适用场景:校园读书活动、学生代表发言
演讲要点:畅饮源头活水、领略文学风采、以书为友伴行
行文逻辑:号召读书→阐述意义→呼吁行动
敬爱的老师们、亲爱的同学们:
大家下午好!
同学们!在祖国和平的.蓝天下,在我们美丽的校园中,我们比先辈拥有更优越的学习条件,能心无旁骛、日以继夜地遨游学海,向书山攀登。
志存高远,只争朝夕。我们要在学好课本知识后,博览群书,在书中领略李白的潇洒,感受苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻深邃,品味冰心的情真意切。
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,以书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我通行。
谢谢。
适用场景:校园读书活动、学生演讲比赛
演讲要点:通过经典文学作品引发情感共鸣、引用历史人物强调读书重要性、号召师生共同营造书香校园
行文逻辑:引出主题→列举书籍作用→举例说明→呼吁行动→总结升华
(合)亲爱的老师、同学们:大家好!
(甲)同学们,你们认真阅读过吗?那一张张贴在班门口的手抄报上的精彩篇章?
(乙)同学们,你们仔细欣赏过吗?那张贴在学校宣传栏中的那一份份珍贵的读书心得?
(丙)这些都是我们大家与书籍交上朋友后的点滴的收获啊,都见证了我们成长的足迹。
(丁)书籍,我们人类最忠实可靠的益友,不仅充实了我们的书架,更深刻了我们的思想,妆点了我们的生命。
(甲)所以,我们今天演讲的题目是《腹有诗书气自华》。
(乙)是书,拉近了时间的距离,缩短了地域的间隔,
(丙)是书,让你畅游千山万水,鸟瞰古今中华,
(丁)是书,伴你踏上理想的征途,人生的漫漫长路。
(甲)青春如画,看人生的风景翩然而至,如今,读书已不再为了那黄金屋,那颜如玉,那千钟粟。而是与作者体验共鸣,享受那人生的快乐。
(乙)在尼摩船长和阿龙纳斯教授悬念迭出的旅行中,我们懂得了社会正义感和崇高的人道主义精神;
(丙)在小英子住的北京城南的一条小胡同里,我们隐隐的辨出了那份人与人之间难得的"真诚和温馨;
(丁)在一望无际的撒哈拉沙漠中,我们跟随传奇的女子——三毛体味异国的风土人情;
(甲)在那奇妙的“昆虫诗人”的生花妙笔下,我们领略了昆虫世界的奇妙,
(乙)在王金战老师的《学习哪有那么难》中,我们懂得了自信的重要,明白了好习惯能帮我们成功,
(丙)在那一张张内容翔实,色彩缤纷的手抄报中,我们体会到了读书的幸福,学习的快乐……
(丁)“最是书香能致远,腹有诗书气自华”。当我们引用孔子为例去赞颂思想深邃的哲学家特有的睿智时,不能忘记点滴的思索都来之不易,“韦编三绝”就是大家学习的榜样;
(甲)当我们羡慕诸葛亮的神机妙算时,必须知道他才高八斗,稳坐空城、神情若定背后的苦读诗书、秉烛夜学的辛苦。
(乙)读书是一种享受,作为新时代的少年人,我们应该在读书中开阔自己的眼界,增长自己的智慧。
(丙)读书是一种享受,作为伟大的华夏民族的一份子,我们应该在主动承担起传承我们民族的文化知识与财富的重任。
(丁)优秀的作品能引起人们心灵的震荡,影响人的一生。让青春年少拥有幸福时光的我们饱读诗书,勤学圣贤,相信我们在书香的熏陶下,文明的种子会在我们心中生根发芽。
(甲)“读书足以怡情,足以彩,足以长才”,同学们,让我们与经典为友,同好书相伴,开拓视野,陶冶情操,营造积极向上、清新高雅的校园读书氛围,
(乙)让阅读弹响我们生命的琴键;
(丙)让阅读滋润我们思想的土壤;
(丁)让阅读丰盈我们青春的张力。
(合)让读书之花开满整个校园!
