适用场景:学生演讲比赛、校园活动场合
演讲要点:蜗牛登金字塔的坚持精神、水滴石穿的持续努力、邓亚萍求学经历的坚韧品质
行文逻辑:提出梦想→阐述坚持→举例论证→号召行动
尊敬的各位老师们,亲爱的同学们:
有人说,梦总是那么的遥远远,有人说心有多远,梦想就有多远,爱有多深,梦想就有多真。要我说,这个世界每个人都有自己梦想,可大可小。但是,只要有梦想,渺小的小草也会用他那一抹绿色来渲染大地,花儿的梦想是装扮大地,刚刚出壳的雏鹰,也想要飞上蓝天。我的梦想是能站在舞台,用自己最美的舞姿,展现给大家。
就像有人说的那样,到达金子塔顶的只有两种动物,一是老鹰,二就是那看起来甚不起眼的蜗牛。老鹰凭借它自身的本能能轻而易举地达到金字塔顶,那么蜗牛是凭什么登上金字塔的呢?我想,那应该源于蜗牛坚持到底的精神。
“水滴石穿”人人皆知,一滴滴小水滴不甘于自己的卑微,日复一日,年复一年地滴在那坚硬的石头上。最终,坚硬的"石头也会被击穿。由此可见,只要我们坚持去做事,哪怕是一件看起来举足轻重的小事,只要你坚持去做,等你回头看过去的时候,你同样会有着惊讶发现。因为它已不再是微不足道了,而你正逐步迈向成功。
苏轼是位著名词人,同时也是唐宋八大家之一。他曾经说过这样一句话是“古之立大世者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”如果没有苏轼的坚持不懈,我国文学史上就少了一位耀眼的明星!因此说,成功的前提就是你必须坚持。如果像李志成那样打进北京城后就止步不前,胜利最终将会与你无缘。
邓亚萍,她不仅是我国优秀的体育健将,而且是一位具有博士学位的卓越学者。昔日的奥运会上的成功和辉煌并没有让她迷失了自己的方向。在她退役后,她进入清华去学习。当时,老师问她的英语水平达到了什么程度,她就把26个字母也算勉强地写了下来。但她并没有懈气而是努力去学习。尽管头发大把大把地掉了下来,但是她并没有放弃自己。而是以一种蜗牛的姿态努力而艰难的爬行在漫漫求知路上。最终多年的坚持让她以优异成绩获得清华大学英语专业学士学位,后又获英国诺汉大学的硕士学位。这需要不懈的努力,更需要一种坚持到底的精神。
适用场景:学校活动策划、师生代表发言
演讲要点:运动成就未来事业、吉尼斯活动取得优异成绩、师生热情参与比赛
行文逻辑:介绍活动背景→总结比赛成果→表达感谢之情
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好:
金秋十二月,在这暖暖的阳光下,我们迎来了实验二小的冬季运动会。我们的老师说过,运动是生命的组成,是成就未来事业的基础,因此我们紧跟着时代的步伐,开展了“校园吉尼斯”活动。在一项项高潮迭起的活动中,师生热情高涨,在“吉尼斯”里赢得了优异的比赛成绩,站上了光荣的主席台。
在这里,我谨代表贵阳市第二实验小学冬季运动会圆满成功。
谢谢。
适用场景:校园演讲比赛、学生演讲活动
演讲要点:通过童年回忆展现幸福内涵、引用书籍深化幸福定义、呼吁少先队员建设幸福
行文逻辑:提出问题→列举事例→引用书籍→发出号召
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!我是三年级二班的郭可楚。
今天,我演讲的题目是《我来说幸福》。
作为一名小学生,我的天空只有明亮的蓝色,口中嚼嚼泡泡糖,空闲看看动画片。遇到一点不开心的事,还会耍耍小公主的脾气。难怪妈妈有时批评我:把你送到上个世纪的这个年代锻炼锻炼,不然你体会不到什么是幸福!
什么是幸福呢?
