适用场景:校园环保活动、学生演讲比赛
演讲要点:校园环境现状描述、学生日常行为反思、环保行动倡议
行文逻辑:引入问题→分析现象→提出倡议
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!今天我在国旗下讲话的题目是:校园环境我美化。
当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱,才蓦然发现我们的大自然母亲已经变的沧桑,失去了昔日的美丽与光彩——群山不那么葱郁了,溪水不再那么清澈了,鸟儿的歌声渐渐单调了,连我们美丽的校园也不再那么洁净了……
早晨第一缕阳光悄悄洒落在校园时,我们身处郁郁葱葱的树林,耳边是悦耳动听的鸟声,伴随着我们清晨的读书声,是何等的心旷神怡?可是我们的校园却黯然失色。
校园为我们创造了第二个温暖的家,是我们的乐园,我们的天堂,是知识的圣地,智慧的摇篮,是一方纯净的沃土。而我们却没有为这一方净土创造出良好的环境,难道不会觉得为此而惋惜吗?
亲爱的同学们,谁不希望自己的家园绿树成荫,天空晴朗,小鸟飞翔:谁不希望在自己美丽清洁的家园快乐成长。
我们经常看到一些同学在校园里的各个方面捡果皮纸屑,用自己的双手去保护校园环境的优美,但是,我们仍然存在着很多不足:仍然有人往清洁区里乱丢纸屑,食品袋,废弃物仍然有人在草坪上肆意践踏:仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画,在课桌上乱刻乱画:在学校的绿化带中,不时发现有深深的脚印,有的地方甚至走成了小道。看到这些行为一个受到高等教育的你的感受是怎样的?在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗?每当看到这样的情景,我们的心情总是非常的沉重。悄悄地拾起垃圾,但是,一个人拾,十个人丢,我们拾得起吗?
当你见到废纸,食品袋,废弃物,你弯弯腰就可以做件好事了,当你要丢垃圾的时候,你应该想到,你这么随意的一丢,是不是符合一个中学生应有的素质呢?
我们既然是校园的主人,就应该树立起我们的责任,坚守我们的岗位,着眼身边,立足校园,从我做起,从小事做起,从现在做起,从爱护我们的校园环境做起,一片纸,我们拾起;一滴水,我们节约;一堆垃圾,我们打扫;一朵花,我们珍惜;一棵草,我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境,培养绿色校园意识,让绿色生命激发我们热爱生活,热爱学习。
我们生活在同一片土地,我们拥有共同的家园,积土成山,滴水成川,爱护校园,人人有责。
适用场景:学生文明教育、校园活动策划
演讲要点:通过三毛流浪记故事引发思考、以大姐姐捡口香糖行为树立榜样、呼吁大家共同维护环境卫生
行文逻辑:讲述故事→分析现象→提出倡议→号召行动
各位同学、老师:
大家好!
我从小就爱读书,养成了书本不离手的习惯。其中,我喜欢的书有《三毛流浪记》,《单翼天使不孤单》等等。
一次,我看到墙上贴满了乱七八糟的标语,突然想起了三毛流浪记中的一段故事:一人在写标语,那标语写的是:“一口黄浓痰,胜过原子弹。若是随地吐,你即杀人犯。”我原来觉得那人挺文明的,能写出这么好的标语。可后来那人竟然自己吐了一口痰!我心想:那人想别人做好这件事,那他就得先做个好榜样啊!想到这些,我心里乱糟糟的,想快点离开这个是非之地。刚走了两步,突然听到有人大叫:“别踩!”然后感觉胳膊被人拉住了。我回过头,是一个和蔼的大姐姐:“地上有口香糖。”我低头一看,真的有一块很恶心的口香糖。那个大姐姐掏出纸巾,将口香糖捡起,丢进垃圾桶,带着微笑走了。我知道:那些乱贴标语的人和随地吐口香糖一定都不文明,而那个大姐姐却很讲文明,还很善良。我很感谢她,同时也很讨厌那些乱贴标语和乱吐口香糖的人。同学们,你们应该知道这种人是很让人讨厌的。我希都不做这样的人。
是啊,大家能做到自己讲文明就很棒了。如果还能像那个大姐姐一样帮别人捡起垃圾,那就是一种美德了。
如果大家都能做到讲文明,整个家,到整条街,再到一座城,再到一个国家,最后到一个世界,都会变得整洁,干净,让人看了耳目一新,感觉很舒适。那些清洁工叔叔阿姨们也不用那么累了。
来吧,让我们一起阅读吧!让我们一起阅见文明的世界吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!
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