适用场景:毕业典礼致辞、高校师生交流
演讲要点:毕业生人数统计与去向分析、支教事迹体现责任担当、科研成果展示卓越追求
行文逻辑:致辞开场→回顾历程→提出主张→举例说明→号召行动
亲爱的毕业生同学们:
大家上午好!
今天,我们在这里隆重集会,共同见证你们顺利完成大学学业的辉煌时刻。首先,我要为你们即将踏上新的征途送上最美好的祝愿:祝你们在新的人生道路上一帆风顺,愿你们在未来的日子里幸福快乐!此外,我还要代表学校,向培养你们成长成才的父母及老师们表示衷心的感谢并致以诚挚的问候!
今年,我校共有5005名同学毕业,其中,本科生4937人、硕士研究生68人。除部分同学继续攻读更高的学位外,多数同学将进入社会、走上工作岗位。
凤凰花开季,学子离别时。亲爱的同学们,此时此刻,我知道对于即将走出大学象牙塔的你们,心中难免会有离别时的几分惆怅与几许感伤。毕竟,大学这段时光承载着你们太多挥之不去的美好青春记忆,记录着太多你们为了理想努力拼搏的难忘精彩瞬间。年年岁岁人不同,岁岁年年情相似。身为你们的校长和师长,我在为你们的学有所成倍感欢欣之余,又何尝不为你们的即将远离而依依不舍。
此时此刻,我也要衷心地跟大家说声:谢谢!感谢你们一路走来、伴随并见证着母校不断成长壮大,一起为顺利通过本科教学工作水平评估、教育硕士授予权单位评估、省级语言文字规范化示范校评估、省级文明学校评估而努力拼搏。你们在校期间的每一次精彩表现,都充分展现了新一代漳师人自强不息、努力拼搏、追求卓越的良好精神风貌。我为能和你们一起与漳州师范学院同行而感到自豪,为你们的成长和进步而感到欣慰,更为你们即将走向社会、承担起崇高的社会责任而感到骄傲!
同学们,今天,是你们人生新的起点。在临别之际,我作为大家的师长,也作为大家的朋友,准备了一句话送给同学们,那就是:“人生要追求卓越。”
追求卓越要有胸怀祖国的气概。一滴水,只有融入大海才能得以永恒;一个人,只有融入社会才能实现价值。同学们风华正茂,应当把自己的前途命运自觉地与祖国和人民的前途命运紧密地联系在一起;应当把追求卓越人生、实现人生价值与服务祖国和人民紧密地联系在一起。不管身处哪一时期,无论从事何种工作,都能在平凡的岗位上努力作出不平凡的业绩,在服务社会的奋斗过程中追求卓越人生、实现人生价值。
同学们,你们当中的很多人,已有过到中小学或幼儿园从事实习支教的经历,并在支教过程中收获到了实习支教工作的快乐,也感受到了实习支教生活的艰苦。你们应该也都知道,我校物理系毕业生李丹,毅然选择放弃城市优厚生活条件、自愿报名远赴宁夏边远地区支教,在病重期间仍然牵挂着自己的工作和资助的两名宁夏学子的感人事迹,把自己最最美好的青春年华献给了祖国的基础教育事业,在平凡的工作岗位中深刻地诠释了卓越人生的价值涵义。
追求卓越要有厚积薄发的气质。同学们,毕业典礼后,你们将走出大学这个小的社会、步入社会这所更大的学校,继续进行更加广博、恒久和深入的学习,继续追求属于你们的更加卓越的人生。但请记住,人生要追求卓越,自身就必须要具有较强的综合能力,厚积方能薄发,离开了这个基础条件,追求卓越人生的一切豪言壮语归根结底只能是一纸空谈。同学们,作为新时期的一代青年,你们身上肩负着全面建设小康社会、建设和发展社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的历史重任,更需要紧跟时代发展步伐,坚持博学、明理、砺志、笃行,全面提升自身的综合能力,努力使自己成为可堪大用、能负重任的卓越栋梁之材。
追求卓越要有大度读人的气度。冯骥才先生在其作品中曾对“大度读人”一词做了精彩的阐释:世界是一个大舞台,每个人都是一本书。读人,比读其他文字写就的书更难。读人,是为了要做一个真正的人。因此,读人时,要学会宽容,要学会大度,由此才能读到一些有益于自己的东西,才能读出高尚,才能读出欢乐,才能读出幸福。大度读人,是一门非常受用的学问,是一种积极面对生活与工作的人生态度,更是一件于人于己都有百利而无一害的事情。
同学们,你们在校期间的学习生活,相对来说比较单纯和浪漫。宽容的师生之谊、深厚的同窗之情,一路伴随着你们度过了大学这段美好岁月。但你们走上工作岗位后,势必要接触到生活习性各异的不同人群,势必会处理到难易程度不一的各种事情,这时候你们就会发现,原来追求卓越并不是一件那么轻而易举就能够实现的事情。人生要追求卓越,就必须在工作生活中坚持大度读人,真心善待身边的每一个人,认真做好身边的每一件事,让自己周围多一缕阳光,多一丝温馨,为追求卓越人生营造良好的氛围环境。
追求卓越要有笃行进取的气魄。卓越是一种追求,它在于将自身的能力、优势以及所能使用的资源发挥到极致的一种状态,并在达到这种状态后继续追求实现新的超越和突破。同学们要实现自己的卓越人生,没有笃行进取的拼搏精神是不行的。纵观人类社会的整个发展历程,正是一次次的不断超越和突破,推动了人类历史的每一次进步。
我校青年教师潘裕添,在工作中始终坚持笃行进取,十余年来一直致力于食品的加工技术、产品开发及产品质量控制的研究,在科研方面实现了一定的技术超越和成果突破。他带领下的团队研发的多个项目技术产品填补了国内空白,特别在双孢蘑菇的栽培管理与蘑菇产业剩余物的加工利用研究方面颇有成就。他的研究项目《双孢蘑菇高产优质栽培技术》被全国总工会授予“6.18海峡两岸职工创新成果铜奖”;科研成果《双孢蘑菇加工预煮液回收浓缩与活性多糖的提取技术》被列为第xx届“6.18”中国福建项目成果交易会第一批重点签约项目;帮助福建科人生物科技有限公司与片仔癀公司合作研发生产的菇精糖片,被xxxx年上海世博会福建馆列为指定产品。我们为他感到骄傲和自豪!
