适用场景:小学生演讲比赛、校园活动发言
演讲要点:维护校园环境的细节要求、课堂学习氛围的生动描述、校园生活的情感体验
行文逻辑:描述校园环境→讲述学习生活→呼吁爱护校园
大家好!我是四(4)中队的。。。,我今天演讲的题目是:爱我校园
太阳升起,明媚的阳光照耀着我,我背着心爱的书包走向学校,我迈着欢快的步伐在马路上奔跑。微风吹进小花园里,池塘荡起一层层涟漪,教室宽敞明亮,书声朗朗。
这样好的环境谁想污染呢?谁愿意让这干净宽敞的教室变成脏乎乎的“黑妹”呢?谁又忍心让这美丽的校园变成脏乱臭的垃圾场呢?我们不需要做出太大的奉献,只要我们做到——抬起脚,收起践踏草坪的步伐;弯弯腰,捡起地上的一片纸屑。每个人都这样做,天天这样做,我们的校园一定干净整洁。
环境好了,就为学习好创造了条件。来看看我们的`学习,学校为了我们学习,精心布置美化我们的教室,为我们购买了各种各样的图书,成立了兴趣小组,组织跳绳比赛、会操比赛等,让我们全面发展,开阔视野,增长知识,强健体魄。 课堂上,我们专心致志,读书孜孜不倦,博览群书;老师教我们怎样举一反三,我们日积月累,知识的口袋越来越丰满。看同学们,有的背文章倒背如流,有的读书废寝忘食,有的做题冥思苦想,同学们都沉浸在知识的海洋
里?? 数学课,老师带我们走入数学迷宫;语文课,老师带我们走入美文世界;英语课,让我们感受外国语言的奇妙;音乐课,让我们聆听动听的音乐;美术课,带我们走入绘画天地。每一节课生动有趣,每位老师幽默风趣,校园充满了欢笑。
让我们爱上校园的一草一木,爱上我们敬爱的老师,可爱的同学们,爱上我们成长的乐园吧。
谢谢大家,我的演讲至此结束。
我们的校园是个美丽的地方。
学校坐落在纬三路上,由东向西延展着。走近校门口,”经五路小学“那几个金光闪闪的大字,在朝阳的.照射下,显得十分”精神“,让我是一名经五人而感到自豪!跨入大门,向左边望去,那就是学校的小花园,那里一大一小矗立着两块巨石,石后2橡胶树非常高大粗壮,就让我来介绍介绍吧!橡胶树有9、10米那么高,相当于三层楼那么高,主干非常粗,要四个人齐心协力才能抱住。主干分成了数也数不清的树干,那些枝干犹如千万双手在一阵风的吹拂下向我们打招呼。
橡胶树枝繁叶茂,树叶一簇堆簇,密密麻麻的,像一项绿色的巨伞。随着阳光照耀在树上,橡胶树显得更加威猛、高大、就算再强的光线,再热的天气,在橡胶树下,也就只能看见斑斑点点,并且坐在橡胶树底下乘凉,也不会感到一丝丝的热气。
当下课铃打响以后,同学们就一窝蜂的跑下来,到橡胶树下嬉戏、玩耍,一个比一个玩得有劲,玩累了就坐到橡胶树下聊天、看书、休息。这时,许多小鸟儿站在橡胶树的枝干上一展歌喉,好像在说:“这里好热闹啊,我也要去各他们一起玩游戏!”
这就是校园的橡胶树,很高,很壮吧!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《热爱校园》。
走进学校的大门,踏进大门的那一瞬间,就要严格,规范,要求自己,做一个让学校骄傲的学生。
慢慢走进校园,映入眼帘的是宽旷无比的操场,站在操场中心,仰望着高高大大的教学楼,似乎能感受到紧张而又充实的`气氛,同学们翻书的声音,回答问题的热情,看着一张张可爱的笑脸,一个和谐,团结,友爱,勤奋的大家庭就呈现在我们眼前。——这就是我的家,我的校园。
时间匆匆的跑过,在这个大家庭里,有辛酸,有苦涩,更有像蜜一样的快乐。去年的九月,我们怀着对初中的美好生活而憧憬着,自以为,上了初中就是一个小大人。但一切并不是所想的,但融入这个集体当中,却让我感觉,这里还是美好的!
春,是一个万物复苏的季节,也是我们上课时候,带这睡眼朦胧的来到教室,看见了同学,不时的清醒了许多,坐在座位上,和同桌打打闹闹,这时,老师来了,同学们拿出书,准备着上第一堂课。
夏,脱去较厚的衣服,轻装上阵!望着校园的花花草草,绿油油的一片,在操场上,同学们飞奔着,你追我跑,疯闹着,活动活动筋骨。
秋,也是一个收获的季节,同学们收获得也是硕果累累,脸上露出了欣慰的笑容。秋季运动会也是一场大型的比赛。各个运动员准备就绪。“嘟——”的一声,运动场上的我们就想脱缰的野马向终点奔去,忘掉一切,向终点奔去,忘掉一切,向前跑,不要回头,胜利就会越来越近。跑步就像学习一样,只要不断努力,胜利就会离你越来越近。
冬,这个季节我最喜欢,因为穿的厚,老师打得就不疼。嘿嘿!上课时,不时的往窗外看,六边晶莹的雪花在硕大的校园里漫天飞舞,美丽极了!