适用场景:学校读书活动、教师培训讲座
演讲要点:以书籍抚慰心灵的独处时刻、名家教育思想对教学实践的影响、通过阅读实现自我提升与幸福生活
行文逻辑:阐述读书意义→描述阅读体验→分享教学实践→呼吁推广阅读
尊敬的领导,老师们,同学们:
大家好,作为一名普通的小学教师,今天能和大家一起走进这片书香浓郁的境地,心里非常激动,今天是个特别的日子,是世界读书日,是个美丽的日子,我们相聚一起在喧嚣中享受一份宁静。其实对于每一个爱读书的人来说,只要拥有一本好书就是一个好日子。读书是一件令人惬意的事情,可以在痛苦中得到安慰,可以在孤独中赶走寂寞,可以在彷徨中寻找到目标,可以在疑惑中找到答案。
以一颗闲适安静的心,在无人的家中或办公室里,泡上一杯茶,再翻看一本书,不匆忙,不焦灼,任思维游离逻辑的轨迹向着更广袤更深邃的空间伸展,我且奢侈地享受这无拘无束的自在从容……就像是走进了一个广阔多彩的世界,那点点文字如汩汩清泉流入心间,浸润心田。这虽不是禅境,但我却于独处之际体悟到一种纯真,一种净化,一种清心怡情的雅致。
书香校园,书写着一个个读书故事,成就着一个个幸福人生!
如今,研读名家成了我们阅读的.主流,李镇西、窦桂梅、魏书生、苏霍姆林斯基走进了我们的办公室,我们研究他们的课堂,领会他们的方法,感悟他们的思想,与名家交流,与文本对话,让我们多了一份睿智,也多了一份灵性。他们的教育思想一点一滴的溶于我们的教育教学生活之中,我们在阅读中厚实着自己,在践行中反思着自己,在交流着提高着自己。
悠闲时读书,会添一份文苑漫步的雅致;苦闷时读书,会多一份从容淡定的情怀;迷惘时读书,会有一种柳暗花明的惊喜。对我而言,读书已变成一种幸福的享受。
让一本本好书走进我们的生活,融入我们的生命,装饰我们的梦境吧!让我们因为阅读而幸福,因为阅读而富有吧。
适用场景:学校读书活动、校园文化建设
演讲要点:通过简爱案例阐释知识对人格塑造的作用、列举阅读课与图书漂流等具体活动形式、提出精读广读深读疑读四点阅读建议
行文逻辑:引出主题→分析作用→举例说明→提出建议→总结号召
尊敬的老师、同学们:
早上好!
从古至今,人们不断的歌颂着书籍的作用,高尔基认为它是人类进步的阶梯,亦有古人云:腹有诗书气自华。可见书籍在人们心中的地位。
阅读则是与作者沟通的最简单途径,一本好书可能使你终身收益。它是精神的食粮,不是可以通过物质代替的。身处一本书精彩的情节之中,你会忘记烦恼,感受到纯粹的快乐。读书的同时也会得到心灵的净化和洗涤,减轻了压力。我们还可以通过读书这种优雅的方式陶冶情操,拓宽知识面。简爱的外表并不美,她没有什么外在可以吸引人。可是她拥有了自己思想,得到他人的欣赏。而这种思想正是从书籍和知识中获取的。
修行是锻炼人的一种方式。它使人拥有坚强的意志,高尚的情操,华贵的气质。修行提高了人的综合素质。读书轻松,优雅,并且也能提升人的气质。所以,读书就是最美的修行。
在日常生活中,我们也常与书籍打交道。每周的阅读课上,我们放松了身心,在文字构建的"世界中探索真理。课余时间,我们在悦读书吧中,欣赏文学的美妙神奇。图书漂流活动,将我们丛书籍中获得的启发感悟传递给他人。学校的绿洲文学社,让我们在阅读和比较的同时,提高自己的写作能力。
读书是最美的修行,它不仅修的是身,更多的是修的我们的精神和内在涵养,它所形成的东西将是一种人格上的改变。它也会使人的内涵有了更多的升华与提高,会使人谈吐举止变得更加有风采,这就是所谓的&qut;气自华&qut;。在读书时磨练自己意志并深入思考的人,自然也会有更高的成就。
济外是书香校园,学校也开展了许多活动,对于琳琅满目的好书,我们怎么去选择和阅读呢?我给大家提出几点建议:
1、精读,重视书的选择,“杂书万卷,不如经典一部”书,我们要经过挑选后再读。
2、广读,“读书破万卷,下笔如有神”,对于精挑细选后的书籍,我们应该大量的读,做一个博学的人。
3、深读,“学而不思则罔,思而不学则殆”,读书要认真,切勿囫囵吞枣,而要细嚼慢品。