亲爱的同学们,此时此刻,纵有千言万语,也难以表达我对你们卓越人生的美好祝福之意;纵有万语千言,也难以表达我对你们离开母校的依依不舍之情。亲爱的同学们,请你们永远记住,无论你们身在何方、走向何处,你们永远都是母校一直牵挂着的孩子;亲爱的同学们,也请你们永远记住,当所有的人都在关注着你飞得高不高时,母校也一直在默默地关心着你飞得累不累!亲爱的同学们,在你们即将离开母校之际,就用一首小诗,权当母校——漳州师范学院与你们做个一生的约定:
你见 或者不见母校
母校就在这里 不悲不喜
你念 或者不念母校
情就在这里 不来不去
你爱 或者不爱母校
爱就在这里 不增不减
你回 或者不回母校
母校就在这里等你 不舍不弃
亲爱的孩子们,有空常回家看看!
谢谢大家!
适用场景:新生入学典礼、毕业典礼现场
演讲要点:新生代表对毕业生的祝贺与感谢、师兄师姐关爱的具体事例、继承仲恺精神的行动号召
行文逻辑:表达感谢→列举事例→引用名言→提出祝愿→发出号召
尊敬的各位领导、老师,亲爱的师兄师姐们:
你们好!
我是经济系级的xxx。在这里,谨让我代表全体非毕业班的同学对师兄师姐们能够以优异的成绩顺利毕业表示热烈的祝贺!同时,也对师兄师姐们对我们一贯以来的关心、爱护、帮助和支持表示衷心的"感谢!
从踏入仲园的第一天起,师兄师姐们的影子就深深地刻在了我们的心中。忘不了师兄师姐们迎接新生入学时的一张张充满了温情的笑脸和帮我们开第一个班会时那一句句意味深长的话语;还有在烈日下,我们军训时操场旁你们那一双双关切的眼睛和院运会上一个个忙碌的身影,更有师兄师姐们在领奖台上的一个个灿烂的笑容。这一切的一切,深深地感染着我们,激励着我们,让我们能够在仲园迅速地安定下来,并生根发芽,茁壮成长。
此刻,我想起了牛顿。因为他曾说,他之所以能看得比别人远,是因为他站在科学巨人的肩膀上。那么,我们呢?我们之所以能取得今天的成绩,除了学校老师的悉心指导外,还有赖于师兄师姐的关心、爱护、帮助和支持!
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”!今天,在这个毕业典礼上,让我们衷心的祝愿各位即将踏出大学殿堂的师兄师姐们在工作岗位上能够继续发扬母校“团结,奋进,爱国,爱农”的优良传统,发扬仲恺精神,脚踏实地,扎实苦干,百折不挠,自强不息,在今后的人生道路上,不断进步,早出成果,用辛勤的汗水浇灌出幸福之花!同时也希望师兄师姐们能多回来看看我们,继续关心、支持母校的建设和发展,在社会主义现代化建设中建功立业,为母校争光添彩。
而我们决心以师兄师姐们为榜样,继承和发扬仲恺优良传统在努力学习专业知识的同时,坚持理论知识与社会实践的统一,刻苦学习,练好本领,为响应学院党委提出的“扩规模、上层次、创品牌”的工作思路而努力奋斗,全面提高自身的综合素质,全面发展,为将来报效祖国做好充分的准备!
最后,祝亲爱的师兄师姐们身体健康、前程似锦,祝我们敬爱的领导和老师们身体健康、工作顺利、万事如意!
谢谢!
适用场景:毕业典礼发言、学生代表致辞
演讲要点:感谢父母师长同学、强调自信包容律己、呼吁坚守底线修德
行文逻辑:致谢师生家长→回顾校园成长→提出三个希望→展望未来前程
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
时光匆匆,转眼间,毕业如期而至,今天我们在这里欢聚一堂,共同见证20xx届562名学生顺利完成学业,走上人生新的征程。首先请允许我代表全校师生员工向你们表示热烈的祝贺和诚挚的祝福!同时也向三年来为你们的成长细心呵护和辛勤付出的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢!
回首三年来,你们在凉州职专雅致灵动的校园孜孜求学、茁壮成长,经历了从青涩懵懂到成熟稳重的华丽蜕变,这一路上春华秋实、寒来暑往,总有父母和家人、师长和同学与你并肩而行。你们要感谢父母和家人,他们始终如一地爱护、支持着你,为你的成长而付出、因你的成绩而骄傲、以你的快乐为幸福;要感谢你们的老师,是他们春风化雨般为你传授知识、启迪智慧,你才拥有了今天的成就;要感谢你们身边的同学和朋友,是他们的朝夕相伴,与你分享喜怒哀乐,陪你走过青春中最美好的时光。
在职专的这几年里,你们亲身感受到学校办学实力的提高,教学模式的创新,校园环境的改善,师资队伍的壮大。尤其是你们和我们一起经历了国家示范校的建设,一起经历了我校高考成绩和技能大赛成绩的蒸蒸日上,是你们见证了学校的发展与辉煌!
