要从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，养成勤 俭节约的良好习惯和家庭美德。
三、积极参与环保活动，共建绿色家园。自觉遵守社会公德，不踩踏绿地，不攀折花木，不乱涂乱画，不 乱扔垃圾。踊跃参与绿化、美化、净化环境的公益活动。及时劝说和制止浪费能源的行为，监督和举报破坏环境的违法行为。
适用场景：校园环保倡议、学生行为规范
演讲要点：养成良好卫生习惯、杜绝乱涂乱画行为、倡导弯腰精神捡拾垃圾
行文逻辑：提出问题→分析问题→解决问题→呼吁行动
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
作家曾经说过，环境是心灵的港湾；画家曾经说过，环境是灵感的源泉；教育家曾经说过，环境是塑造人的摇篮；而学生说，环境是保证我们愉快学习的必要条件。
我们每一位同学都是这个校园的主人，都有维护校园环境的责任与义务。那么，作为xx中学的主人，我们究竟应该怎么做呢？以下有几个建议送给大家：
第一，从我做起，从现在做起，自觉养成良好的行为习惯。
第二，不破坏校园的公共设施，不乱涂乱画，不乱扔垃圾。
第三，提倡“弯腰精神”，见到垃圾就捡起，扔进桶里不怕烦。
第四，与不文明说再见，与不文明作斗争，争做环保小卫士。
韩愈说：“勿以善小而不为勿，以恶小而为之。”这就是要求我们要保护环境吧。只要我们每一个同学都有良好的卫生习惯，只要贵在坚持，相信滴水可以穿石，铁杵可以磨成针，我们的校园会在我们用心的呵护下越来越美丽。
各位老师，各位同学们，只要人人都有保护环境的意识，只要我们学会自我约束，“校园环保行动”需要你，需要我，需要大家的努力！
适用场景：校园环保活动、学生主题演讲
演讲要点：校园环境现状描述、学生榜样事例、具体环保建议措施
行文逻辑：提出问题→分析原因→列举事例→提出建议→呼吁行动
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！
今天我在国旗下演讲的题目是[保护环境，爱我校园]当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱，我们会发现我们曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—群山光秃秃的，河流臭气熏天，小溪没了孱孱声，到处"飘舞”着各色的塑料袋等等，这与大自然极不和谐。为什么会这样呢？这意味着什么？这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听！所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园！
亲爱的同学们，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长，学习呢？就拿我们的外国语学校来说吧，我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美。比方说，我班的冯瑞康，何国强，姚舜禹，他们经常在同学们嬉闹的课间，轻轻的捡起教室的垃圾，每次轮到他们打扫教室，教室里都是焕然一新的，如果我们班的每一位同学都能像他们一样爱护我们的班级，爱护我们的校园，该有多好啊！但是，我们仍然存在着很多不足：仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋等废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画；看到这些现象你的感受会怎样呢？在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗？古人云：非淡泊无以明志，非宁静无以致远，我们也可以断言，非勤奋无以成学，非竞争无以进取，非自律无以修身，非宽容无以养性，要做到这些，我们必须置身于一个整洁优雅的校园环境中、
要想营造这样的环境，必须从我们每一个人做起，在我们的一举手，一投足，一声亲切的问候，一个会心的微笑，一瞥信任的眼神中去寻找答案，在我们朗朗的读书声里，在我们聚精汇神的课堂上，在我们井然有序的各项活动中得到落实，所以我向全校的同学们提几点建议；
1、不要在校园内吃口香糖，瓜子，糖果等零食，更不要乱扔残渣废物
2、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作、
3、不乱扔垃圾，提醒乱扔垃圾的同学、
4、看到地上有纸屑等，主动检起来，教室垃圾桶满了主动倒掉
同学们。让我们携手起来，为创建一个卫生整洁的随州外国语，一个绿色文明的随州外国语，一个意蕴多姿的随州外国语，一个人文气息浓厚的随州外国语，一个人与自然和谐共处的随州外国语，一个与时俱进的随州外国语而努力。
老师们，亲爱的同学们，让我们共同为了这个目标而不断努力吧！
谢谢大家！
适用场景：校园环保宣传、学生行为规范教育
演讲要点：校园环境现状描述、破坏环境的具体行为、提升环保意识的呼吁
行文逻辑：描述校园美景→列举破坏行为→引用文明故事→提出环保号召
