适用场景:教师职业规划、学生励志教育
演讲要点:教育事业的神圣性、知识传递的重要性、灵魂塑造的价值观
行文逻辑:阐述理想→描述教育意义→分享实现路径→呼吁行动
尊敬的各位听众:
大家好!
今天,我站在这里,心怀激动与憧憬,想要和大家分享我的理想。
我的理想,并非是一时的冲动,而是经过深思熟虑,在内心深处生根发芽的渴望。它像一颗璀璨的星辰,在漫长的人生夜空中为我指引方向,那就是成为一名杰出的教育工作者。
教育,是一项伟大而神圣的事业。它如同火炬,传递着知识与智慧的光芒,点燃着每一个学子内心对未知世界的渴望;它又似春风,吹拂着每一颗心灵,孕育着希望与梦想的种子。
我渴望成为一名教育工作者,因为我深知知识的力量。它能打破无知的枷锁,开启智慧的大门,让人们拥有改变命运的能力。我希望能将自己所学,毫无保留地传授给学生们,帮助他们在知识的海洋中畅游,为他们的未来打下坚实的基础。
我渴望成为一名教育工作者,更因为我明白教育不仅是知识的传递,更是灵魂的塑造。每一个孩子都是独一无二的,他们有着自己的闪光点和潜力。我希望能够走进他们的内心世界,倾听他们的声音,理解他们的困惑,鼓励他们勇敢追求自己的梦想,培养他们的品格和价值观,让他们成为有责任感、有爱心、有担当的社会栋梁。
为了实现这个理想,我一直在努力。我勤奋学习,不断提升自己的知识水平和综合素质,为将来能够给予学生准确、丰富的知识储备。我积极参加各种教育实践活动,积累经验,锻炼自己的教学能力和沟通技巧。我深知,这条道路或许充满艰辛,但我坚信,只要心中有梦,脚下就有力量。
朋友们,理想是人生的动力源泉,它让我们的生命充满意义和价值。让我们怀揣着理想,勇往直前,用我们的热情和努力,去创造一个更加美好的未来。
谢谢大家!
适用场景:教师培训演讲稿、职业规划演讲稿
演讲要点:通过个人成长经历阐述教育理念、以学生为中心的管理方式、用情感共鸣激发学生自信
行文逻辑:提出理想→分享经历→总结感悟→表达决心
各位领导、评委、老师:
大家好!
今天我演讲的题目是《我的理想》。
朋友相聚,谈到各自的理想。当问到我时:“xxx,你的理想是什么?”我的理想?是啊,我从未认真的思考过。我是一个随遇而安的人,从未主动去追寻着什么。要当一名教师并不是因为我的思想境界高,要为祖国培育花朵,奉献青春。在家人的期望和冥冥的指引下,从此我成为了一名教师。既来之则安之,我既然选择了当一名教师,我就会爱我所做,从中寻找快乐。
作为新教师,对于工作和教学方式该怎样进行,我真是手足无措。在我彷徨时,领导和同事给予我帮助。经验丰富的同事通过随堂课向我展示了教学方式。一位同事曾经对我说我们对于工作应该像个大写字母“a”一样有种钻研的精神和热情,这句话我一直记得。教学上我总是想着如何能够生动的展示出文本,如何能够以学生理解的方式解释词语的意思和区分形近字,如何才能够使课堂不枯燥乏味。经过实践、反思我发现教师的情绪是可以影响到课堂气氛的。为了活跃课堂氛围,我要求自己不把个人情绪带入课堂,上课前对自己笑一笑,带着激情走进教室,课堂的效果果然更好一些。
与学生相处时,我追求着“亦师亦友”的状态,与学生平等相处。身为一名教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生。对于问题生,不挖苦、不抛弃、一视同仁。对于总是犯错误的学生,我会不厌其烦的给予纠正。我还使用一些奖励措施:量化积分制和学步卡相结合,评选优秀手抄报,尽量寻找每个学生身上的闪光点,尽量让每个学生树立起信心。课间我会以伙伴的身份和他们一起打球、跳绳。在课堂上,当我看到一个不爱学习的学生认真听讲样子的时候,我会与他进行眼神的交流并会心一笑,那种认可的感觉真是妙不可言。