4、疑读,“尽信书不如无书”,读书时,我们要敢于提
出自己的想法和观点,做一个有思想的人。
最后在这里我们想告诉大家,我们要读好书,好读书。在书籍中磨练自我,修身养性,使自己更有深度,锻炼出济外人的独特气质。
适用场景:学生读书分享会、校园活动演讲
演讲要点:通过母亲引导爱上阅读、引用诗词展现阅读体验、呼吁师生共同阅读
行文逻辑:讲述阅读经历→引用诗词感悟→号召共同阅读
尊敬的叔叔阿姨:
你们好!今天我演讲的题目是《因为一句话我爱上了读书》。
古往今来,人们对书的尊重在一代代的传承,但是爱读书不是每个人都能做到的。
我小时候不喜欢读书,因为那些长篇大论的文字看得我头昏脑胀。直到我语文才考了72分时,妈妈说:“孩子,你一定要多读书啊!高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。书能使人进步!”于是我决定试试。我要求妈妈先给我买了一本《公主故事》。
我如痴如醉地看起来,一幅幅精美的插画,生动形象的语句,这些都深深地吸引了我。我第一次发现读书是多么有趣!于是我开始大量阅读。我跟着董钦老师来到诗词大会的舞台,感受斗争的激烈;我跟着袁中道来到西山,感受山水风光;我跟着林海音,感受童年的快乐……
我的学习真的"开始突飞猛进,词汇积累的越来越多,优美语句的运用也更加自如。我感谢书,书真的是人类进步的阶梯!
谢谢大家!希望大家也像我一样,爱上读书,与书为伴。
亲爱的姐妹们:
几场雨之后,地上竟然落满了许多的花瓣。“读书不觉春已深”,仿佛就在不经意间,我们已然在和春天同呼吸、共芬芳。这样美好的时节,想必,你们也都在忙碌着——工作、踏青、赏花、照顾孩子。这固然是美妙的生活,似乎一切都趋于完美。民国儒医熊伯伊在《四季读书歌》里写到,“春读书、兴味长,磨其砚,笔花香”,可见,春天也是读书的好时节。再过几天,便又到了“世界读书日”。自1995年起,联合国教科文卫组织将每年的4月23日定为“世界读书日”,到今天正好整整xxxx年。
xxxx年,足以让婴孩长成青年,少女成熟为母亲。xxxx年,倘若每年能坚持读完10本好书,在xxxx年的时光浸润下,暂且不说是不是真能“腹有读书气自华”,持续的阅读却足以让一个人拥有开阔的眼界、宽容的心态和正确的世界观。母亲如此。孩子亦如此。
从古至今,世界多有赞美母亲的诗句、歌曲和绘画。生命的孕育固然是奇妙而伟大的,但这些赞美,更多的却是在告诉人们,孩子最终成长为什么样的人,往往折射出母亲的愿望与培养——母亲若是高山,孩子定会如山一般坚强;母亲若是大河,孩子也会似水那样柔和;若母亲是一本好书,那孩子想必会拥有书中所书写的一切高贵品质。
读书能成长。母亲阅读书籍,孩子阅读母亲。人们对于这个世界最初的试探与认知,都来自于母亲自身的修养、引导和教育。除了与生俱来的善良、坚韧、悲悯和真诚,女性更需要阅读。惟有不断地阅读,才能让我们站在更高的地方看到不一样的风景,也是帮助我们获取更多的知识与智慧。如此,当自己的孩子因为这个世界给出的`难题而惊慌失措时,母亲能紧紧握住他们的手,从容面对。
读书能养气。每个女性都是一朵花。含苞待放的娇羞、怒放枝头的艳丽、甚至凋谢后也会留有婉约的芳香。每一朵花,都曾怀有旖旎的梦想,而孩子,便是她绽放的理由和底气。“人心如良苗,得养乃兹长;苗以泉水灌,心以理义养。一日不读书,胸臆无佳想,一月不读书,耳目失清爽。”母亲的阅读不仅能让自己耳聪目明、举手投足皆是风采。那一本本书,最终会幻化成一节节的脊梁,让孩子拥有“别人怀宝剑,我有笔如刀”的坚毅、慷慨之志。
最是书香能致远,女儿襟怀有山河。亲爱的姐妹们,我们不仅仅是女儿、妻子、母亲,我们更是我们自己——要有“书味在胸中”的淡定、有“眼前直下三千字,胸次全无一点尘”的安静,更要有“人读等身书,如将兵十万”的豪迈与大气。而这些,全部深埋于各类书籍之中,只待我们打开书本,就能与他们亲密相拥。
你们都准备好读书了么?可不要辜负了这样烂漫的春色与春光啊!