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是xxx班的xxx。今天我站在国旗下讲话的主题是《爱护校园，保护环境》。
学校是我们学习的地方，是我们播种梦想、收获希望的地方。我们的校园绿树成荫，有如荫如盖的紫藤萝长廊，四周环绕着星罗棋布的小花坛，随着季节的变换，盛开出不同的鲜花，呈现出不一样的美景;我们的教室窗明几净，桌椅整齐地排列着。在郁郁葱葱的校园里，不仅有浓郁的书香气息，还有蓬勃的青春活力，校园就是我们的第二个家。在这美丽的环境中，我们呼吸着新鲜空气，在阳光下茁壮成长。
但是，有一些同学却不能好好爱护自己的这个家。总有几个袋子、纸屑、易拉罐被随意的抛出，掉在某个角落里、小路边;总有不安分的手要去采摘花坛的鲜花、有不安分的脚去践踏草地的小草;吃完串串后的竹签扎在了树上;倒垃圾的同学将垃圾漏出到路上，却并不随手去捡起来。还有其他类似的行为，虽然只是一个不经意的动作，但却破坏了校园的环境，破坏了同学们学习的心情。
而那几片零星的垃圾，又要有多少同学花多少时间去捡拾，原本只是一个微小的动作，却给其他人带来了莫大的影响，我们为什么就不能让自己的行为更文明些，更得体些呢?
记得曾经听过这样一个故事，一个外国人走在中国的大街上，正好看见一位中国青年随手扔了一个塑料空瓶，外国人赶忙走上前去捡起来丢进了垃圾桶。这一扔一捡之间，将国人的道德素养体现得淋漓尽致。我们不能像故事中的青年那样，把垃圾随手乱扔，那样，我们丢掉的是文明，失去的.是品德。作为当代青少年，我们应该多做有益于环境的事，有益于国家的事，做一个美好校园的守护者。合肥是全国文明城市，作为一名小市民，我们也应该为我们城市的今天和明天添砖加瓦。
各位同学，在我们的日常生活中，不能仅靠老师的提醒，同学的监督来规范自己的行为，更应该做到自觉遵守规章制度，提高我们的环保意识，从自己做起，从点滴做起，爱护我们的校园环境，共同营造更美好的校园!
谢谢大家!
适用场景：学生环保教育、校园文明建设
演讲要点：不带零食到学校、不乱丢果皮纸屑、主动捡拾垃圾
行文逻辑：提出问题→分析现象→发出倡议→号召行动
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是四（1）班的蔡，今天我国旗下讲话的题目是《爱护校园环境，从你我做起》。
作为沙堤中心小学的一员，首先要做的是爱护校园环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑，人人要养成讲卫生的好习惯，让我们的校园时时干净、整洁，让全体师生拥有个良好的工作、学习环境。我们应该做到”看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰到乱扔主动管”。语言美，行为美，不损坏一花一草一木，不浪费一滴水，一度电，不乱撕乱扔乱吐乱画。
我发现学校的墙壁不知是哪位同学在上面加几个鞋印，有些同学喜欢在教学楼上，用垃圾来做“自由落体”的实验，还有一些同学总是喜欢在桌椅上刻刻画画。试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯蔓凋谢，墙壁和桌面被涂写刻画的伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾。处于这样的校园之中，我们又怎么能安心愉悦地学习，身心健康的成长呢？在此，我向全体同学发出以下倡议：
一、不带零食到学校来。
二、不乱丢果皮、纸屑、不吃口香糖、不随地吐痰。
三、不践踏草坪、不摘花摇树。
四、主动捡别人丢在地上的垃圾，养成文明清洁的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
同学们让我们携起手来。向不讲卫生的.习惯挑战，向不文明的行为告别吧！从现在做起，从你我做起，从点点滴滴的小事做起。管好你的嘴，不乱吐痰；管好你的手。不乱扔垃圾；管好你的脚，不践踏草坪。
同学们，弯弯腰，爱护校园环境，让我们为创建漂亮整洁的书香校园而努力吧！
我的演讲到此结束。谢谢大家！
适用场景：学生环保教育、校园活动演讲
演讲要点：用两块石头象征地球变化、描述过去与现在的环境对比、呼吁人类保护地球
行文逻辑：展示地球模型→描述环境变化→发出环保呼吁
尊敬的老师，亲爱的同学们：
今天，我用两块圆形石头代表我们以前的和现在的地球，我用水彩笔为它们上色
以前的地球生机勃勃，水源清澈，四处环绕着青山绿水，小动物在天与地之间跑来跑去，沙漠很少，每几年才灭绝一个物种，可是现在呢？人们无止尽的乱砍滥伐，乱捕捉珍惜少有的野生动物，人类以每4小时灭绝一个物种的速度来破坏地球母亲美丽富饶的身躯，对水也不珍惜，使整个海洋变得又脏又臭听，那是人们又在乱砍树了，又一片森林被砍光了，沙尘暴一来，又一个沙漠诞生了。
人类啊！你们听到地球母亲的呼唤了吗？你们知道你们所犯下的错误了吗？如果你们再这样，最后一滴水将是你们的眼泪，最后一片叶子将是人们口中的食物，一片广大的沙漠将是你们新的家园，那乌黑的天空再也不会给人美好的享受，人们的身边再也不会有小动物的踪迹