幸福如同春天花园里的香气,看不见摸不着,但芬芳却始终围绕着我。
小时候,幸福像包着彩纸的糖。爷爷奶奶、叔叔阿姨都很宠爱我。那时候,快乐的事太多,连梦都是甜的。
长大一点,幸福是和爸爸妈妈一起度过的时光。晚饭后,牵着爸爸的手散步是幸福;温暖的被窝里,柔和的灯光下,听妈妈讲故事是幸福。
校园里,朗朗的读书声,欢快的嬉闹声,老师的关爱,同学的互助,幸福就像每天的朝霞夕阳,伴我快乐成长。
寒假里,我读了一本书,名字叫《建设幸福》。我终于懂得了幸福更深刻的含义。“不花钱,有学上”,给贫困的孩子带来受教育的幸福;医疗保障,给病痛中的老百姓带来健康的幸福;宽敞明亮的楼房,给低收入家庭带来温暖的幸福。以上种种,都是我们身边的幸福,是人民的幸福、国家的幸福,是我们应该放声歌唱的幸福。
(唱)“幸福欢乐祥和/每一朵微笑都铭刻阳光雨露的润泽/幸福和美同歌/民富国强永远让我们共把甜蜜收获”。
我们在享受这些幸福的同时,更应该懂得:幸福是创造、奋斗而来的,建设幸福人人有责。作为少先队员,我们应该树立远大理想,刻苦学习科学文化知识,德智体全面发展,为建设“幸福“而努力,让幸福像花儿一样开遍全!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
适用场景:学生安全培训、校园活动策划
演讲要点:注意活动安全的具体措施、饮食卫生的注意事项、交通安全法规的遵守要求
行文逻辑:强调安全重要性→列举安全措施→提出行为规范→呼吁提高意识
尊敬的老师,同学们;
大家好!安全警钟长鸣,法律意识常在。请允许我代表全体同学感谢前来作报告的警察叔叔,感谢学校的老师,您们辛苦了。
我们千万不可忽视了自己的安全问题。安全工作不可麻痹大意,它关系着我们的生活和学习,也关系着我们的健康和生命。为了让大家都能在安全中度过,我应该做到以下几点:
一、注意活动安全
同学们生活在幸福、温暖的环境里,家里受到父母的关心,校园受到老师爱护,似乎并不存在什么危险。但是家庭和校园生活、学习活动中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
l.防磕碰。目前大多数家庭的居室空间不是很大,又放置了许多家具等生活用品,所以不应在居室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。
2.防滑、防摔。居室地板比较光滑,要注意防止滑倒受伤;有些居室铺上地砖,滑倒受伤很危险,上几年就有户人家小孩室内吵闹滑倒,后脑碰撞在地砖上,而致死;特别是学校上下楼道、走廊都是坚硬的水泥或砖石,如果追逐、奔跑很容易跌倒受伤,发生安全事故。
3.防坠落。住楼房,特别是住在楼房高层的,不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。特别在清扫教室卫生时,同学们不能在教学楼的后排窗户旁停在桌子上擦玻璃。
4.防火灾。居室和教室内的易燃品很多,例如木制家具、被褥窗帘、课桌、书籍等等,因此要注意防火。不要在室内玩火,更不能在室内燃放爆竹。使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)时,应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。有关煤气中毒事件时有发生。
5.防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,用后应妥善存放起来,不能随意乱放,防止有人受到意外伤害。
二、注意饮食安全
日常生活中要注意饮食卫生,否则就会传染疾病,危害健康,“病从口入”这句话讲的就是这个道理,所以我们要注意:
1.养成吃东西前洗手的习惯。人的双手每天干这干那,接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手,才能减少“病从口入”的可能。
2.生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,还有残留的农药、杀虫剂等,如果不清洗干净,不仅可能染上疾病,还可能造成农药中毒。
3.不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质,味道就会变酸、变苦;散发出异味儿,这是因为细菌大量繁殖引起的,吃了这些食物会造成食物中毒。
4.不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料卫生质量往往不合格,食用、饮用会危害健康。
5.不喝生水。水是否干净,仅凭肉眼很难分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝开水最安全。
三、注意交通安全
衣、食、住、行是人们生活中最基本的内容,其中的“行”,要涉及交通问题。同学们平日里上学、放学,节假日出、旅游,除了步行以外,还要骑自行车、乘公共汽车,交通安全问题是我们必须重视的,要从小树立交通安全意识,掌握必要的"交通安全知识,确保交通安全。