亲爱的老师、同学们:
我是一个小“书虫”,因为每时每刻我都想埋在书堆里,所以我变成一个“眼镜妹”。
从我出生起,我就喜欢书。虽然妈妈没有像犹太人传统的那样:把蜂蜜滴在书上,让孩子去舔,犹太人孩子小小的味蕾顷刻间就绽放了,从小便知道了“书是甜的”。
还是“黄毛小娃娃”时,幼小的.我在家里一发现书,不管它是不是尘封已久,是不是已经落满灰尘,立刻放到鼻子底下如饥似渴地用力嗅着,尽管被灰尘呛得真打喷嚏。
长成一个一年级的新生时,我就已经勉勉强强地开始看拼音书了。每当上了一天学回家时,妈妈在做饭的时候我就看书。和我朝夕相伴,怎么也看不厌的书有《小猪唏哩呼噜》、《会走路的小房子》、《公主的智慧》、《一年级鲜事多》、《蓝鲸的眼睛》、《光草》等等,里面都有一个个温暖人心的故事。
现在的我已经是一个鼻梁上架着一副眼镜,一脸严肃的小姑娘了。在成长的三年中,我已经摒弃了以前的朋友:芭比娃娃。洋娃娃,布玩具……,但我却还像以前那样,把书看作知己,在书中成长。我的书架从来没有缺过一个位置,一看完一本书,立刻补一本进去。
只要有空,我从不放过读书的机会,连我说梦话都是:“读书的感觉真好!”
我爱读书,读书的感觉真好。
尊敬的各位领导,各位老师,各位同学:
上午好,我是来自xx中学的xx,非常荣幸能够作为“泰州教育大阅读”市级百佳“校园阅读之星”代表在这里发言。
1月,在泰州市教育局局长奚伯伯的主持下开展“泰州教育大阅读”活动,于是,热爱阅读的我也有了这份机缘在这里和大家分享我的阅读故事。
大家对童年印象最深的是什么?是与家人一同愉快的出游,还是和同伴一起尽兴的玩乐,对于5岁的我言,由于出生时就带有的病症,我不能剧烈地运动,即便是踢毽子、跳绳也不行,我只能静静地躺在床上,慢慢地行走于路中。在家中等待的漫长日子中,我最期待的是父亲给我讲睡前故事,“从前有座山,山上有座庙……”,不用我往下讲,大家都应该知道这个故事。是的,这个故事很普通,可是对于幼小的我而言,对于一个几乎所有日子都是在家中或各地医院辗转来回的孩子而言,却是我生命中的那缕阳光,是它将我带入五彩斑斓的世界。
当我不满足于这个故事,追着爸爸问“还有吗”的时候,父亲牵着我的手,将我领到那典雅的书橱前,蹲下身子,微笑着对我说:“看书吧,书里有看不完的故事。”于是那个神奇而美妙的世界在我的眼前展开了。
是的,我不能远行,但我可以在“万卷书”中行“万里路”。
即使我蜗居家中,我仍然可以尽览四季美景。
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,那是春日的明媚;“水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香”,那是夏日的惬意;“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”那是秋日的愁绪;“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红”,那是冬日的温馨。
因为阅读,我蜗居家中仍可遍览风景。
即使我身为弱女,我依旧可以回到古代,体验金戈铁马。
“落日照大旗,马鸣风萧萧” 那是千百年来悲壮但是雄浑的沙场,“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”那是千百年前无数将士炽烈而又热忱的忠心。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,那是壮者的悲歌;“了却君王天下事,赢得身前生后名”,那是志者的心声。
因为阅读,我身为弱女仍可豪情满腔。
即使我常常独守书房,我照样可以感受人情冷暖,领悟人生真谛。