临别在即,几分留恋,几分牵挂,几分期许。要道别的话语太多,作为一名师长,我想在此与大家分享三个词:自信、包容、律己。
首先,希望同学们以自信立身。
自信,是我们的立身之本,是我们开拓事业的人格基础。一个自信的人一定是一个有自知之明的人,既不会妄自菲薄,也不会骄傲自大,在困难来临时,不慌神、不乱阵脚,有勇气、有能力正确应对;一个自信的人一定是注重学习的人。自信的基础在于能力,提高能力的根本在于学习,无论大家是即将走上工作岗位还是继续深造学习,绝不可以告别学习。在当今的学习型社会,你们更要时刻保持一颗虚怀若谷、实事求是的求知之心,在工作中学,在生活中学,向书本学,向他人学,向实践学,让学习成为一种习惯和修养;一个自信的人一定内心强大的人。内心强大不是狂妄不羁、目中无人,而是信仰坚定,淡泊明志,平和自重,不会因一时得意而沾沾自喜,也不会因一时失意而一蹶不振,“不以物喜,不以己悲”。
其次,希望同学们以包容处世。
“海纳百川有容乃大”。包容是人性中最美丽的花朵,是一种崇高的境界,也是一种生存的智慧。它不仅蕴含着理解和原谅,更显示着气度和胸襟。一个人心胸的宽度决定了他所能到达的高度。有包容的情怀,才会有“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的豁达;有包容的情怀,才会有“今日长缨在手,何时缚住苍龙”的胆魄;有包容的情怀,才会有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的仁心壮志。
一个包容的人一定要善于欣赏,对我们身边的人、身边的物,要善于发现其美,欣赏其美,同时不要吝啬赞美。正像费孝通老先生说的:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”;一个包容的人一定要胸襟宽广。要容得下比自己强的人,更要善于向其学习。要能听得进意见、批评,胸襟越大,眼界就越宽,境界就越高,做人做事就会从容淡定;一个包容的人一定要与人为善。孟子曰:与人为善,善莫大焉。与人为善是我们中华民族的美德,也是一种处世之道,要善于发现别人的长处,更能原谅别人的过错。
最后,希望同学们以律己修德。
能否严于律己是衡量一个人道德修养高下的标准,也是决定着一个人能取得多大成就的关键。一个严于律己的人一定要信念坚定。坚定的信念源于对精神和理想的追求,源于对道德的坚守。一个对荣华富贵垂涎三尺,利欲熏心、追求享乐的人,就容易在困难面前低头,在诱惑面前失节甚至违纪犯法。今天的社会,诱惑太多、选择太多,希望大家树立正确的名利观、价值观,增强定力,贫贱不移,威武不屈,百折不挠;一个严于律己的人一定要坚守底线。人生不能越界,底线必须坚守。为人有道德底线,工作有职业底线。失去底线的人无所敬畏,如同洪水猛兽,结局往往是一失足成千古恨。希望你们能够律己修德,哪怕风雨兼程,哪怕披荆斩棘,也要时刻坚守底线,因为只有这样,你才有光明的坦途,社会才能风正气清。
有缘相聚在职专的日子里,作为校长,我与大家一同成长。在此,我也要向你们表示感谢。感谢你们不断探究学问真知,让校园充满厚实创新的人文气息;感谢你们积极投身社会实践,为母校赢得了良好的口碑;感谢你们奋发图强、积极向上,为母校的发展加油助力。你们的努力拼搏让职专蒸蒸日上,你们的发光发热令职专熠熠生辉,你们的成长成才使职专欣欣向荣!
亲爱的同学们,相聚的时光总是美好而又短暂,一朝毕业,各自天涯,今天我们只能在这里依依惜别。不必惆怅、不必感伤,毕业不是结束,而是另一段美好时光的开始。即将启程之际,把这段求学时光装进行囊,让母校的牵挂陪伴你们走遍海角天涯。毕业虽易,人生不易,请你们一定要“且行且珍惜”。母校始终会默默关注着你、支持着你、盼望着你。同学们,出发吧,莫愁前路无知己,职专永远属于你!
最后,衷心的祝愿20xx届全体毕业生前程似锦、一帆风顺、金榜题名、再创辉煌!
谢谢大家!
适用场景:毕业典礼致辞、校园活动讲话
演讲要点:感谢家长与教师的长期支持、讲述师生间深厚情感故事、呼吁学生规划假期并感恩父母
行文逻辑:表达感谢→回顾付出→叮嘱行动→展望未来
尊敬的家长、老师、同学们:
上午好!