同学们上学和放学的时候,正是一天中道路交通最拥挤的时候,人多车辆多,必须十分注意交通安全。
1.在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。
2.集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
3.走在大街上,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的车已经到达,千万不能贸然行事,以免发生意外。
4、不要乘坐拖拉机,残疾车,特别是残疾车,车身不稳,超载时容易翻车。
从保证交通安全出发,《中华人民共和国道路交通安全法》明文规定,未满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车。而当你已经达到法定的骑车年龄,准备骑车时,则必须认真地学一学有关骑自行车的规定,要掌握骑自行车的基本要领。要在非机动车车道内顺序行驶,严禁驶入机动车道。骑车至路口时,应主动地让机动车先行。骑车转变,要伸手示意。骑自行车不准在道路上互相追逐、曲折竞驶、扶身并行,更不准一手扶把,一手撑物骑车。
四、注意社会生活安全
小学生虽然年龄尚小,但已经不同程度地接触了社会。目前社会治安中仍然存在一些问题需要解决,社会上还存在违法犯罪现象,小学生遭到不法分子侵害的情况也时有发生。提高预防各种侵害的警惕性,消除对危险的麻痹和侥幸心理。同时也要树立自我防范意识,掌握一定的安全防范方法,增强自身的防范能力,使自己在遇到异常情况时,能够冷静、机智、勇敢地去应付。
1.独自在家,要锁好院门、防盗门等。
2.如果有人敲门,千万不可盲目开门,应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份,如果是陌生人,不应开门。
3.不邀请不熟悉的人到家中做客,以防给坏人可乘之机。
4、外出或在公共场所,同学们遇到的社会情况会比较复杂,尤其需要提高警惕,加强自我防范意识。
如遇到特殊情况受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害,仅凭同学们自身的力量很难防范,最有效的方法就是向公安部门报告。
(1)匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记,以便发生异常情况时及时拨打。
(2)拨打110电话,要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容,以便公安部门及时派员处理。
(3)打报警电话是事关社会治安管理的大事,千万不要随意拨打或以此开玩笑。
同学们,安全工作事关我们家庭幸福和健康生命,希望大家处处留意,事事小心,无论何时何地,都应对安全问题保持高度警惕。
谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:校园环境变化、师生互动细节、学校发展成就
行文逻辑:介绍校园→描述环境→讲述同学生活→赞扬老师→感谢领导
尊敬的领导,老师们,亲爱的同学们,
大家好,我是来自xx年级xx班的,我演讲的题目是《我爱我的校园》。
“轻轻的海风悠悠传送,优秀的人才徐徐汇拢。”伴随着嘹亮的歌声,我们岳新中学迎来了每一天的校园生活。校园是我的第二个家,这个家再小,在我的眼中也是一个温暖幸福的港湾。
曾记得,我们以前还是一所教学设施不怎么好,办学声誉令家长不满意的学校,到了现在,我们的学校以旧貌换新颜,新的教学楼拔地而起,学校的纪律也好了很多,她去的的成绩是有目共睹的,一颗新星正从徐汇的大地上冉冉升起。
我们的校园,是一座比较美丽的校园。清晨你一走进校园,就可以看到两排高大的松柏守在道路的两旁,以不屈的绿意向我们展示了它傲然的身影。举目望去,一座现代化的教学大楼矗立在眼前,与另外一座大楼守望着,操场中有一颗老树,他长得枝繁叶茂,令人顿时觉得神清气爽。
我爱我们的同学,他们是一群上进活泼的少年。每当铃声响起,朗朗的读书声在校园的上空回荡,他们认真倾听着老师的讲解,尽情遨游于知识的海洋中。课间,校园的每一个角落都留下了同学们追逐嬉戏的身影,乒乓台,音乐教室,篮球场以及宽大的操场。学校为学生提供了一片沃土,使他们在这里茁壮成长。运动会上,同学们矫健的身影在运动场上纵横驰骋,尽显青春的讯息。艺术节上,同学们声情并茂,以多姿多彩的节目来展示我们一代少年的风采。
我爱我们的老师,他们是敬业爱岗的园丁,他们在教育的园地里传道授业,解决我们在学习中遇到的困惑。他们辛勤地耕耘着。在讲台上,他们撒下知识的种子,为我们的成长提供滋养,教研活动中,他们为我们讲了每一节课,各抒己见,展开热烈的讨论。华灯初上,校园一片寂静,然而,办公室里的灯依然亮着,我们的老师仍然在灯下批改着作业。朝花夕拾,春种秋收,正是老师们的一言语,一笔一划,帮助我们的同学们勾画出自己的蓝图。
我感谢我们的领导,因为他们是一支团结向上的干部队伍,他们关心每一位教师的工作,生活。为了学校的发展,领导常常工作到深夜,我们有这样一支领导队伍,学校能不发展吗?