我知道苏轼“此事古难全”蕴含的“人生不如意事十之八九”的慨叹,我明白龙应台望着“儿子”“父亲”远去身影中的.悲伤、坚强与豁达,我懂得罗斯福先生名言“我们唯一感到恐惧的就是恐惧本身”的启示。
因为阅读,我可以勇敢的面对人生。
有人说:“上帝是公平的,他在关闭一扇门的同时,也打开了另一扇窗。”而我要说命运关闭了一扇窗,阅读却为我打开了一扇门——一扇智慧之门。
“腹有诗书气自华,最是书香能致远”,时光会不断流逝,读书却让我们经历时间的打磨,变得更加莹润璀璨。
书香浸润的生活,是更温暖、更和谐的生活;书香浸润的人生,是更丰富、更给力的人生。
今天的我们——生活在阳光下的年轻一代,更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;站在“泰州大阅读”活动的平台上,我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒”。老师们、同学们,让我们以书为友,以书为鉴,让那缕书香永远伴你我前行吧!
我的讲话完了,谢谢大家!
适用场景:校园活动策划、学生演讲准备
演讲要点:通过古代读书故事引发思考、引用名人名言增强说服力、提出具体读书方法指导实践
行文逻辑:引出主题→阐述意义→举例论证→提出建议→呼吁行动
敬爱的老师,亲爱的同学们;
大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目是《我读书,我快乐》 “一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”。时光悄悄,转眼开学已经快两个月了,我们走进了硕果累累,美轮美奂的金秋。在秋天来临之季,金风赶来了。它带着丰收的喜悦,带着神奇的色彩,带着清爽的空气,拿着一支大画笔,把树叶..田野、果园染上了金黄色。一切都变得金灿灿的,给人一种全新的感觉。
但,在这美丽和谐的景色中你读书了吗?
人要维持自己的生命,必须按时补充生命所需的各种营养物质;人要保持精神世界的富足,也需要时时处处为精神补充各种“营养”。“精神营养”来自哪儿?如何补充“精神营养”?其实,“精神营养”来源于浩如烟海的"书世界,吸取“精神营养”的管道就是孜孜不倦地阅读。
我国自古有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股的感人故事。这些读书故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往。我国著名文学大师鲁迅、郭沫若、茅盾和老舍先生,以及刚去世不久的巴金爷爷,都是学贯中西、博古通今。能达到如此境界,与他们在学生时代大量阅读各种文学名著是分不开的。
同学们,我们正处在读书、求知的黄金阶段。大家知道应该选择哪些书来读,利用哪种方式读书最科学吗?首先,要精读课堂上的书,尤其是语文课本,仔细品味文章中的妙词佳句,认真揣摩文章蕴含的道理,感悟文章表达的感情。其次,要泛读课外书。从文学类到科技类,从中国名著到外国名著,从汉语文章到英语文章??只要有书的地方,就要有你们的身影。
英国文学家培根曾说过:读书足以怡情,足以博采,足以长才。同学们,你们制定好自己的读书计划了吗?今天,你读书了吗?
读书,需要时间。时间在哪里?它就在我们每一个人的双手里。你一松手,它就从指间溜走了。
因此,读书需要只争朝夕。一早到校,可以读书;午间休息,可以读书;睡觉之前,可以读书。
只争朝夕,就是在你茫然的时候,可以选择读书;只争朝夕,就是在你沮丧的时候,可以选择读书;只争朝夕,就是在你懒散的时候,可以选择读书;只争朝夕,在你还拥有梦想的时候,赶紧读书??