在这个大家庭里,有人退出,有人加入,退出的人,虽然走了,但我们知道曾有一个人是我们家庭中的一员!新人的加入,代表者我们要更快的融为一体!成为最棒的一个班,最团结的一个整体,一盘不散的沙,我爱我的校园我的家!
一滴水只有融入大海,才会拥有波涛澎湃的气势;一棵树只有扎根丛林,才会有参天耸立的丰姿;一个人只有投身集体,才会拥有所向无敌的威力。
班级是学生的集体,学校是班级的集体。集体给了你们关爱和温暖,集体给了你们勇气和信心,集体给了你们渴望的一切。你们进步,集体以你们为骄傲;集体受奖,你们以集体为自豪。个人与集体相偎相依,怎能分离?
时光如白驹过隙,转眼间你们已入学一个多月了。回想起这短短的中学过度期,不禁令人百感交集,是尊敬的校领导和老师领着你们一步步走进了高中生活。面对充满挑战和压力的高中生活,你们曾无所适从,停留在初中的荣誉中不能自拔,乃至对未来失去了信心。是他们用人生的导航仪,帮你们找到了前进的方向;是他们用朋友般的叮嘱,让你们懂得了做人的规范;是他们用严爱有度的管理,令稚气的你们变得坚强而独立!于是,青春变得更热烈,更有激情了。你们不再迷恋过去,因为一中在你们的心中留下了难以抹去的深情,在这里我要告诉大家:选择一中,你已成功了一半!
如果说班级是一片土地,那么你们就是土地里的禾苗;如果说班级是宏伟的大厦,那么你们就是造楼的砖瓦。正是这样的班级汇集在一起组成了我们的学校,所以,从某种程度上说,爱班正是爱校的具体表现。让我们爱校的心永远融合在一起,让我们用行动来说话——爱我班级,爱我校园。
爱我班级,爱我校园,需要大家从身边做起,从细节做起:当你发现地上有纸屑的时候,弯一弯腰;当你发现风扇没关的时候,动一动手;当你看见水龙头在哗哗地流着水时,抬手关上。举手投足间,就能流露出对集体的热爱!爱我班级,爱我校园,需要大家遵守校纪,讲究礼仪:教室里,不交头接耳,保持一份如水的宁静;宿舍里,不乱扔乱放,保留一种赏心的洁净;餐厅里,不喧嚣争抢,保存一种和谐的文明。爱我班级,爱我校园,需要大家团结一致,众志成城:利用课余时间打扫教室,争得优秀班集体的锦旗;献出课外图书,搭建小小书屋,满足同学们的求知欲;积极参加各项文体活动,提高班级的知名度。
爱我班级,爱我校园,就是你那双求知的眼睛;就是你在教室埋头学习的身姿;就是你递交的一页页整洁的作业;就是你在一次次的考试当中刷新原有的成绩。真的,爱无需你做出什么轰轰烈烈的大事,只要从一点一滴做起,就足以体现你对这个大家庭的情意。
爱我班级,爱我校园,只要每个人都能从我做起,从头做起,那么,弥漫在班级和校园里的,必定是沁人心脾的空气。听说心理学上有个现象叫做“破窗效应”。假设一间房子的.某一扇窗户破了,而没有立即去修补,那么这间房子的其他窗户也会莫名其妙的被人打破。一个很干净的地方,人们便会毫不犹豫的把垃圾丢在那里。多么让人尴尬,这就是破窗效应。我想,这是每个同学都不愿意看到的,古语云:“皮之不存,毛将焉附”, 我们每个人不但是班集体的受益者,也应该是班集体的建设者和维护者。那就让我们用爱保护好那一块块心灵的玻璃,为班集体的建设发一片光,尽一份力。
如果你是水,那就用知识的浪花为集体点缀;如果你是树,那就用梦想的绿叶为集体附丽;如果你是青春的礼赞者,那就用嘹亮的歌喉唱响一中的续曲。相信在这样一个温暖、友爱的班集体里,大家的心情会更愉快,学习会更轻松,生活会更有情趣,大家能更深刻的体验到世界的真善美,从而在不久的将来谱写出成功者绝世的黄钟大吕。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家下午好!我是来自四4班的.....