我们的学校正处于发展壮大之中,今天,她以卓越的成绩赢得了社会的认可,明天,她的成就将更辉煌。愿我们师生共同努力,为她的明天谱写一曲华美的乐章。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:校园垃圾乱扔现象、尊重为本的礼仪原则、日常行为规范实践
行文逻辑:提出问题→分析现象→阐述原则→提出建议→呼吁行动
亲爱的各位老师,同学们:
大家早上好!
今天我讲话的题目是《文明礼仪在校园》。
什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程与手段,也可以说文明礼仪体现的是个人的素质与修养,从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
作为新时代的小学生,文明礼仪的道理大家都清楚。不过,在实际生活中,有一些现象却是与文明礼仪的要求相去甚远。例如,天热了,有不少同学买冷饮,却随手丢弃包装袋,到处飘着包装袋的学校,还是那个适合我们学习的地方吗?这种现象不仅影响了个人的文明礼仪形象,也会影响我们港小的整体形象。
中华民族是具有5020xx年文明史的“礼仪之邦”。讲文明、用礼仪,不仅是展示民族精神的外在形式,也是个人道德品质和个性形成的内在因素。校园礼仪可以从以下两个方面体现出来:
首先,文明礼仪强调的是“尊重为本”,因此想让别人尊重你,就得学会尊重他人。“礼仪”从话里来,话从心中来,只有从内心尊重人,才会有得体的礼仪言行。
再者,学习“礼仪”要重在实践。我们要敢于在日常的言行中展现自己文明有礼的形象。见到老师同学主动问好,上下楼梯靠右行,扔垃圾不是潇洒地“投篮”而是走到垃圾筐旁边轻轻地把垃圾丢进筐里,生活中多用“请”、“您”、“谢谢”,“对不起”等礼貌用语。也许这些是老生常谈,但一个人的礼仪形象却正是从这些不起眼的地方体现出来的。
礼仪是人类文明的标尺;是美好心灵的展现。人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人,注重礼仪的自我修养,即在学习礼仪、运用礼仪中,对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面,都能展现出一个人的教养。并在社会交往中,有所为,有所不为,自觉地运用礼仪规范,方算知书达理,方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己,才能做到“举止文明,处世得体”,方可“有礼走遍天下”。
同学们,温良恭礼让,是我们民族的传统美德。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”继承传统、倡导文明、讲究礼仪是我们中学生义不容辞的责任,是一个人陶冶情操提高自身修养的需要,更是建设美丽和谐校园的需要,我们要从我做起,从身边的每一件小事做起,让文明礼仪之花在港小的校园里枝繁叶茂、长盛不衰。
我的讲话结束了,谢谢大家!