在这个特别的时刻,作为中学部的校长,我最想表达的是深深的感谢。首先感谢家长们三年,有的甚至是九年以来对我们的理解、支持与信任。一直以来是你们的良好评价使我们的社会声誉越来越好,所以真诚地感谢你们,我们是永远的朋友。
接下来要感谢我的老师们,你们的无私、敬业、勤奋一直感动着我。大家平时亲如兄弟姐妹,但对待工作你们却一丝不苟,对待学生你们热情、细致,虽然有时你们也曾严厉地批评过学生,但我知道事后你们心里更不舒服,因为你们爱生如子,你们和学生相处的时间超远远过你们和家人、和孩子的相处,你们是我们学校最可爱的人。谢谢你们,更要谢谢你们的家人。
还要感谢我的学生们,你们这个团队三年来一直保持最好的纪律和合作精神。每次的集会、外出你们都是一道亮丽的风景线,你们高素质的言谈举止为学校赢得了良好的"国内外评价,应该说经历过“海外”三年的严格培训,无论走到哪儿你们都是最棒的。学校、老师谢谢你们。
最后还是要嘱咐几句:
两个月的暑假即将开始了,希望你们能好好计划,不要虚度。千万别一味地宅在家里、趴到电脑前。俗话说读万卷书、行万里路,利用好这段时间做点有用的事,培养自己的一些兴趣爱好。另外这也是一个极好的回报父母的机会,你们已经长大了,学会帮助父母分担。
毕业后,希望你们能常回母校看看,有好消息别忘记与母校、老师、同学一起分享。
最后表达一个希望:希望我的学生们,踏实地走好脚下每一步路,永远做一个正直、善良、阳光、向上的人!
谢谢!
适用场景:毕业典礼准备、教师发言参考
演讲要点:回忆三年学习生活细节、师生情感互动故事、高考心态调整建议
行文逻辑:回顾过往→表达情感→提出期望→鼓励前行
同学们好,各位领导以及各位老师:
大家好!是不是台下有同学在心里嘀咕了:错了,你应该先问老师好,再说学生好。但是我相信,在座的各位老师,一定会原谅我今天的失礼。因为在所有老师的心里,学生永远是第一位的。更何况,今天,是毕业典礼大会,你们才是今天会议的主角。我很高兴能代表高三全体老师,向你们,向所有圆满完成高中学业的同学们表示真诚的祝贺。同学们,你们毕业了,这是一个终点更是一个崭新的起点,老师祝福你们飞得更高,飞得更远。
今天站在这里,我的心情有些复杂,既欣慰又有些伤感。小船即将扬帆启航,雏鹰就要展翅翱翔,怎能不高兴呢?可是,每送走一批毕业生,心里就多了些牵挂和不舍。
有人说,高中是一本太仓促的书。的确,在不知不觉中,三年的时光,一千多页就这样匆匆翻过。不过,那些生动的细节,那些精彩的瞬间,早已深深的镌刻在我们彼此的心头。
我清楚的记得三年前暑假开学的时候,你们那一张张稚嫩的笑脸,
我还清楚的记得你们高中开学的.第一篇作文里,有对初中没有努力学习的忏悔,也有对高中生活的畅想。
我记得体育比赛的时候,你们力争第一永不服输的感人场面。
我记得元旦晚会上,你们多才多艺的表演,师生相聚的快乐。
真的忘不了,
忘不了节日里,小小的贺卡上你们送出的祝福。
忘不了每一次相遇时,你们轻轻的一句“老师好”。
忘不了老师生病时你们发自肺腑的关心,
甚至,忘不了你们贪玩,好动,调皮的一个个画面。
忘不了我们曾经一起走过的每一个清晨和黄昏。
谁能说,这一千多个日子不是一千多个五彩缤纷的故事?
当然,和我们一起书写这些美丽故事的,还有在座的各位老师。老师曾为你们的进步而高兴,也曾为你们的一时的过错而焦虑。老师为你们的成长而欣慰,也为你们的任性而担心。
我们欣喜地看着你们一点点长大,看着你们学会了体谅父母,理解老师,关心同学;看着你们的天空不只纯净,还多了一份深邃;你们的翅膀不再稚嫩,已可搏击长空。而这一切,就是我们——所有老师最大的欣慰。我们虽然很累,但无怨无悔!我们虽然很苦,却乐在其中。
就这样,老师们陪你们走过花季、走过雨季,
快乐着你们的快乐,
痛苦着你们的痛苦,
成功着你们的成功,
我们的日子也因此变得更加充实而富有。
我一直都知道,三年前,你们刚来的时候,也许就在心里盼望着胜利的离开。这个世界上,很多的爱都以想聚为目的。只有一种爱是以分离为目的的。那就是父母对子女的爱,老师对学生的爱。因为你们能展翅高飞,是父母老师共同的心愿。
在这离别之际,我们不要求同学们记住母校的好,不要求大家记住老师曾经为你们的付出,就像父母对你们的爱从不求回报一样。我只想说:同学们,现在,请用你们的目光搜寻一下人群中三年来与你们朝夕相伴的老师,在你们的心里,默默的,真诚地向母校,向老师,道一声:母校,谢谢您!老师,辛苦了!
同学们,你们和同桌,和舍友相处的点点滴滴,三年来风雨相携,不离不弃的日子都将成为历史,所有的往昔也只能变成回忆。俗话说,患难见真情,但老师们并不希望患难,老师们更希望,你们每一个人都平平安安,在平淡安宁的相处中去体察人间最美的感动。在这离别之际,我真诚希望我的学生们,与你身边的同学握一握手,春风化雨,一握眠恩仇,道一声:同学,珍重!当你走人社会,你就会发现,高中的同学友情才是不参杂任何功利色彩的最纯真最美好的感情。
在你们就要走出校园的时候,我想送给同学们三句话:
一.学会爱自己。珍惜自己的生命,炼就健康的体魄,保持良好的心态。
二.学会爱他人。用一颗宽容之心爱你身边的朋友和亲人,甚至陌生人。
三.学会爱生活。快乐的人才能拥有健康的生活。充满信心地面对未来吧,过好每一天。不做井底之蛙,把自己困在狭窄的世界里。
还有两天,就是高考了。
对于高考,同学们是不是既期待又害怕?十年磨剑,一朝试锋。为了这一天,我们已经等待了很久!就让那在十年的打磨中变得坚毅果敢的目光大大方方地迎接它吧。你会发现,高考原来是这样的平常。
6月7号,你们走进考场,然后:发卷——答卷——收卷。它平常得就像一次月考。只不过是换了教室,换了监考老师的一次月考而已。
以一种平和从容的心态走近高考吧。只要你不是雷雨,它就不是闪电;昂首上路吧,成功从来与自信为伍,幸运永远和强者同行!