今天,我演讲的题目是《我爱我的学校》。
我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难以形容的惬意,舒心的朗读课文,快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里,校园里的一切显得那么明快,而我的记忆力在这里更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声。崇德、明理、尚学、博文,成为我们敬安中心小学每一个学生的追求。
我们的学校是人才的摇篮。阳春三月万物复苏,世间万物充满生机,就连天空都升腾着希望。这对敬安中心小学来说,更是一个令人热血沸腾的收获季节。 我们的学校是沛县知名的书法学校和颇具特色的少年宫特色学校。与此同时,我们学校今年在扩大办学规模的.同时,又向县级品牌学校稳步迈进,这对每一个敬安中心小学的人来说更是一件值得庆贺的事。
我爱我的学校,我爱那宽敞的教室,广阔的操场,碧绿的草坪,我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚印,奠定了我们成长的坚实的基础。同学们,希望之光已在地平线上冉冉升起,让我们刻勤奋,开始进取,把在敬安中心小学的成长岁月变成我们永难忘怀的记忆!
谢谢大家,我的演讲至此结束。
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天,我演讲的题目是:热爱校园。
校园是我们的家,我们就是校园里的小主人,当每天我们跨入校园大门,步入教室时,我们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样。或许,大家会感到在学校这个大家园里要比自己的小家园还要亲切、快乐。我们都有维护校园的义务和责任。
作家说:环境是心灵的港湾,画家说:环境是灵感的源泉,军事家说:环境是制胜的法宝,教育家说:环境是塑造人的摇篮,学生则说:环境是保证我们学习的必要条件。大家都知道环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢?我们爱我们的校园,这里是我们吸取知识的海洋,这里是我们成长的摇篮。和谐的校园要由我们大家来创造,所以我们要遵守校纪校规,不迟到、不早退;尊敬师长,团结同学;上下楼梯,人人靠右,注意谦让;讲究卫生,不乱扔果皮纸屑;爱护公物,不在上面乱写乱画;生活俭朴,不比吃穿,不浪费粮食;爱护校园里的一草一木、一砖一瓦、一桌一椅。
有一首歌这样唱着“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间。”我们的校园,不就是一个狭小的世界吗?来自不同地方的同学,一样有情,有爱。校园的每一方土地,有我们播撒的"欢笑;校园的每一缕空气,有我们和谐的馨香;校园的每一棵小草,是我们友谊的见证;校园的每一个角落,有我们成长的足迹。
我们不仅要爱护校园,也要好好学习,天天向上,用优异的学习成绩来报答老师们的辛勤劳动;我们要养成良好的学习习惯,上课时认真听讲,积极发言,做完作业认真检查;还要积极参加学校组织的各种活动和比赛,无论输、赢都很光荣,因为我们积极参与了,努力了。
同学们,让我们一起手牵着手,一起为了我们的校园而奉献自己的一份力量,让我们做校园的小主人,热爱校园吧。
今天我的演讲到此结束,谢谢大家!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我们的校园美丽、和谐。当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候,当太阳把它金色的光辉悄然按在一棵棵俊俏的桂花树上的时候,当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个卷儿,再轻轻地落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。快乐地吟唱诗词、美文、英文词汇。
那种收获知识的喜悦,更成为一种激励我的力量。被阳光照得闪亮的窗里,传来朗朗的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的`心声。勤奋博学、进取争先,成为我们每一个学生的追求。
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……。我们努力着!我们在学习中成长着!
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……
我爱我的校园,我爱那宽敞的教室,广阔的操场,碧绿的草坪,我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里洒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的基础。同学们,希望之光已在地平线上冉冉升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取,把在学校的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆!
大家好!我是四(4)中队的。。。,我今天演讲的题目是:爱我校园 时光匆匆,一转眼,我都上四年级了。在这四年多时间里,我们从不懂事的儿童变成了能独立思考的高年级学生,从贪玩的小孩变成了勤学上进的少年。更主要的是,在时间的匆匆流逝中,我们对敬安中心小学的感情日益深厚了。 我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里,校园里的一切显得那么明快,那种收获知识时的喜悦,成为了一种激励我不断进取的力量。琅琅的读书声多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们勤奋博学、进取争先的心声。
我们的校园欢乐、温馨。老师们给予了我们亲人般的关怀和爱护,同学之间互相帮助共同进步,亲如兄弟姐妹。这一切都感动着我,温暖着我。我想:敬安中心小学不就是我们一千多学子共同的大家庭吗?
我爱我们共同的家园,我爱那宽敞明亮的教室,干净大方的广场,生机勃勃的`的花草;我更爱如母亲般慈祥的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个家园里,撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的足迹,奠定了我们成功的基础。 爱校就是爱家,就是爱自己。亲爱的同学们,让我们一起行动起来,从自己做起,从身边点滴做起,用我们的勤劳的双手,良好的习惯,高尚的品质去美化属于我们自己的家园,让敬安中心小学真正变成我们成材的乐土,把在敬安中心小学的童年岁月变成我们永生难忘的金色记忆!