适用场景:学生安全教育、校园安全管理
演讲要点:校园安全事故案例分析、学生安全防范意识提升、消防设施规范管理
行文逻辑:分析事故→揭示危害→提出要求→落实措施
各位老师、同学:
今天我所演讲的的主题是幸福与安全。生命是人世间最宝贵的东西,金钱买不到,珠宝换不回。生命只有一次,不能再生,也不会重来。我们歌颂生命,由于生命是宝贵的,它属于我们每一个人只有一次;我们酷爱生命,由于生命是美好的,它令我们的人生焕发出灼灼光;我们崇拜生命在今天这个社会中,有许多事故都是出人意料产生的:课间在教室里打闹引发冲突,事情不受控制进一步恶化,结果出了人命;在走廊的护栏上显身手,结果翻下楼去上不来了,湖南一学生欲翻墙跑出校外,不慎重从围墙摔下身亡,开水烫伤、卫生间滑倒负伤、骑车不注意安全摔断手脚的事情等等。这一切都告知我们要注意我们在校园的安全。
据统计,我国每一年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食品中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。校园安全触及到青少年生活和学习方面的安全隐得了20种之多,其中包括交通事故、食品中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。
这些都时刻在要挟着我们学生的健康成长。看到这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊,想相那些如流星般殒落的鲜活的生命和天真的容颜,又怎能不叫人扼(é)腕叹息。校园安全事故频频产生,安全事故已成为我国青少年的最大杀手。这些血的教训对我们来讲是刻骨铭心的,反应了我们学生对安全防范意识还不强,应对
突发事件的能力薄弱,暴露出我们在学校管理工作方面还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。
所以,从一996年2月,国家教委、公安部等6部委联合发出通知,把每一年3月最后一周的星期一定为“全国中小学生安全教育日”。但是这样还是远远不够的,只有我们广大学生自己要提高安全防范意识,学校和有关部门在管理工作和制定安全规定方面做出更大的努力才能更有效的保障我们学生的安全。
健康、平安是生活赏给每个晓得它意义的人的最好礼物,这就是幸福!安全重于泰山,它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线,更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。
亲爱的朋友啊,就让我们再一次发出最真挚的呐喊吧!让家园不再有泪水与伤痛!让生命不再有遗憾与悔恨!让健康、幸福和平安若星星之火,永久流传!
大家知道,冬季来临,天干物燥,防火是我们当前重要的工作,所以今天是一个极为重要的会,就是要借助当下这个情势,来重新审视我们的安全工作。安全工作没有任何借口,我们的岗位和职责要求我们必须担当这个责任。下面我结合行政会议研究的事项谈几点要求,请大家会后落实到位。
第1,消防通道要确保能够在一分钟以内打开。
第2,全校所有教职员工,从门卫到,都要知道离自己岗位最近的灭火器所在的位置,并且会熟练使用。
第3,每个消防栓都要能够打开,有水、有管、有枪、有接头,并且要现场摹拟装一下。
第4,应急小分队能够在一分钟以内到达指定位置,并带齐所有设备。
第5,值班人员要24小时在校。
第6,所有班子成员的手机要24小时开机。
第7,政工处要制作逃生疏散示意图,使每一个人都知道自己所在位置的逃生线路。并组织师生演练。
第8,全部教职员工要能够在最短的时间内到达事故地点。
第9,总务处和政工处要进行冬季消防检查。如电线的私拉乱扯,大功率电器的随意使用,特别是门卫室,电热毯、热水壶、手机充电器及各种各样的纸张和学生暂存物品的乱摆乱放,这些问题都要完全清算到位。
以上几项工作,要求务必于完成,并要建立长效机制。
另外,给各处室负责人布置个紧急任务,今天上午散会后就开始着手去做。所有班子成员,每一个房间、每一个角落地彻查消防安全隐患。下午放学离校前,要求消除所有安全隐患。该断的电要断了,该换的线要换了,24小时上班,政工处要对络监控检查一遍。严格来讲,学校的消防通道,任何人到达后,都要有办法用最快的速度打开。如果是铁门,锁要能用,旁边放上撬杠,或挂上钥匙,怕学生私自出去,就装上监控。
下班前,学校行政成员要领着相干人员检查一遍,一个房间一个房间地挨着查,一个插头一个插头地挨着看。政工处去解决操作问题,总务处必须保证物质供应,绝对保证安全。我们工作的标准是不由于消防事故、消防问题刑事处理一个人,不由于消防问题行政处罚一个人。但是条件是我们在坐的每个人要把工作做好。大家不论是甚么角色,甚么岗位,都要能保一校平安、一方平安。
适用场景:学生文明教育、校园活动组织
演讲要点:通过升旗仪式事例引发思考、列举文明行为具体表现、呼吁养成良好习惯
行文逻辑:提出问题→分析现象→提出主张→发出号召
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
还记得星期一升旗仪式上老师讲的两个关于文明的事例吗?我们要学会通过事例进行思考,进行反思。那两个事例告诉我们,文明的一切都是由细节构成的,通过这些细节,我们看见了文明离我们国家还有一定的距离,因此我们每个同学都应该养成文明习惯,做文明学生。
记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成,而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础。如果我们养成了文明的.行为习惯,学习环境就是良好的、有序的。如果我们不在此时抓好自身的道德素质建设,那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢,所以,我们应该先成人,后成才,不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明之人,就要会用文明语,做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。看到同学们课下的不文明活动,听到同学们课下的不文明话语,我不禁陷入了沉思:我们中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗语大家要记住。
同学们,文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。今天,让我们行动起来,在班里唱响:做文明之人,行文明之事。祝愿我们每个同学一步步地迈向文明!