印度诗人泰戈尔说过:“无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起。”同学们,以后无论你们在哪里,无论你走得多远,飞得多高,我们的心始终和你们的心连在一起。
我们无法预知你们将来所从事的职业和所创造的业绩,但我们坚信,未来一定属于你们!成功永远属于你们!
祝愿你们旗开得胜,马到成功!
适用场景:毕业典礼准备、教师发言参考
演讲要点:分享军训成长经历、讲述师生互动故事、呼吁学生自立自强
行文逻辑:回顾过往→讲述故事→提出期望→总结升华
尊敬的各位、老师们,家长朋友们,亲爱的同学们:
大家上午好!作为教师代表在这里发言我有几多荣幸和紧张又有一丝踌躇与彷徨,因为我们之间横亘着20多年的,承载我的一中老校早已荡然无存,你们在秀美的新校区延续新的辉煌,我们有不同的条件,不同的思想。那时的我们矜持内敛,现在的你们自信而张扬。可是我还是毅然选择站在这里,因为在你们青春的征程上你们度过了三年的时光,这需要多大的机缘才能遇上。所以在今天的毕业典礼上,我应该献上我的,把你们的喜悦分享。祝贺你们从稚嫩走向,丰富了,陶冶了情操,成熟了思想;祝贺你们即将踏入的另一阶段,去写青春、追求想。
我清晰地记得三年前青涩懵懂的你们带着纯真自信的笑脸,满怀憧憬和求知的渴望,开始了三年的追逐梦想。我依然记得军训场上彩旗飘扬,你们刻苦训练响亮。在军训快报上我还写了一首诗歌,其中的诗句还记在心上。——你们放下疲惫与羞涩,用真诚面对每一个陌生的脸庞,用坚毅战胜每一次严格的考量,学习军铮铮铁骨,学习军人的迎难而上,训练的汗水流下脸庞,依然挺直不屈的脊梁,经受今日的砺炼,向梦想的彼岸起航。当时我们刚刚送走了毕业年级,曾经的不足和遗憾还有深刻的印象,当时的我踌躇满志,这一次一定要传授知识,注重的增长。要全面,关注的培养。
三年的时光即将远去,我还是有太多不尽如人意的。或许真实的经历才是成长。从那时起,教学楼有你们伏案的身影,书声朗朗;场上有你们矫健的身姿,青春飞扬,高一时我们班一贯优秀,可是期末考试却不,面对我失望的目光,一个学生对我说我们也不想以这种收场,但我们绝不服输,仍会拼搏进取,斗志昂扬。这让我感觉就像一个,我就是哪个家长。
三年里,我们师生之间不仅是知识的交流,更是的碰撞。对你们的优点、进步、辉煌,老师们给予鼓励和欣赏,你们的各种不足、过失,惩罚也是为了你们更好的成长,避免你们人生的航船偏离航向。在一次年级教师会上,主任提到对的亏欠,我分明看到泪水溢满眼眶,在一次教师会上,一位老师讲到对孩子的忽视、冷落,我看到泪水划过脸庞。我不想标榜我们道德多么高尚,可是职业、学生在我们的心中确实占去了太多的分量。在高中生活即将结束的这段里依然你们要拼搏进取,用汗水浇灌希望。要调整,带着飞翔。严格要求自己,利用好一切可以利用的时光,但也应注意张中有弛弛中有张,适当的活动可以更好的积蓄。复习中知识点全面复习,决不能有所遗忘。做过的试卷要整理、消化,触类旁通才能促进能力的增长。各学科全面发展,补弱不忘扬长。生活上既要节俭又要注意增加。有了困难找老师,他们会给你提出建议和主张。
今天来参加毕业典礼的还有部分学生的家长,他们对你们的成功有最深沉渴望。他们对你们的关爱、支持延续了十几年的时光,虽然有很多家长没有到场,但他们对孩子期望和爱也有相同的分量。无论他在何处,无论他在何方,从河店到大张,从樱桃园到董杜庄。他们的心都牵挂着一中的方向。面对孩子成绩的徘徊不前,我时常听到家长愧疚地说都怪自己浅,都怪自己是外行。都怪自己应酬多,都怪自己忙。
这学期我见到很多的家长提着饭穿过水韵广场,那父母真挚的爱,是沉甸甸的希望。晚放学时校门外停满接送的车辆。还有的家长租房,陪伴孩子高中最后的时光,你们身上承载了父母太多的希望。不只是磨练了学生,煎熬的还有家长。有更多的家长做不到这些,我希望你们不要失望迷惘,自立自强才是我们最有力的成长,搏击人生的需要练就奋飞的翅膀,承受生活的压力需要练就强健的脊梁,温室中嗅不到腊梅的芳香。经历了这些,可以笑对人生的风浪。
时光的流逝像一首无声的.歌,俯仰之间,毕业的钟声已悄然敲响。经历16高考你们将扬帆远航,穿过金色六你们将奔走他乡。作为老师还要对你们献上我的嘱托与希望。
我希望你们把学做真人,和谐发展的校训,牢牢记在心上。所谓真人就是胸怀广大勇于担当,积极进取,品德高尚。有了这些无论处于什么位置,取得什么成就,走的正直,走得稳当。将来无论何时,当你回首凝望,一中始终处在家的方向。
希望你们无论处在什么地方都要有高远的追求,充分激发自己潜在的力量。有在山上捉到一只幼鹰,把它和鸡养在一起,长大后的鹰失去了飞翔的渴望。他用尽各种办法也不能让鹰展翅翱翔。最后把它带到高高的山巅,用力地掷出去,这只鹰急速的下落,慌乱中拼命扑打着翅膀,于是它学会了飞翔。不逼迫自己一把真的不知道自己的潜能可以最大限度的膨胀。