谢谢大家,我的演讲至此结束。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
我是四年级4班的。。。,我演讲的题目是《我爱我的校园》。
时光匆匆,岁月无情,转眼间我都是一个四年级的学生了,我觉得我的变化好快,从一个贪玩的小女孩变成了一个勤学好问,力求上进的好学生。更重要的是,在时间匆匆的流逝中,我对我们校园的感情更深更浓了!
我们的校园美丽和谐,当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我便常常伴随耳边的阵阵微风,尽情的享受难于形容的惬意,舒心的背诵英语单词,快乐的吟诵诗词美文。在优美的环境里校园里的一切显得那么明快,而我的记忆力更是出奇的好,那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我进取的力量,被阳光照得闪亮的窗里,传来阵阵读书声,多么象一组组跳跃的音符,奏出了我们敬安中心小学每一个学生的追求!
我爱我的校园,我爱那宽敞的教室,广阔的操场,美丽的"花园,清凉的林荫道。我更爱母亲般的老师和亲如姐妹的同学。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实基础。同学们,希望之光已在地平线上升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取,把我们在敬安中心小学成长的岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆!
谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动发言
演讲要点:回忆童年音乐经历、表达对音乐的热爱与坚持、阐述音乐对心灵的净化作用
行文逻辑:讲述成长故事→表达音乐理想→阐述音乐价值
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
枫叶荻花秋瑟瑟。我,漫步在秋日的街头,看夜晚繁星点点,枫叶飞舞。我不禁带上耳机,听着飞轮海的歌,闭上眼睛,感受天然纯真的音乐。
望着一轮清澈的明月,自然有闲情逸致,我悠闲的唱着歌,表情也变得自然,心中甜丝丝的。
从小就喜爱音乐,记得上幼儿园午休的时候,大家都乖乖的进入被窝,安安静静的,而我却一个人装个性,毫不收敛的唱着无名小调,也不知道“咿咿呀呀”的唱什么,歌声缭绕着整个寂静的睡房显得极为响亮。老师们真是哭笑不得,但是总不能吵着其他正睡着的孩子啊!有一个新来的老师,火气挺大,干脆就把我的嘴给堵上,我大哭不止,其他小朋友也跟着哭了起来,现在想起来还是百感交集。
上小学的时候,我热爱音乐的精神也毫不消褪,我总是盼望着上音乐课,一到放学回家的时候,我就兴高采烈的捧着书本唱给妈妈听,妈妈一个劲的鼓掌。那段日子,是我最快乐的时光。
“我的梦想,闪耀着彩色的光,张开翅膀,飞到想去的地方。”对于我来说,音乐就像一个天使,带我尽情翱翔。我说,我想做一个歌者。爸爸却笑着说“:你以为那么简单?明星啊,都是很复杂的。”听了爸爸的话,我不以为然。我没有什么过高的要求,唱歌是我最喜欢的一件事,唱歌就是一种享受。“快乐是我的能量,点亮自己的光芒,想唱就唱,唱得响亮,不怕风雨的阻挡……”我就是这样的固执,固执的爱音乐,它是我的梦想,我怎能轻易放弃。
能打动人心的音乐就是好音乐,能使人乐在其中,精神抖擞。而有些音乐,不但能拨动心弦,使人感动,它能触动人内心的灵魂,是悲观的人豁然开朗,能唤醒邪恶的.人的良知,能让世界上听过这音乐的人由之感叹,音乐常让人落泪,可见是感动落泪。此时的人,心灵是出淤泥而不染,纯的如白纸一样,音乐真的能净化人的心灵啊!音乐让我懂得了梦想,也使我越变越坚强。
“余音绕梁,三日不绝于耳。”亦与音乐有关。音乐是生命中流动的旋律,是游走在心海的精灵。音乐是人类最美的语言,音乐,人的灵魂,只要懂得音乐的人才懂得生活。
适用场景:学校宣传演讲、校园活动演讲
演讲要点:不锈钢雕塑学无止境标语、教学楼特色大厅展示、操场运动场地与蔷薇花景观
行文逻辑:介绍校园环境→描述雕塑与大厅→展现运动场地→总结校园魅力
亲爱的老师、同学们:
我们白鹤小学是个干净、美丽的学校,一年四季鲜花盛开、景色迷人。