适用场景:学校安全讲座、学生安全培训
演讲要点:日本海啸逃生案例、校园安全隐患实例、安全习惯养成要求
行文逻辑:提出主题→分析案例→列举隐患→提出要求→总结号召
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
有一幅对联是这样写的,上联是:“校园安全,你管、我管,大家管才安全,下联是:事故隐患,你查、我查,人人查才无事”。横批:安全是天!一句“强化安全意识,提高避险能力”就显得尤为重要!
安全,对于我们学校来说是个老生常谈的话题,也是一个永恒的主题。安全是大事,是关系到千家万户的大事,是利在当前,功在千秋的大事。安全是学校工作的前提,没有平安和谐的良好氛围,就难以有正常的教学秩序,就难以提升教学质量。因此,学校领导深刻体会安全的重要性,切实把安全工作落到实处,让安全工作取得实实在在的效果。
在3.11日本强震海啸中,宫城县户仓小学,距离海岸仅仅100米,学校共有108个学生,有一个孩子那天没来上课,在校孩子们全部生还。当天海啸前首先发生的是地震,孩子们都躲到桌子底下,紧接着,孩子们跑到学校操场,然后爬到学校后面的山上。他们是按照日本应对海啸的标准流程操作的,这是每一个人都会反复演练的疏散方式。在日本连幼儿园的孩子都要进行安全逃生演练,并作为法律规定。强烈的安全意识和熟练标准的安全演练在关键时刻能挽救人的生命。
或许,你会认为安全问题离我们很远,有的同学心里可能会说:“我很安全啊!没必要这样大张旗鼓地教育我吧?”其实不然。想想自身的行为,不也有许多安全隐患吗?一至十班的车区在东面有个陡坡,可有的同学骑着车就冲下来,在你很拉风的同时有没有想过如果先着地的不是车轮会怎样?以前看见有同学在操场上点火玩,难道你还真的以为会“野火烧不尽”吗?大课间有同学在排球场里踢球,在你撩大脚的时候有没有想过球砸到人群里会是怎么个后果?有些同学为了少走几步路,跨越马路防护拦;看到路上车辆不多,等不住就匆匆横穿马路。有些同学上下楼梯偏靠左边行走,或在楼层的楼梯、走廊内追逐、奔跑、打闹、玩耍,从而导致相互碰撞而受伤。血的教训不能再有一次,悲剧不能重演,为了预防此类事件发生,我们一定要树立安全意识,掌握一些必要的卫生知识、安全防卫知识及应急避险技能,从而提高自我保护能力。
xx年3月28日是第xx个全国中小学生安全教育日,主题是“强化安全意识,提高避险能力”。在安全日来临之际,我们将要开展安全知识宣传、安全疏散演练、“学校安全隐患我发现,家庭安全隐患我排查”活动,同时我们更要将安全意识和行为作为一种习惯进行养成。我们需要养成的安全好习惯有:遵守交通规则 ;不玩火;放学次序离校;不急追猛跑 ;上下楼梯右行礼让;增强安全自护意识;不做危险动作、游戏;离家离校要向家长或老师打招呼。
同学们:当你在谋划着新的一天的学习和生活时,是否想到了安全?当你在聆听奉劝时,是否想到它是用血的教训凝成的?当你对别人提醒或忠告不以为然的时候,是否想到因为一时的疏忽,一次的失误,可能会给自己带来痛苦,给家人蒙上阴影,给社会带来负担,给国家造成损失?避险不是辟邪,是需要我们加强注意来提高防患意识的。
最后,作为读书人,让我们把这句“安全无小事,隐患就是事故”记在心中。
我的演讲完毕。
适用场景:学生励志教育、校园文化活动
演讲要点:以司马迁著《史记》为例说明坚韧精神、引用抗日战争历史彰显民族气节、通过颜回、昌黎先生等人物体现道德修养
行文逻辑:阐释校训内涵→列举历史人物事例→分析精神本质→呼吁传承精神
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