高中生活的节奏紧张而匆忙,有严格的制度规章,有班主任严厉的目光。你们像拉满弓射出去的箭,呼啸着奔向远方。离开了这样的环境,你们要自制自强。你们会拥有自己的手提,自由的追求你们渴望的交往。希望你们不要泯灭心中的理想,毕业不是结束,我们还要经历人生的考场。走过之后才能感悟到高中生活令人难忘。高三班会时我专门展示两位毕业生回味高中生活的文章,一位同学这样写道:那是一个单纯的年代,单纯地让我可以毫无顾忌的追逐梦想。那些是充实的,充实的我每一秒都想掰成几半来用;那些日子是充满激情的,宣誓时的我总是热血沸腾;那些日子是坚强的,像在黑暗中寻找若隐若现的光;那些日子是疯狂的,疯狂的我有时对自己的执着都不解;那些日子是有爱的,充满爱的集体我们是一起的战友。同学们,满载师长的嘱托和希望,就在前方。
我的发言完毕,谢谢大家。
适用场景:毕业典礼发言、基层就业动员
演讲要点:北大中文系气质的内涵阐释、基层毕业生典型事迹、平和为人价值观的传承
行文逻辑:提出问题→阐释气质→分述姿态→总结升华
尊敬的老师、家长,亲爱的校友、同学们:
大家上午好!
我是20xx级硕士研究生李珣,非常荣幸能站在这里和大家共享这样一个特殊的时刻。
毕业这段时间,我一直在想一个问题:“在北大中文系的这六年,我到底学会了什么?”是郭锐老师反复举例的“鸡的蛋不一定是鸡蛋”吗?是许红霞老师写在黑板上的四角号码吗?还是陈晓明老师时常谈及的德里达呢?这些点滴知识以无穷的吸引力充盈着我们的学习生涯,让我们痴迷、感慨、惊叹。然而,它们中的许多又会随着时间的流逝从我们的记忆里出走,我想,最终沉淀下来的,大概还是我们在这里浸染的北大中文系的气质。
北大中文系的气质,或者说系格,是一个常被提及却似乎从无定论的话题。但仔细想来,在诸多释义里,应该含有“潜心”二字。“潜心”一词见于扬雄的《法言·问神》:“(心)潜天而天,潜地而地。天地,神明而不测者也,心之潜也,犹将测之,况于人乎?况于事伦乎?”意思是,静心沉潜,则天地可测,人事皆悉。在这个充满变数而又不无浮躁的社会里,北大中文系以其不趋利、不求名的立场,教会我三种“潜心”的姿态。
第一种姿态,是潜心治学。
我刚上本科时,中文系还在静园五院。五院静谧、安宁,紫藤缠绕着书香,书香里又藏着醉心学术的老师。后来,中文系搬到人文学苑,未名湖边的游客很多,却从没能打破中文系潜心治学的氛围。这些年,我逐渐意识到,真正让这“北大中文系”几个字持续熠熠生辉的,是一群“板凳甘做十年冷,文章不写半句空”的老师。从自言“应当论学而不问政”的刘师培,到“严上加严”的严家炎老师,再到“课比天大”的李小凡老师,这是一串长长的而又不断接续的名单。他们在沉寂中积累,冷峻思考,孜孜以求,以最严谨的态度和最自由的思想撑起了中文系的一片天,也言传身教地影响着每一位幸入中文系的学子。感谢他们予以我们的知识,更感激他们传承的潜心治学的态度。
第二种姿态,是潜心做事。
每年都会有一批北大中文毕业生从这个园子里走出,在各自的岗位勤恳耕耘。他们中有这样一群人,决意从大城市“出走”,把过去留在北京,把未来献给基层。宗立冬师兄,扎根宁夏,在黄河岸边练就“百般武艺”;潘子豪师兄,深入重庆,在长江河畔践行“为人民服务”;赵铁凯师兄,走进广西,做起了“一颗踏踏实实的螺丝钉”。他们所做之事看似平凡,却实实在在影响着中国的根基。我很喜欢赵铁凯师兄说的一句话,他说:“这样的抉择并不轻松,但我们坚定而自豪,尽一己之力做好小事、实事,让人生价值看得见、摸得着,像喝下去一口热粥,肚子里又温暖、又实在。”这是北大中文人的担当!谢谢他们树立起潜心做事的榜样,向他们、也向今年即将奔赴基层的各位毕业生表示敬意。
第三种姿态,是潜心为人。
我去年招生时,遇到一个自己想学中文,父母却要求她学经济的女孩。她问了我一个问题:“学姐,你觉得学中文的人和学经济的人有什么不同?”我当时回了她一大段话,中心意思就是:“中文系的人,平和。”“平和”是中文人与自己相处的态度,正如前些天朋友圈里被刷屏的“四年从未进球”的中文男足队长曹直所说:“北大将永远伟大,而我却依旧平凡,这也没有什么不好意思承认的。”追求自己所爱,并且享受追求本身,即使失败也无妨。但“平和”决不是中文人向别人妥协的方式,邵永海老师今年给毕业生的寄语是这样的:“坚守做人的尊严,坚持做自己相信是正确的事情,不随波逐流,更不助纣为虐。”做一个有专业技术的人不难,做一个既平和又坚决的人却并非易事。教导学生潜心为人,是北大中文系没有列在课表上,却从未间断过的课程。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在漫漫求索之旅中,愿我们每一位北大中文系的毕业生都不要过分沉醉于“北大中文人”的自我迷恋之中,也断不可将“北大中文人”的潜心之态轻易抛却。
最后,衷心祝愿每位毕业生都能寻得一处属于自己的天地。谢谢大家!