在期末总复习时,我将班里成员以小组划分,组长负责制使学生的学习兴趣高涨。对于班里平时都不愿意学习的`学生,在分组时我让他作为小组负责人管理组内的学习。他的认真让我看到了希望,当他把小组成员默写的古诗拿给我看,并得到我的肯定时,那笑容真甜。在公开课上,我的学生们总是很懂事的给予我配合,积极地发言和认真听讲的态度让我很欣慰,课后他们总要在我身后追着问:“老师,我表现的怎么样?”我说你很棒,他能高兴的跳起来。课间,我总喜欢站在办公室的阳台上看我们班孩子玩耍,他们是那样可爱,让我想起了童年的我。《插班生林可树》的作者杨聪说:“我曾经也是学生,也渴望着老师的沟通、理解、鼓励、宽容、和赏识教育,就是让我把曾经需要的给学生。”我现在做的正是这件事,把我曾经需要的给我的学生。
我的演讲已接近尾声,此时此刻,我想对大家说我已经找到我的理想,我的理想就是:“我要当一名好老师。”
谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园主题演讲
演讲要点:理想成为教师的具体描述、教师职业的奉献精神、教师对社会的贡献
行文逻辑:引出理想→分析质疑→阐述信念→表达决心
老师、同学们:
没有理想的人,就像一只折翅的小鸟,再也飞不起来;而拥有理想的人,就像璀璨天空中的一颗颗闪耀明亮的星星,在这片无边无际的天空中闪闪发光。每一个人都有属于自己的理想,有的人想当画家;有的人想当出色的`作家;有的人想当伟大的科学家;有的人想当救死扶伤的医生而我的理想是当一名优秀的老师!
有人说,做老师有什么好?虽然有假期,但是做老师要批改作业;又要改试卷;还要备教案、吃粉笔灰,对身体不好;操心,现在什么学生都有,看你不顺眼没事就找你麻烦,光操心都能短寿,还有支教老师要去山区或是贫民区去教书,还可能有身命危险
可是在我的心目中,老师像是默默无闻的蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
你们说做老师是因为贪图假期,但我却认为不对,放假了,老师为我们改作业,备教案为新课做准备,熬夜加班;你们又说老师的这个职业很麻烦,可我觉得是乐在其中,享受其中的过程,只要每教好一个学生都会很开心我想如果没有老师的教导,怎能有今天这个这么美好的世界呢?
我要把做老师精神继续延续下去,为了我的理想而好好奋斗、努力着。我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦,而是永久成为璀璨天空中一颗最闪亮的星星!
适用场景:学生演讲准备、校园主题演讲
演讲要点:理想召唤行动、勤奋铸就成功、记录生活点滴
行文逻辑:提出理想→讲述故事→强调勤奋→总结号召
800字我的理想演讲稿【一】
尊敬的老师,各位同学:
大家好!今天我演讲的题目是《理想点亮人生》。
理想是什么?理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。是理想,召唤着你,让你不断进取,不断奋斗,不断前进;是理想,指引着你,让你获取成功,走向辉煌。有了理想,你就有了前进的方向;有了理想,你就有了前进的动力。
记得曾经读到过这么一篇文章:10岁时,他的梦想是成为歌手;20岁时,他的梦想是唱响全美;30岁时,他的梦想是成为全能的音乐家;40岁时,他的梦想是成为的音乐大师。他就是西方近代音乐之父——昆西,琼斯。是理想,召唤着他,鞭策着他,让他不断努力,不断进取,从一个无名小卒逐步成长起来,后功成名就,成为大师。由此可见,理想能够召唤行动,让人成功。因此,作为祖国未来的接班人的我们,是不是从现在起就应该树立自己的理想呢?