跟据这些，我为“以前的地球”上了一片纯净的蓝色，那是清澈的海洋，一片深绿色，那是宏伟的高山，茂密森林，一片黑色的土地，有花有草，还有一点点的黄色，那是沙漠“现在的.地球”上有三分之一是浅黑色的，那是被污染的海洋，有三分之一黄色的，那是扩大的沙漠，人们生活的空间只剩下一点点了，如果人们继续污染环境，那后果会更严重的
我愿人们早日悔改，还地球母亲美丽的面貌吧！
适用场景：校园环保倡议、学生行为规范
演讲要点：校园环境问题具体表现、不文明行为案例分析、环保行动倡议措施
行文逻辑：提出问题→分析问题→提出方案
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下演讲的题目是《保护环境，共建和谐校园》。每当我们走进校园时都能感受到她的洁净和美丽，整齐的教学楼，宽敞洁净的过道，崭新的橡胶跑道，宜人的花草树木无处不渗透着她的生机和活力。可是我们也长发现我们的校园环境一些微妙的变化。如：楼梯旁的`白墙壁上出现了黑黑的脚印和斑点，教室里常有一些纸屑，学校的大门口随处可见一些食品包装袋，厕所里到处是垃圾，花池里的花草树木总有人爱摸它……这些都是我们个别不自觉同学的“杰作”。大家说说这些是我们文明小学生的做法吗？回答肯定是“不”字。为了使我们的校园多一份绿，多一份生机，多一份洁净，让她成为我们童年的乐园。大家积极行动起来吧！保护好我们的校园环境，我向全体师生倡议“爱护校园环境，从我做起”，希望大家做到以下几点：
1、从我做起，从现在做起，养成良好卫生的好习惯。
2、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。
3、提倡“弯腰精神”，一见垃圾就捡拾，仍进桶里不怕烦。
4、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为环保小卫士。
同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同努力！谢谢大家！
适用场景：校园环保活动、学生主题班会
演讲要点：引用恩格斯自然观、列举环境破坏具体案例、呼吁珍爱生命保护环境
行文逻辑：提出问题→分析现状→呼吁行动
尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我今天演讲的题目是《天天都是环境日》。
21世纪可谓挑战与机遇并同在，希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要的就是环境问题。
环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关。很久以来，我们赖以生存的环境就引起了许多有识之士的极大关注。1972年6月5日，人类环境会议在斯德哥尔摩开幕，会上通过了著名的《人类环境宣言》。同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日。
今年的环境日还没有到来，但人们对环境的思考和保护永远不会停止，在我们的生命历程里，应该天天都是环境日。
伟大的无产阶级革命导师恩格斯说过：“我们连同我们的血、肉、头脑一起都属于自然界，存在于自然界。”自然界作为一种客观存在，它为人类提供了各种物质和能量，是人类存在和延续的基础。 优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽;“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们触摸壮丽;“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，让我们聆听喧闹;“春水碧如天，画船听雨眠”，让我们亲近悠闲;“棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香”，让我们体味斑澜。碧海蓝天，看海鸥飞翔;冰封雪飘，听松涛轰鸣;莺飞草长，闻鸟语、嗅花香。清晨，观赏大海分娩太阳;夜晚，清数广宇闪烁星辰;雨天，让雨点亲吻面颊;雪天，让雪花栖挂眉梢;喂蚂蚁美餐，浇花草甘露;问候晨曦“你好”，道别月色“晚安”。
美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然中造福着自己。 世界文学大师雨果说：“大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中烟囱林立，浓烟滚滚，河中死鱼漂荡，污水滔滔;地上垃圾遍布，废渣成堆……人为地破坏环境，无异于自掘坟墓，早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升;1。2亿人口生活在混浊的空气里;12亿人口生活缺水;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;每年地表土壤流失200亿吨;森林以每年450万公顷的速度消失。
惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类。
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧!让我们生命的每一天，天天都是环境日!