选择读书,就选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;
选择读书,就选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;
同学们,太阳每天都是新的,生活永远充满希望,现在就开始吧,把握每个瞬间,不要再犹豫!拿起书,让读书成为我们良好的习惯。
适用场景:校园读书活动、学生演讲比赛
演讲要点:童话故事分享、角色扮演互动、阅读带来成长感悟
行文逻辑:讲述故事→角色扮演→总结感悟
敬重的教师、亲爱的同学们:
大家好!
我家的"书橱里摆放了很多书,有爸爸喜爱的、妈妈喜爱的,也有我喜爱的书。小时候,我喜爱读《白雪公主》《灰姑娘》《海的女儿》《睡美人》《木偶奇遇记》等童话故事,我和小朋友们常常在一起讲故事,我把从这些童话书中看到的故事讲给小朋友们听,小朋友们听得津津有味。有时候,我和小朋友们玩嬉戏,有扮演白雪公主的,有扮演皇后的,有扮演七个小矮人的……
读了《睡美人》后,我梦想着自己假如也能够睡上一百年之后再醒来该是多么好玩的事啊!这些书陪伴我度过了欢快的时间。
通过读书,我知道了越来越多的学问,领悟了许多道理,读书伴我幸福、欢乐成长。
谢谢大家!
适用场景:校园文化建设、读书活动组织
演讲要点:书对个人成长的促进作用、书中引用的生命哲理、呼吁师生共同营造书香氛围
行文逻辑:阐述书籍价值→引用经典语句→描绘校园环境→呼吁行动号召
书是人类进步的阶梯,是知识的源泉,我们从小就与书结下了不解之缘。从字母到汉语,再到文章,是书给我们造就了学习知识的优越条件,它让我们学会了用语言沟通,云理解人与人之间的情感。书就像我们忠实的好伙伴,伴随着我们成长,它不停地给我们灌注新的知识,让我们了解到这个世界日新月异的变化,书是位美丽的天使,它授于我们很多,但从不需要回报,只是默默无闻地为整个世界增添一道又一道靓丽的彩虹。
读书使人胸襟开阔,目光远大。读书能活跃我们的思维,陶冶性情。读书使们的思想插上翅膀。读书,我们可以找到另一片快乐天堂。书这位良师益友,给了我一片命运的沃土。在书中,我找到这样一段话:诠释生命,真正的金子不畏烈火,真正的生命冷视命运,生命真正的意义不仅在于勇敢地接受命运中的选择,而且在于大刀阔斧的选择命运,向命运宣战。这才是勇者的风度。书,让我们生命的价值得以体现,我们从书中学到的不仅仅是用来应付考试更多的是心灵的享受。书让我们学会了享受生活,高尔基说过:“书读得越多,书籍也就更加使自己和世界接近,生活对自己来说,也就愈加光明,愈加有意义。”
在这金秋十月,空气中弥漫着书香的味道,秋天是一个金色的摇篮,我带着信心,载着梦想,来到雄中。这里有完备的教学设施,优美的学习环境,一支支循循善诱的教师队伍,一批批勤学向上的学子。整个学校流淌着一股浓浓的书香气息。在这所历经百年沧桑的。我尽情地遨游,在书的海洋,享受着读书带来的乐趣。
生活不能没有书,失去了书。我们的天空仿佛失去了颜色而暗淡无光。生活平淡无奇,我们的心灵也会因此而枯竭,与书相伴,人生的这张白纸,才从此变得色彩缤纷。凡是有书的地方,就有快乐和宝藏。而今,这笔财富,就在我们眼前,同学们,请点亮你们心灵的那盏读书之灯,让我们的生活充满色彩、充满快乐。让书香气息在校园流淌,在我们的心田荡漾,那么这笔财富就将永远属于你!