好的开始是成功的一半,树立了理想,你就已经迈进了成功的第一步。然而,光有理想是不够的,更重要的是要勤奋努力。因为,勤奋铸就成功。
“天才是百分之一的灵感,加百分之九十九的汗水。”“罗马并非一日造成,成功并非一蹴而就。”不错,要实现自己的理想,就必须付出自己辛勤的汗水。因为“春华秋实”,只有努力,才能收获。在学术上,凡古今中外,无一例外。爱因斯坦花了整整七年的时间,建立起了相对论的理论基础,而爱迪生为了寻找做电灯灯丝的材料,通宵达旦地工作,摘录了4万多页资料,试验过1600多种矿物和6000多种植物,后使电灯发出耀眼的光芒。而伟大的药物学家李时珍更是花了xxxx年时间,才编成100多万字的巨著《本草纲目》。
才能来自勤奋,勤奋铸就成功。对此,我是深有体会的.。记得在初三上半学期的期中考试中,我发挥十分不理想。但此后我奋发努力,积极进取,制定了周密的学习计划,做了大量的课外练习,遇到不懂的问题及时请教老师,终于在期末考试中获得班级第一名的优异成绩。
天上不会掉馅饼,世上没有免费的午餐。因此,我们应该从现在开始,抓紧时间,努力学习,因为,只有这样,我们才能学有所成,为未来打下坚实的基础。
理想召唤行动,勤奋铸就成功。树立理想,并且为之不断努力,才会拥有成功,拥有辉煌灿烂的人生。
我的演讲完毕,谢谢大家!
800字我的理想演讲稿【二】
一直以来,我都生活得很迷茫,随心所欲地走着自己人生的路程,却一直不知道这条路通向何方。因为我一直没有真正地弄清楚一个问题的答案——我的理想是什么?
小学时,我曾一度向同学炫耀自己的理想——当一名伟大的科学家。不仅要是科学家,而且得伟大。这个理想并非像一些书说的那样:xxx深深地迷上了自然科学这座神奇的宝库,不断为探索科学的奥秘而钻研,甘愿为科学事业奉献自己的一生。我甚至连为所谓的科学做过的大的努力也并非为了以后成为一个科学家,而是为了让试卷上的分数能让我免去责骂。而我之所以会有这个理想是因为有段时间我迷上了各个科学家的故事,废寝忘食地了解,想要窥其一生。但老师们却误以为这是我对科学和科学家的精神无比敬佩,所以大搞理想教育,不谙世事的我便糊里糊涂地冒出了这个理想,并为其努力学习语文和数学,让老师和我兴奋了好一阵,但热情一过,终归平静。
现在想来,恐怕那只是我生命中的一个驿站,而并非我真正想要企及的终点,这理想也随之湮灭。
人至初中,思想觉悟也很是提高了一番,不再相信什么当个伟大的科学家,做个光荣的人民教师之类的“高尚”理想,甚至因为总是写以“理想”为话题的烂作文一度对理想失去信心。于是抱着痛极生悲的思想,我痛定思痛,忍痛割爱,褪尽浮华,返璞归真,决定与理想决裂。于是,三年的初中生活,我并未有什么明确的理想。但是如果说我的心里完全没有理想那也是不现实的。因为人的心中总会有些想法,有些盼头,人得靠它提供精神支柱,提供心灵的源动力。只是这些想法在我初中时期更换得太多、太频繁,以至于我认为它们配不上“理想”这样里程碑似的称号,顶多只能客串下“想法”这些小角色。我初中时期主要的小角色有:当上数学课代表,超过领头羊,写好作文这些,这些想法总是在心里留一会儿就夭折,从来没有哪一个成为长寿老人,甚至有些不曾实现就已夭折,但他们早已成为我人生中的绿叶,陪我走过了那段五彩缤纷的日子。
时过境迁。如今的我即将迎来崭新的高中生活。这是一个挑战,也是一个机会。可是,直到现在,我都还未认真地规划过我的未来,认真地思考过我的理想。就连要考哪个大学,哪个专业,长大后做些什么都还一片迷茫。
那理想呢?
随其自然吧。
人生总得有个盼头!