适用场景:毕业典礼致辞、家庭聚会发言
演讲要点:感谢老师传授知识、回忆长辈关爱细节、呼吁养成良好习惯
行文逻辑:表达感谢→回忆往事→呼吁行动→展望未来
尊敬的爷爷奶奶、各位长辈:
大家中午好!
我叫x,像父母给我的名字一样,马上要离开家乡,扬帆远航,到美丽的x大学求学。非常荣幸,非常感谢,在我面临人生拐点的时候,大家能来见证这一重要时刻,给我教诲,给我鼓励,给我信心,给我支持!
百十天高三只盼高考,十二年寒窗只盼今朝,今天我终于要开始新的学习生涯。此时此刻,我最想说的话是感谢。首先,要感谢我敬爱的老师。一日师长百日恩,铭记师训,铭记师情,桃李芬芳终有报。
第二,要感谢各位长辈。是你们的关爱给予我前进的动力和信心的源泉。尤其是我的爷爷奶奶,从小到大,你们一直是我智慧的指明灯、心灵的守护神、生活的避风港。你们无私无悔的关爱,是我刻骨铭心的记忆。谢谢你们!最后,要感谢我的父母。是你们给了我生命,是你们抚养我长大,是你们教会我做人,是你们教会我勇敢面对人生。母爱如水,细腻绵长;父爱如山,厚重坚强。我会牢记你们的深情厚爱,我会牢记你们的.亲情温暖,我会牢记你们的恩情教导,感恩奋进,再攀高峰!决定人生命运的不是起点而是拐点,大学是我人生的拐点,我要好好把握。关键是要养成良好的学习习惯,掌握适合自己的学习方法。请相信我,为我鼓掌,为我加油,为我喝彩!谢谢大家!
适用场景:毕业典礼发言、校园活动致辞
演讲要点:学校与学生共同发展、师生同窗情谊深厚、毕业生走向社会发展
行文逻辑:致谢发言→分析关系→表达歉意→肯定成绩→祝福未来
各位老师、各位同学:
大家好!
首先,请允许我对xxxx年毕业的同学们表示由衷的祝贺,对为培养同学们而付出辛勤劳动的各位老师致以最深的谢意!
时代在演变,社会在变迁,我国对于拥有职业技能的专业人才的需求越来越多。学校也是一直致力于这方面人才的培养。我想我不仅是一名管理者,更是一名教育者。作为管理者,我希望学校能健康、持续地发展;而作为教育者,我更希望大家能圆满地完成学业,取得优秀的成绩,成为国家栋梁之材!从本质上说,二者是一致的,因为学生与学校的关系是相互关联,紧密联系在一起的——只有培养出来的学生得到社会的认可,学校才能建立良好的声誉,才能获得更好的发展;反过来,也只有学校被社会所认同,我们同学才会更好地为社会所接纳与欢迎。可以说,在学校时,同学们与学校共同成长;跨出校门后,学校更将会陪伴同学们一同成长!
在过去的学习期间,尽管学校一直不断努力,只求为同学们提供更好的服务,但工作中总有这样或那样的不足,让同学们生活或学习中有各种不便之处,在这里我致以十二万分的歉意,同时我也非常感谢同学们一直以来对于学校的理解与支持。但我更为希望的是同学们留下更多的是美好的回忆:这里的老师、同窗,还有这里的一草一木。
今天我非常高兴,因为我听到了我们已经有不少同学不仅在学习上取得了很好的成绩,甚至已经有同学在工作岗位上得到了单位的认可,并派往德国、日本等国家工作、交流。这一切成绩的取得不仅有着父母双亲的殷切希望,送我们进入大学;有着老师的含辛茹苦,培育成才;有着同窗的热心支持,使同学们拥有难忘的温馨情谊;更有着同学们自身的孜孜不倦,始有所成。
明天,你们就要离开学校、老师和昔日的同窗,去迎接社会的挑战,展示你们的学识和才华,创造自己的美好未来。常言道“天高任鸟飞”,在此,我祝愿同学们事业有成,前程似锦,越飞越高!
最后,我也希望同学们在创造事业的同时有空常回母校看看,母校的.大门永远为你们敞开!
谢谢!
适用场景:毕业典礼致辞、家长代表发言
演讲要点:感恩教育的重要性、三件人生信条、持续学习与健康生活
行文逻辑:感谢老师→提出建议→强调德行→倡导学习→呼吁健康
尊敬的领导老师们:
亲爱的同学们:
您好!