适用场景:校园读书活动、学生演讲比赛
演讲要点:阿里巴巴战胜四十盗贼的故事、书中传递正义感的教育意义、通过阅读获得成长与启发
行文逻辑:介绍书籍→讲述故事→总结道理→呼吁阅读
亲爱的老师、同学们:
大家好!
在我的小书柜里有许多的书,不仅有童话书,还有生动有趣的故事书。在这么多的书里,我最喜欢看的一本书是《一千零一夜》。
这本书里有许多有趣的故事,《辛巴达历险记》、《渔夫和魔鬼的故事》、《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁神灯》等,其中《阿里巴巴和四十大盗》的故事最让我印象深刻。出身穷苦、一贫如洗的阿里巴巴在去砍柴的`路上,无意中发现了强盗集团的藏宝地,他轻易地得到了大批财富,但他并不完全据为己有,阿里巴巴利用自己的智慧与勇敢,战胜了四十个大盗,维护了人间的正义,也教导了我们在生活中要充满正义感,做个勇敢和善良的人。
我喜欢这些故事书,因为我在读这些书中的故事时,不仅得到了读书的快乐,而且明白了这些故事里的道理。我喜欢读书,书是无言的,却给予我太多太多,让我懂得太多太多。
适用场景:学生读书动员、校园文化活动
演讲要点:通过富豪体验环卫工生活揭示读书必要性、以斯坦福女博士案例说明教育改变命运、列举不同学历同学现状对比凸显知识价值
行文逻辑:提出论点→举例论证→对比分析→总结呼吁
老师们,同学们:
大家早上好。我今天讲话的题目是:世界正在惩罚不读书的人。香港江南四大家族之一的富豪田北辰参加了香港本地一档叫做《穷富翁大作战》的真人秀节目,在节目中体验了一把时薪只有25港元的环卫工的生活。
环卫工收入低,只能租价格最便宜的“笼屋”。田北辰也要睡在这里,当他看到那些仅仅能放下一张床、没有热水、连洗手间上面都要睡人的“笼屋”时,当他筋疲力尽地扫完一天大街,却发现自己一天挣来的钱刚好够吃两个最便宜的便当时,这位成功创立了G20xx和U2两个服装品牌、毕业于哈佛大学管理系的富豪不禁感慨万分地说:这个世界正在惩罚不读书的人!
很显然,他认为,在香港,人之所以找不到好工作,是因为没读书,因为没读书,所以志短,因而更穷,更看不到远方的路。如此循环往复,人就会被压得永远也翻不了身。
富二代们一出生就有花不尽的钱,他们的起点似乎已是普通人一辈子也无法达到的终点。思及此,穷二代们愤怒地呐喊道:“这个世界惩罚的并不是不读书的人,而是没有背景和关系的人!”
真的是这样吗?无可否认,这个世界的确有一小部分的富二代、官二代和部分投机取巧的商人通过各种捷径轻易地获取了很多社会资源,但我们不得不承认,对于大部分平民百姓而言,读书才是他们改变命运和阶层的出路。
我曾经采访过斯坦福大学的一位女博士。她出生于一个贫穷的小镇,镇上很多人都认为读书没什么用。她的部分同学,初中毕业后就离开了校园进入社会谋生了。当时也有亲戚劝她不要再读了,但是她顶住了压力,勤奋苦学,一路读到斯坦福大学的博士,并在某个科研领域取得了不俗成果。
现在的她,可以自由自在走在美国的街道上。交往的都是跟自己一样优秀的朋友。她说,如果不读书,那么她现在很可能像某些初中辍学的女同学一样,早早结婚生子,成了一个家庭主妇,又或者进工厂打工。
有人说。没有读过书。但也可以嫁给有钱人成为阔太呀,但那得是长得漂亮;没有读过书,一样可以做生意成为有钱人呀,但那得需要无比的胆识和过人的眼光。
这个世界虽然有特例,但生活中更多的是相貌一般、胆识一般、眼光一般的普通人,这些人,读书与不读书,命运回馈给他们的,差别真的太大了。