一走进学校的大门,首先映入眼帘的是一个方形的"大花坛,中央屹立着一座不锈钢雕塑,雕塑上有六个阶梯,表示有六个年级,意味着我们要在这个美丽的校园里生活六年。雕塑下面还写着“学无止境,勇攀高峰”八个大字,大字在阳光的照耀下闪闪发光,激励着我们要努力学习,奋发向上。
往里走,就是教学楼了,教学楼有四层楼,每一层都有一个特色大厅。一楼风采厅里有许许多多我们学校搞活动的照片,墙面上还嵌着一个个五颜六色的鹅卵石。二楼成长厅,成长厅里有三颗色彩明丽的成长树,上面挂着获奖的亲子漫画……三楼阅读厅,里面有为你推荐的好书和学校阅读之星的名字及介绍。四楼艺术厅,墙上挂着各种各样的陶瓷作品,这可都是同学们亲手做的,十分精致。
穿过教学楼就来到了操场,塑胶跑道围着绿草地,绿草地是足球场,可以让我们踢球;左边有个篮球场;右边有个排球场;那一排树阴下还有几座乒乓球台。这么多的运动场地每天都可以供我尽情玩耍。操场旁边的铁栏杆上有一墙五彩缤纷的蔷薇花,每到四五月份这总会引来许许多多的蝴蝶和小蜜蜂飞来飞去,给我们学校增添了无限的生机。
我们的校园不仅美丽,而且充满活力,在这个校园里学习,人人都会感到无比快乐。
适用场景:校园环保活动、学生文明礼仪教育
演讲要点:捡起一片纸节约一滴水、保护花草树木不破坏设施、维护食堂秩序讲卫生
行文逻辑:介绍校园环境→提出行动倡议→列举具体措施→强调环境意义→呼吁共同维护
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是初二5班的xx。今天我演讲的题目是《为建设美丽校园贡献力量》。
清晨,当我们迎着朝阳踏进学校大门时,一天紧张而又愉快的.校园生活开始了。每天,我们都生活在学校这个大集体中,学校就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友,和我们共同呼吸,共同成长,这里的一砖一瓦都是我们的伙伴,和我们共同承受,共同迎接每一个未知的挑战!
一片纸,我们捡起;一滴水,我们节约;一堆垃圾,我们打扫,爱一棵小树苗,保护一棵小草。为了我们的校园,做我们能够做的一切。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。为了建设美丽的校园,让我们携起手来,共同做到以下几点:
1、注重文明礼仪。在校园内不要大声喧哗、追逐打闹,见到老师要主动问好。
2、遵守学校的规章制度,具体做到:不攀折花草树木,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑;不随意破坏学校的公共设施,不攀爬操场护栏,不在墙壁和课桌上乱写乱画;在学校规定位置停放自行车。这些虽然是身边点点滴滴的小事,但一举一动都包含着我们对学校的爱。
3、文明就餐,自觉维护食堂秩序和卫生。点餐时要有序排队;就餐时要注意餐桌清洁,不要把食物残渣乱扔乱吐。
优美的环境,让我们心情愉悦,提高效率;优美的环境,让我们懂得珍惜,学会关爱;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境,让我们宽容谦让,学会做人。
学校的良好形象需要我们大家共同维护,让我们积极行动起来,维护好校园环境,建设更加美丽的校园!
适用场景:校园读书活动、学生演讲比赛
演讲要点:通过《平凡的世界》阅读场景展现专注态度、借月夜诗会体现知识应用乐趣、强调阅读对思维与文学素养的提升作用
行文逻辑:引入主题→描述阅读场景→分享诗会经历→总结阅读价值→呼吁行动
书籍是人类进步的阶梯。他们登上阶梯,以梦想为马,不辜负青春。——铭文
进入初一,是从青年到青年过渡的关键过程。在这段青春时期,我们在奋斗,在梦想,在成长。在这美好的人生里,我珍惜,我热爱。度过每一天。青春的热血不能辜负,在这美好的时光里,我不会浪费每一刻,哪怕是休息,也是有意义的。书是我课外生活的天堂。
从《圣经》故事到论语经典,从盘古破晓到嫦娥奔月,我每天都在书角和报纸展上学习。铃声一响,我就走下拥挤的楼梯,穿过熙熙攘攘的人群,穿过作业的扫荡。来到书角,选一本名著,坐在椅子上,坐在门前的台阶上,坐在绿荫下,沐浴在温暖的阳光里,让风吹过脸庞,我依然在知识的海洋里畅游。当你过来的时候,你会看到这样的场景。一个绿孩子戴着不体面的红领巾,手里拿着《平凡的世界》,盯着书。目光有条不紊的扫过,时不时的用手慢慢的刷着书页,没有留下任何声音。如果你用手在我眼前晃,我肯定没反应,我还是会盯着书。一个大四的学长也看书,但是和我不一样。他跷着二郎腿,唱着歌,心不在焉,翻几页,有学长投来赞赏的目光。我只是暗自高兴,看不见。因为书中的东西比现实更有意义。《肖申克的救赎》说:那是他们触及不到的内心的东西,那是你的。