我不知道我是否有那么一个盼头,我只是尽力做好每一件自己感兴趣的事。或许生活得充实、快乐就是我一生大的盼头,真实的理想。
800字我的理想演讲稿【三】
俗话说的好:“理想是人生导航的灯塔”。一个人如果没有理想,就会在生活中迷失方向,眼前就会是一片迷茫。正是因为如此,所以我也拥有一个梦想,并且一直小心翼翼地在守护着它。这个梦想起源于我在读小学二年级时,班主任刘老师的表扬。那时的场景仿佛就在我的眼前,历历在目:我清楚地记得,那是在一个星期五的下午,刘老师布置了一项习作的作业。我充分地利用了双休日的两天时间,用电脑一个字一个字地打出了我的杰作,并且在交作业时统一由小组长交给了刘老师。刘老师在批阅了全班同学的作文以后,在课堂上表扬了我写的这一篇作文。当时我心花怒放:老师表扬我写的作文了!我乐得合不拢嘴。同时,我的理想就像一颗种子,掉落进泥土之后萌发了绿绿的嫩芽——我想当一名作家。的这个看似伟大而又十分艰难当时,当时我很单纯的以为:好好写作文就能受到老师的表扬,受到老师的表扬就能当作家了!可是,当年级渐渐地升高之后,我才发现自己十分的幼稚。我意识到:成为一名优秀的作家,虽然看似十分伟大,但是却是要用它的努力所换取来的,他在背后所付出的努力才是这部作品的核心,这部作品是他付出所换取来是成果,是他辛苦努力的结晶。
我又细细思索:其实成为一名作家,并不需要太多的称赞,而是能使人读了他的文章后,那些犯错的人们可以惊醒,那些空虚的人们能够感到充实,那些无聊的人们可以找到乐趣。这才是写这部作品的真正意义,名誉是次要的,这部作品的影响力和题材才是关键的。克雷洛夫曾说过这么一句话:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁,为了实现理想,单说是不行的,要紧的是做。”我从今以后会更加勤奋:我会用笔和纸出生活的一点一滴,记录下我的日常生活,使它们变成一本厚厚的日记,我必须学会观察生活,努力钻研、打好基础,让那些无所事事人们可以发现生活的乐趣。我要撰写未来,我要用我自己手中的笔写出自己精彩的人生。我不会放弃当作家的理想,我要努力地追求这个理想!虽然我也不否认:我们90后全是一群现实的小孩,我当作家的这个理想变成真实的事情确实十分艰难,但是因为至少我努力了,所以我无怨无悔。当作家的理想会为我指引航向。
适用场景:学生演讲比赛、校园主题演讲
演讲要点:基因专家理想、解决温饱问题、提升粮食产量
行文逻辑:引出理想→阐述理想→描述实现路径→总结呼吁
尊敬的老师,亲爱的同学:
你们好!
我今天要演讲的题目是《我的理想》。
理想就好像阶梯,它帮助我们向着光明的未来攀登;理想就好像指南针,它帮助我们寻找人生的方向。一个人如果没有理想,就如同小鸟没了翅膀,怎能向美好的`未来展翅飞翔?
每个人都有自己的理想,有的想当士兵,保家护国;有的人想当老师,培育人才;有个人想当医生,救死扶伤……而我就想当一名基因专家!当我成了基因专家,我要竭尽自己所能,为人类服务。
现今世界上仍有不少国家,地区,人民还没有解决温饱问题,好像非洲,贫困山区等地方,温饱成了决定他们生存的关键。当我成了基因专家后,我要做的第一件事就是替他们解决温饱问题。我会在粮食的脱氧核糖核酸(也就是DNA)上做文章,改变这些植物的基因链,使粮食的得到原来30倍产量。此外,我还要在脱氧核糖核酸双股螺旋线中再添加人体各部分所需的营养基因,使人体各部分得到最优良的简化,更好的吸收。再而,我要使这种粮食的种子的成长期缩短,一个季度一收割。这就是我的理想,一个远大而崇高的理想。我知道要实现这个理想十分不容易,为了早日实现这个理想,我愿从今天起努力学习,不懈努力。因为我知道,要成为一个基因专家,必须要有渊博的知识方可。
我的演讲结束了,谢谢大家。
适用场景:学生演讲比赛、校园主题演讲
演讲要点:勤奋学习实现科研梦想、以平静心态应对考试压力、用报效祖国强化理想信念
行文逻辑:引出理想→分析现状→提出计划→总结升华
大家好,我今天演讲的题目是我的理想,每个人都有自己远大的理想,我也不例外。