我从小到大的同学中,有的读了很多书,有的只有小学或者初中学历。现在看起来,那些生活过得好的,大部分都受过高等教育。他们未必很有钱,但比上不足,比下有余。
当然也有一些没有读过大学却混得也不错的同学,但只是少数。而且他们虽然没有上过大学,但要么家里本来就有钱,要么是在工作或创业的过程中从未停止过看书,做哪一行修哪一行,日积月累,自学成才,在各自的行业杀出一片天。
而那些不爱读书、家里也没钱的同学,有的开烧烤档,有的在菜市场卖菜,也有开修理店的,虽然也有谋生的门路,但过得较为辛苦。
当今社会经济正在向金融型、知识型的方向发展,专业技能越来越重要,那些没知识、没技能的人,只能一辈子被挤压在社会的最底层,极难有机会翻身。
如果读书对于富人是一种锦上添花,那对于普通人就是救命稻草。它可以让普通人毕业于一所好的学校,找到一份薪水稍高的工作,过上舒服一点的生活。再说,读书还能开阔我们的视野,陶冶我们的心灵。
不读书的后果又是什么?俗气一点说,是没前途;远一点说,就是不但过不好自己的生活,有可能连自己的孩子也教不好。祸及子孙,这才是世界对不读书的人最残酷的惩罚。
为此,我建议同学们多读书,刻苦地读书,读经历百年以上沉淀的好书。积极参加学校组织的“经典诵读比赛”。希望同学们在语文教师的指导下,赛出水平,赛出好的学风。学校世界读书日精彩演讲稿(篇3)
一提到读书,我就有一种特别的感情,他就像一位知心朋友,当我受到挫折的时候,他给我鼓励;当我遇到困难的时候,他教我如何面对;当我气馁的时候,他给我力量,让我重新面对困难;当我取得成绩的时候,他提醒我:不要骄傲,要再接再厉。书又常常像一曲动听的音乐、一幅色彩斑斓的水彩画,常常让我陶醉其中。
要问我的阅历有多长,哪还真不算短,妈妈告诉我,我刚出世满月后,我就开始听书了,每天睡觉前妈妈都要给我读书,一天散文,一天童话。我呢总是静静的听,两眼专注地盯着妈妈的表情,像是在领会妈妈讲的每一个词汇和每一个故事。就这样听书成了我的习惯。每天上床后我就用小手指着床头柜上的书要妈妈读给我听。学会走路后,我家大书架下面的`一个角落存放的全是我的小人书,妈妈在书架旁还特意设计了一个能坐的小柜,我坐在这里能看小半天的书呢。同样的书我百看不厌,有时拿着妈妈看的书,虽然是倒着的,嘴里还咿咿呀呀的念个不停。常常逗得家里人大笑,我还以为我特有本事,就更加大声的继续我的咿咿呀呀。书就这样伴着我到上小学。
记得小学二年级后,妈妈就说,我能拼音识字了,睡觉前让我自己看书。妈妈把我以前的小人书换成了有拼音的书籍,其中有:《三国演义》、《鲁宾逊漂流记》、《红楼梦》、《我的童年》、《水浒传》、《海底两万里》…。…妈妈送给我了一个让我兴奋不已的知识迷宫,我在这个大殿堂里如痴如醉地贪婪地吮吸着。《三字经》我虽然念得结结巴巴,但她让我知道做人还有那么多的道理;《西游记》我百看不厌,我被孙悟空的智慧所吸引;《我的童年》让我知道要珍惜幸福;《安徒生童话》使我知道怎样做一个诚实富有爱心的孩子;《钢铁是怎样炼成的》主人翁保尔坚强不息的精神一直是我战胜困难的精神力量;《十万个为什么》使我认识了大自然的奥秘;《泰戈尔诗集》、《让太阳长上翅膀》让我享受着诗画般的美妙。我曾经还想把这两本书送给张老师呢?读书的感受真是太多太多,说也说不完。拜读了冰心老奶奶的《忆读书》后,我觉得老奶奶说的真好,每一句话都说道我的心里去了。我一定记住老奶奶的话:读书好,多读书,读好书。
总之,书在我的生活中已经成了是不可缺少的内容,她犹如一位永不消逝的朋友,她是我心灵的归宿。
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