我是生环院同学臧文潇的父亲。今天,站在这个庄严肃穆的讲台上,我感到非常荣幸和激动。回想四年之前那个炎热的夏天,我们大家经历的酸甜苦辣还历历在目。四年前,我们骄傲自豪地踏入南林的校门,开始自己的大学生活,很快四年过去了,同学们,时间如白驹过隙,人生又是一个逗号,结束一段美好,要开创另一段辉煌。
感谢老师们!孩子走入南林时才十九岁,懵懵懂懂,甚至从来没有离开过父母超过一周的时间,不知道怎么安排将来的生活,不知道怎么开始自己的学业,多亏老师们谆谆教导,生活、学习、工作,孩子不知不觉成长起来。每一次放假回家都感到孩子又一次长大,不只是成才,更重要是成人,在南林,孩子们学习到立身之本的知识、技能,也成长为一个“一撇一捺”写就的“人”。感谢老师们!感谢你们为孩子做的一切!感谢点点滴滴!
在这里,我也代表家长给孩子们提点儿建议。你们即将走向社会,社会是个大熔炉。无论走到哪里,无论你将来做什么,一定要记住”感恩””尊重”和”善良”这三件事情,这三件事情是我们中华民族俗称的”德”。”德”是我们这个民族的立身之本,在任何时候,任何情况之下,都不能让自己的“德”染上瑕疵,坚守住自己的“德”是我给大家的第一份建议。“感恩”,人一定要知道感恩,受人滴水之恩,当以涌泉相报。我们感恩南林,让同学们学习到知识和技能;我们感恩老师们的辛勤劳动;我们感恩我们的国家,给了我们求学和工作的机会,给予我们稳定祥和的环境;我们感恩这个社会,志同道合的人能够走到一起,让同学们拥有了自己周围的小社会,也轻松地融入了外周的大社会。只有始终怀有一颗感恩的心,同学们,你们才能有真正意义上的朋友,你随时会对别人提供无私的帮助,同样,你遇到困难时也会得到别人无私的帮助。
“尊重”是我们民族的优良传统,尊老爱幼,尊敬师长,大家记住,连自己的师长都不知道尊重的人怎么可能会对别人好?尊重别人才会赢得尊重,我们是“礼仪之邦”,同学们,以后的路,要深怀“敬畏之心”,把自己放低,像海绵一样”虚心”之后,你才能再次汲取水分和养分,路还长着呢,你们以后可能要靠自己创造机会去学习而不是现在这种相对比较轻松得来的学习机会,还要继续强大自己,所以要学会“尊重”。
“善良”,你不可以不善良。同学们,以后你们可能会需要两样东西,一件东西是“成就”,另一件东西就是“幸福”了。而赢得“幸福”的不二法门就是“善良”。我希望你们的脑海中,你们的眼睛里没有“邪恶”。关爱弱者,帮助他人,追求美好,热爱生命,不管是待人接物,还是言行举止,我们都饱含浓浓的“善意”。有时也许你只是在路边简单的帮助了一位老者,或者扶助了一位幼童,相信我,你的灵魂会体会到深深的幸福。你“善良”,“善良”会回报你“幸福”。
同学们,我给大家的第二份建议建议就是继续“学习”。南林的四年,在知识和技能方面你最大的收获是什么?是你读完了这几十本书吗?我觉着不是。我觉着南林的老师们最主要的是教会了你们“再学习”的方法和技能,而不是简单的这几十本书,“师傅领进门,成就在个人”,“学无止境”的。每个人的一生,从成就和事业上来讲,是有个天花板的。为什么每个人成就会不一样呢?是我们每个人的天花板高低不同。提高天花板的办法就是继续学习。在以后的日子里。你每多掌握一门知识,每多学习一段技能,不知不觉,你事业的天花板就会提升一段儿,活到老学到老,你们最引以自豪的技能是什么?告诉同学们,就是你会学习,遇到不懂的怎么办?你去学习;遇到困难怎么办?你去学习;面对强大的竞争对手怎么办?你去学习。只要你会学习,你就战无不胜,你就无往而不胜。同学们,我建议你们永远不要放弃学习,学习是你终生受用的法宝。
同学们,我还有第三个建议是健康。可能你们的家长也说身体是革命的本钱,是的,没有健康,人生就会失去很多色彩,你所追求的成就和幸福就会成为空中楼阁。你们还年轻,身强体壮,请不要随便透支自己的健康,远离不良的生活习惯。你们是成年人了,应该知道这些道理,你需要用自律来保证自己赢得健康,自律是幸福感特别强的一件事情,你自律,早起早睡,坚持参加体育锻炼,远离不良嗜好。你用自律战胜惰性,你就享受满满的幸福感,如果你被惰性打败,你会对自己失望。可是为什么呢?为什么要让自己失望?所以还是要经常用自律来锻炼自己,养成一个良好的生活习惯。有了健康,你才能去追求成就,有了健康,你才能去追求幸福。
最后,同学们,你们完成了一段学业,可能经过这四年,你们也一不小心发现自己不再是一个孩子,而是一个“成人”了,并不是“成人礼”作秀后的形式主义的“成人”,而是顶天立地的一个“成人”。你们有了知识,学到了技能,你们可以开拓自己的一番天地,记住“学无止境”,没有最强,只有更强,机会只会留给有准备的人,稳扎稳打,一步一个脚印走好自己的人生,即使人生之路充满艰难险阻,路选对了,目标再远也能到达。孩子们,给自己的理想插上翅膀,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!将来是你们的!
同时,也祝愿各位领导老师们工作顺利,身体健康,家庭幸福!祝愿南京林业大学教育事业蒸蒸日上,明天更加辉煌!
谢谢!
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