读书是为了快乐,分享数字是为了把自己的快乐传递给别人,也是快乐,只是意义不同。
有几个同学挺书香的,也挺细心的,我也有幸认识了。在一个月圆之夜,我们手牵着手走着,一轮朦胧的月亮从蝉似的透明云里钻了出来,闪着银白色的清亮的月亮。大家的诗都充满了热情,其实都是在玩搏击诗。一个同学说:“不认识月亮的时候,就叫它白玉盘。”每个人都运用了那些著名的句子“直到,举起我的杯子,我请求明月,给我带来我的影子,让我们三个。”说的"时候,我看着天上美丽的月亮,忍不住赞叹了一句“妙极了!”我是学古代诗人摸着下巴慢慢背的。"我的老师像月亮一样冷,我想家直到星期五."一个同学皱着眉头,苦笑了一下。“这种感觉真的像一个大诗人,仿佛在雪的春天吟诵着下里巴人的打油诗。”另一个同学模仿老师的动作,他指着月亮,教我们赏月如霜。表达了月亮的洁白和明亮。“所有人都知道我笑得前仰后合。我也学他的样子说:“用白鹤亮反映作者故乡的思想,表达他思念故乡的内心感受。”大家笑着回到宿舍。在床上回忆起之前的场景,意识到学习知识和应用知识一样重要。上课学习远远不够。课外积累和拓展一样重要。去看书吧。边学边玩是一种享受。
久而久之,我也发现了一件神奇的事情:广泛阅读之后,思维更加清晰。是的,阅读是放松的正确方式。学习后放松大脑,积累知识,也可以提高学习和生活的兴趣。阅读可以提高我们的阅读兴趣。读书也可以提高我们的文学素养。还能放松大脑,文学素养对语文学习极其有帮助,语文自然会提高。改进后我们会更爱学习,有空闲时间我会体验生活,所以我们会更爱生活。
爱读书,让读书点燃青春之光,让读书点燃我们对生活的热爱。
适用场景:学生演讲准备、校园活动策划
演讲要点:热爱专业与校园生活、面对诱惑与挫折的坚持、保持对生活的热爱与信念
行文逻辑:阐述主题→分析现状→提出观点→呼吁行动
亲爱的老师,同学们:
大家好!
我是来自xx系xx班的一名学生,今天我演讲的主题是热爱生活,珍惜生命中所遇到的一切,我热爱自己的专业,热爱大学校园里的一切,热爱自己现在的生活,我也很珍惜现有的一切以及自己现在的所有美好的时光,在学习和生活的过程当中保持自己绝对的热爱,尽自己所能去做好一切的事情,将所有的事都进行到完美。
大学就像是一个小型的社会,我们在这个社会上,也会遇到很多不同的人或事,在生活的过程当中也非常的艰难,也会存在很多的诱惑,甚至于有些的诱惑是我们所不能抵抗的,但是很多的时候,我们只要稍有不慎就会陷入到不好的地步,当然我们也会遇到很多的机遇,只要我们拥有一双发现机会,找寻美好的眼睛,我们就一定会抓紧自己人生当中的所有的.机会,成就一个很好的未来,在生活的过程当中,我们可能会遇到很多的挫折,也会遭受到一些打击,但是我们始终要相信自己的生活是美好的,只要自己足够的努力去好好的生活,我们就一定会战胜所有的挑战,解决所有的难题,收获一个美好的自己和生活。
在生活和学习的过程当中,可能自己的努力是不能得到相对于成正比的生活的,但是我们始终的要相信命运,热爱生活,相信事在人为,相信未来自己会有很好的成就和收获,但是在这的前提是我们不能放弃自己,要坚守住自己所努力了很久的事情,坚持自己的原则,相信世界和生活的美好,热爱生活,感谢生命当中所遇到的一切,要相信生活当中所发生的所有的事情都是有它的原因的,就算遇到再难的事情也要坚持下去,只有当自己坚持下去了之后,才会体会到这其中的甘甜,积极的去面对生活,保持自己的热爱,无论是对生活或是自己的目标和期待,都要足够的热爱,要相信热爱是一切努力的源头,也是一切美好的开始,在自己所热爱的生活当中去努力,去坚持不懈,自己也会感到再苦再累都是值得的,所以热爱也是非常的重要的。
不管是现在,还是以后,我们不管是做什么,不管遇到什么,都要清楚自己的内心,当自己想要去做好一件事情的时候,就要对这件事产生兴趣,保持热爱,坚信自己一定会取得成功,收获自己所期待的东西,从现在起,调整自己的心态,保持对生活的热爱我们就会拥有更多可贵的财富,和美好的生活。
谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:玉兰花盛开的季节特征、玉兰花与其它花卉的对比描写、玉兰花象征春天来临的意象
行文逻辑:描绘玉兰花开→比较玉兰特点→赞美玉兰象征
虽然万物还没有复苏,可是我们学校一角的那棵玉兰花已经开放了,这就寓意着春天正迈着轻盈的脚步向我们走来。
我见过出淤泥而不染的荷花,欣赏过傲立寒霜的梅花,却从没看见过洁白如雪的玉兰花。玉兰花真勤啊,在其它花还没有复苏时,在周围的灌木丛还没有长出嫩芽时,在地上的小草还没有脱下枯黄的外衣时,玉兰花就早早张开了洁白无暇的花朵了;玉兰花真香啊,它没有桂花那样甜蜜的香味,也没有米兰那沁人心脾的香味,可它具有春姑娘那独特的香味;玉兰花真美啊,它有牡丹那样的奔放,它有荷花那样的秀丽,它有菊花那样的"朴实亲切。
难道是雪花缀满枝头——是这般晶莹洁白?难道是白云在此逗留——是这样婀娜多姿?它比雪花更圣洁,比白云更端庄——它是盛开的玉兰花,人间的美丽之花!那朵朵纯洁的玉兰像一个个无暇的银铃在空中随风摇晃。有的还是花骨朵儿,花瓣紧抱,好像不愿意早早散发出迷人的香味;有的倒挂枝头;有的斜插枝头;还有的鲜花怒放,像一朵朵白蝴蝶在空中翩翩起舞。
校园这一角盛开的玉兰花固然美丽,但四季常青的冬青树也不逊色,还有嫩叶未出的灌木丛,拭目以待的小草,它们在洁白无暇的玉兰点缀中,都将使这一角吐露出春天的气息。
适用场景:校园宣传演讲、学生主题演讲
演讲要点:描写校园花草树木的生长变化、通过四季景色展现校园活力、以自然景象引发对校园的热爱之情
行文逻辑:描述季节特征→描绘植物变化→表达情感共鸣→激发热爱之情
在我们的校园里,种有许许多多的花草树木。
春天,校园里可美了。许多不知名的小花争先绽开了笑脸,她们用胭脂把自己涂得五颜六色,在温暖的微风中争奇斗艳。春雨过后,小草也不甘寂寞,探出了嫩绿色的.头来,被春风吹得一晃一晃的,仿佛在跳着迎春舞。
夏天,火红的太阳拼命地炙烤着大地,校园好像也要被烤焦了。还好有大树哥哥们,他们在烈日下依然挺立着高大的身躯,用茂密的树叶为我们遮挡阳光。下课了,我们在树荫下乘凉,或三五同学聚在一起,玩着开心的小游戏,欢笑声把炎热都赶跑啦。
秋天,秋风爽爽,大树们摇晃着枝头,树叶慢慢变黄了,一片一片随风轻轻飘落,这时如果你经过树下,说不定头上就会多了一片金黄的树叶。我喜欢挑选几片大大的落叶,用来做书签。一些在秋天开放的小花,有的含苞待放,有的刚打开了两三片花瓣,像一位害羞的小姑娘,仿佛在试探着什么……
冬天,天气虽然寒冷,但不会下雪,大树裸露着光秃秃的树枝,在寒风中显得有些萧瑟。可是校园内朗朗的读书声,以及课间学生们追逐嬉戏的欢笑声,霎时让校园充满了生气和活力。
啊,假如我是一位画家,我一定要把美丽的校园描绘下来;假如我是一位诗人,我一定为它献上最美丽的诗句;假如我是一位建筑家,我一定要把我们的校园装扮得更加美丽。
适用场景:校园文明宣传、学生行为规范教育
演讲要点:以校园环境描写引出文明主题、通过具体破坏行为反衬文明重要性、提出校长管理措施与师生责任担当
行文逻辑:描绘校园风貌→列举问题现象→提出解决方案→呼吁共同维护
尊敬的老师、亲爱的同学们:
剥去冬的厚重,迎来春的轻盈。春的信使翩然撤播绿的种子,为春天的二高换上新装。地之深沉孕育绿的生机,雨之温馨倾注绿的活力,风之灵秀催促绿的萌发。
换上新装的二高,教室里的书声更加朗朗悦耳,运动场上矫健的英姿更加激情四溢,球类比赛的口号声更加富有朝气。
学校是传播知识的摇篮,是实现理想的桥梁,是体现人生价值的必经之路。二高是我们的精神家园,是我们温馨而可爱的家。想想我们的家吧:有红花的火红、黄花的恬静、紫花的高贵。四周垂柳婀娜多姿,爬满墙壁的三叶地锦有水乡的秀美、有园林的葱郁;欧式典雅的教学楼和古朴多姿的平房有机结合,加上靓丽的校门,更显现了家的庄严美丽;教室中有警句的启迪,有格言的鞭策;水房里有送给我们温暖和慰藉的热水供应;这里更有无数爱岗敬业、无私奉献的老师,午睡的管理饱含着老师对同学们无微不至的关爱和奉献,这一切无不体现出家的美丽和隽永、情致与内涵。
可是,我们的小主人们又是怎样对待这个家的呢?走廊里打打闹闹,脏话不断;教室内经常弥漫同学们吃食物的各种气味;厕所中下水管道经常被烟盒等杂物堵住,校园内不时有同学们丢弃的白色垃圾;长流水、长明灯、损坏公物现象时有发生;更有打架斗殴、小偷小摸、野蛮自私等屡禁不止的现象。