谢谢大家!
适用场景：校园环保活动、学生文明行为教育
演讲要点：校园内不文明行为案例、环境破坏后果分析、呼吁全体学生参与环保
行文逻辑：列举现象→分析危害→发出号召
class:
hello!the protection of the environment is getting more and more attention. however, i find that there are many uncivilized phenomena on our campus. i saw people spitting on campus, people throwing rubbish, and people destroying trees and breaking flowers. how dangerous these uncivilized behaviors are to the world! if everyone spit and throw rubbish, how dirty the road is! if there were no trees and flowers, would our earth still be able to live? so, protecting the environment, we should start from every little thing around us.
lets go, class! be a civilized student, protect the environment and create our beautiful homeland together.
适用场景：学生环保教育、校园活动组织
演讲要点：校园环境保护行动案例、日常环保行为倡议、环保意识培养方法
行文逻辑：提出问题→分析原因→提出措施→呼吁行动
各位老师、同学们：
甲、乙：早上好！今天我们讲话的题目是《保护环境，从我做起》
甲：同学们，你们知道6月5日是一个什么日子吗？是的，6月5日是世界环境日。
乙：如今，大气污染超标、温室效应增强、臭氧层被破坏、土地沙漠化、水资源污染严重、海洋生态危机、绿色屏障锐减、物种消失加剧、垃圾威胁人类、人口增长过快，这些世界性的环境问题，究其原因，都是人类在发展经济的过程中，对自然资源和生态环境的不合理利用和破坏所致。
甲：这一切的现实，让每一个关心祖国前进和发展的中国人深感痛心。保护环境，利在当代，功在千秋，这是一项崇高而伟大的事业，更是中化民族千秋万代利益所在。
乙：保护环境，建设美好家园，要从我做起，从小事做起。心动不如行动。比如，我们在日常生活中，可以做到不乱丢垃圾，不浪费粮食，最大限度地节约用水，节约能源，节约用纸，拒绝使用一次性的“白色污染物”，
甲：我们还可以乘公共交通旅行，多栽树种草，保护好野生动植物资源，自觉地遵守各项环境法规。那么，我们头顶上的天空将会变得更蓝，身边的河水会变得更清，空中的鸟儿将会鸣叫得更加响亮，生活在其中的人们将会变得更加健康快乐。
乙：其中，校园环境的保护更是需要大家的共同努力。我很高兴地经常看到许多同学以及我们的`环保小卫士们在校园的各个角落捡拾果皮纸屑；每个班级都会自觉地关好电源再离开；还有的就是不少同学每天都在落实光盘行动。这些同学用自己的双手去保护和营造优美的校园环境。
甲：但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、饭堂里有纸屑、食品袋；雪白的墙壁上被印上手印、脚印和球印；教室里、走廊上留有难以清除的污迹……这说明，我们的习惯还没有很好的养成。
乙：同学们，我们是21世纪的主人，具有环保意识是现代文明人的标志。我们要有时代感责任感，要心系全球，着眼身边，立足校园。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让我们积极行动起来，从身边的小事做起，培养环保意识，养成环保习惯，让我们共同来创造我们美好的校园吧！
甲、乙：我们的发言完毕！谢谢大家！
声明:本网站尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》，如果本站用户投稿和我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们，我们会及时删除。
Copyright © 2016-2026 1566范文网 All Rights Reserved 皖ICP备2020018233号-10