“自强不息,厚德载物”这句话,相信很多人对它并不陌生。这句话不仅仅是清华大学的校训,也是中华民族的传统精神。这看似平常的八个字,其间又蕴含了几多耐人寻味的人生哲理。
“自强不息”出自《周易》中“天行健,君子以自强不息”之句。但是,我相信,早在《周易》成书之前,人类便孕育了自强不息的精神。它在神农栉风沐雨尝白草的艰辛中生根;
在大禹走遍千山万水,吃尽千辛万苦与大自然的搏斗中抽穗;
在人类那一次次的钻木中开花。中华民族代代传承的这种自强不息的精神,千百年来感动了多少人,鼓舞了多少人,又成就了多少人!我相信这种自强不息的精神也会被世世代代传承下去,为后人所推崇。
太史公司马迁,在遭受宫刑的奇耻大辱后,隐忍含垢,发愤著书,“述往事,思来者”,耗时十余载,终于成就了“奔放而浩漫,停蓄而渊深,妍媚而蔚郁,感愤而伤激”的史记,为后世留下了“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。倘若没有自强不息的精神,岂能如此?
近代中国同时也是一部中华民族自强不息的觉醒史和抗争史。1937年,日本全面侵华,中华民族陷入亡国的绝境,就在这最危险的时刻,中国军民奋起反击,抵御外侮,浴血奋战,终于取得了抗日战争的伟大胜利,血洗了中华民族百余年来的民族耻辱。倘若没有自强不息的精神,岂能如此?
自强不息是“一箪食,一瓢饮,在陋室”的颜回留下的那句“不容何病,不容然后见君子”;
自强不息是焚膏继晷的昌黎先生留下的那句“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”;
自强不息是不屈于蒋介石淫威,愤然离开黄埔军校的宣侠夫留下的那句“大璞未完总是玉,精钢宁折不为钩”。
生活中常常有人埋怨自己:“时运不齐,命运多舛”,然而“屈贾谊于长沙,非无圣主;
窜梁鸿于海曲,岂乏明时?”难道他们真的是“运支华盖欲何求,未敢翻身已碰头”?我看不尽然,他们只是没了那种自强不息的精神,不敢正视困难,接受挑战;
不敢面对挫折,接受失败。殊不知“意志愈炼愈坚,信仰愈磨愈固”。这样的人恐怕也只能是庸庸碌碌之辈,让人空叹一声,“尔志不远矣”。多灾多难,千锤百炼;
愈挫愈奋,愈挫愈强;
生于忧患,多难兴邦——这就是中华传统文化的精髓。
岁月不居,天道酬勤。古往今来,自强不息的人太多太多,他们是可敬可佩的。然而我不禁要问:“自强不息是形于外的,有没有什么是蕴于内的呢?”我想是有的,那便是蕴于心中的“厚德载物”的修养。
古人云:“郁情于中,必发于外”。正因如此,人们非常注重自身的.道德修养。以期达到“内圣”的境界。这也是所谓的“积善成德,而神明自得;
圣心备焉”。高山仰止,景行行止。从《尚书》中的“九德”到魏征奏章中所书“德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也”;
从诸葛亮的那句“敬以修身,俭以养德”到光绪帝师翁同和的那句“世上几百年旧家,无非积德”;
从孟子的“恭敬之心,礼之端也”到曾国藩家书“进德之事,讲求乎诚正修身之道,以图无恭所生”,“厚德载物”始终是人们追求的至高修养。
自强不息,厚德载物,这两者本就是相辅相成相得益彰的:正因有德,才有自强之气;
而正因有那不息的自强之气,才愈能修性自德。自强不息,厚德载物,不仅是中华传统文化的精神命脉,也是中华民族生生不息,傲然挺立于世界民族之林的精神之源和力量之源,值得我们铭记心头。
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