同学们,良好的环境是我们正常学习并取得优异成绩的前提和保证。安宁的空间、清新的空气会使我们身心愉悦,进而学习效率倍增。整洁的环境、文明的氛围会陶冶我们的情操,润泽我们的心田。不要让校园成为白色垃圾的集散地,不要让校园弥漫肮脏的空气。当你在校园内边走边吃时,请想想自己的行为是美是丑;手中欲扬包装袋时,不妨多走几步,扔进垃圾桶;看见地L碍眼的杂物时,不妨弯下腰把它捡起来;脏话欲出、拳脚欲加时,想想后果,对己对人是利是害。同学们,请用我们的意志去约束野蛮,用我们的思想去控制丑陋,用我们的"智慧去创造美丽、愉快和幸福。
作为一校之长,每个同学、每个员工都是我的亲人,我会全力让每一个亲人在这个大家庭中生活得愉快健康。为了管好这个家,为了给大家服务,我几乎无时无刻不在思考管理、思考服务,对同学们、员工们的每个意见和建议我都认真对待,妥善解决。例如,同学们对伙食管理有意见,我马上召开住宿生大会讲明情况,并督促总务处和食堂伙食人员加强管理,降低成本,让学生满意。面对20xx年高考实行三加大综合加一,对原文科理化我十分担心,增加了文科理化补课节数和练习材料,满足了同学们的需要等。在收费问题上.我更是十分慎重,严格执行政策。对书费的管理非常细致,每学期收多少钱,发多少书,学校给每个同学都发了一张明细表,但当二年同学提出疑义时,上周我仍让邓校长在广播中又详细做了说明。
同学们、员工们,XX二高中是我们共同的家,生活在这个大家庭中的每个成员都有权利得到自己应该拥有的一切;同时每一个成员也有责任有义务,为了这个大家庭的日子越过越好,尽自己应该尽的一切责任和义务。生活在这个大家庭的每一个成员都要从内心深处去爱这个家,去保护这个家的共同利益,去维护这个家的共同荣誉,去创造这个家的美好未来。我相信,只要我们同心同德,努力奋斗,XX二高中的明天一定会更加辉煌,更加美好。
谢谢大家。
适用场景:学生演讲比赛、校园活动发言
演讲要点:用举手投足体现爱校情感、通过具体行为诠释爱校行动、以校园环境为情感共鸣载体
行文逻辑:引入主题→描述校园美好→提出爱校行动→呼吁共同维护
尊敬的各位老师、各位同学:
大家早上好!我今天我讲话的主题是《我让校园更美好》。
记得一年级时我们学过一篇课文《家》:蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,其实实验学校就是我们每一个同学的家!
我们每位同学,都是这大家庭中的一员,我每一天都感受着她的洁净和美丽。一株株绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花,高耸的大楼,宽阔的操场,为我们装点出条条美丽的风景线。在这里,我学习知识,学会文明,一天天长大。这里是我成长的沃土,如阳光雨露,孕育我童年的梦想。如春风化雨,给予我无穷的.力量。每当听到同学们欢乐的笑声,每当看到老师们亲切的面容,我心中就有说不出的幸福和快乐!
我爱我们美丽的校园,我爱我的家!我们是校园中的小主人,这么美的校园,更需要我们用美的心灵去呵护。
当我们看到地上有一张纸弯腰捡起来,这就是爱;当我们看到花草干枯时浇一浇水,这就是爱;当我们看到有人踩踏草坪,在墙上桌上乱涂乱画上时,勇敢地上前制止,这也是爱;当我们的一言一行都想着为学校争光添彩时,这更是爱!爱家,其实真的很简单,我们的举手投足间,无时无处不在!
我们的校园,不就是一个美丽的世界吗?来自四面八方的同学,一样有情、有爱。校园的每一方土地,有我们播撒的欢笑;校园的每一缕空气,有我们和谐的馨香;校园的每一棵小草,是我们友谊的见证;校园的每一个角落,有我们成长的足迹。
小学,是我们立志成功的起点,是我们放飞梦想的地方。美丽的小学,我们是你可爱的小主人,我们要用行动让你变得更美好。
亲爱的同学们:今天,我演讲的主题是“你劳动的样子,很美”。有同学说,别给我们喝鸡汤了,不用你讲,我道理都懂,但平时学习已经很累了,我…[更多]
尊敬的老师们、同学们: 你们好! 今天,我演讲的主题是“你劳动的样子,很美”。有同学说,别给我们喝鸡汤了,不用你讲,我道理都懂,但平…[更多]
同学们:你们好!从小到大,我遇见过许多为学生传授知识的好老师,我十分尊敬他们;同时,在我的生活中,还有另一位时时刻刻在我身边的好老师…[更多]