有些同学想做伟大的科学家,生意的大老板和医生等,而我当然是做一个出色的科学家建造一些世界上没有的东西,能够灵活的运用。虽然我现在头脑并不发达,只要我勤奋,我就成功,我发明的东西一定会拿来报效祖国,为祖国作出一些贡献。
为了实现这个理想,我一定好好努力考好毕业试,我没有考到重点中学,但我还有机会考。在初中的三年里,我会好好地学习,三年后,我一定再来一次考到重点中学。在新的学校,我一定会以平静的心态来对待,我平时在考试和测验中都是很紧张。现在,我开始慢慢恢复了平静心态,觉得紧张是什么也收获不了。所以,做事一定不要紧张对待,做科学家也是,做什么职业也是,名言有说:暂时的是现实,永生的是理想。这句话使我很感动,现实是一种暂时性,一天的生活是不同另一天,但是你的理想目标是不能忘记的。
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:学生励志演讲、校园主题演讲
演讲要点:心理学家观点阐释理想作用、富人建房故事说明行动重要性、刘谦海岩案例论证坚持价值
行文逻辑:引出主题→举例论证→总结号召
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天,我国旗下讲话的题目是《树立理想》。
一位心理学家说过,如果你满足于十分之一,往往最多达到十分之一。一个人能否成功,取决于他是否有理想;一个人成功的高度,则取决于他理想的大小。成功者总能突破常人望而却步的心理制高点,向着自己的梦想飞奔而去。即使在前进的道路上,暂时迷了路,黑暗暂时笼罩了一切,成功者也能够在最暗淡的夜色中看到阳光,那阳光来自其内心最深处,温暖而又坚强。
假如命运折断了希望的风帆,请不要绝望,岸还在;假如命运凋零了美丽的花瓣,请不要无奈,因为路还在;梦还在,阳光还在,我们还在。只要在奋斗的路上放飞理想的翅膀,那么无限的人生一切都有可能!有理想非常的重要,但更重要的是要能脚踏实地的行动。没有行动、没有坚持,理想只能变成空想。我相信这个故事很多人都曾听过:从前有一位富人,他到一位朋友家做客,在客人府邸的第三层楼上,能看见远处美好的风景,心里很是羡慕。他回到家后,马上请来了泥瓦匠,泥瓦匠也是一刻都没有耽搁,立刻开始动工,打地基,和泥,垒砖头。可这个有钱人十分着急,过了几天,他终于忍不住了:你们这是在建什么房子,怎么一点儿都不像我要的那种呢?泥瓦匠说:不是照您的`吩咐在建吗?有钱人勃然大怒道:我看中的是第三层,叫你们建的也是第三层!泥瓦匠听了目瞪口呆,接着说:那您自己造吧!就这样,这个有钱人请了无数个泥瓦匠,最终也未能实现在他的第三层楼上喝茶观景的生活目标。这个故事告诉我们:做事情要脚踏实地,否则理想就只能是空中楼阁。如果不是每天潜心钻研魔术,并经历魔术表演的历练,刘谦就不可能通过八分钟表演而成为家喻户晓的名人;如果没有坚持自己写作风格,并以每年八十万字的写作速度来锤炼自己的语言,海岩便不能24岁就进军好莱坞,并以出演《越狱》而一夜成名这一点一滴的辛苦铺成的,成功的奖杯也是用一点一滴的汗水换来的,反视自身,学习的路更是没有捷径。
不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。请放弃找到捷径的美梦,脚踏实地的向成功迈进吧!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。同学们,让我们脚踏实地,为着心中的理想勇敢前行!
谢谢大家!
适用场景:少先队活动、主题班会
演讲要点:救死扶伤的医生理想、病人康复的生动场景、少先队员责任意识
行文逻辑:讲述理想→描述场景→呼吁行动→激发情感
每个人都有童年里美好的理想与愿望,但是有人的理想是当老师,有的人的理想是当一位记者,有的人的理想是成为一位外交官,有的人的理想是成为一位工程师,还有的`是当一位解放军,还有的人的理想是当……而我的理想是当一位医生。
我当医生是应为的理想是发自我的内心的,应为当医生可以救死扶伤,减少病人的痛苦。可以让许许多多的病人马上从病痛走出来,来和我们的社会走到一起来了,让我们的的社会的人添加一分欢乐与快乐。
每当我看见到一个个伤痕累累的病人进入到医院,又一个个精神饱满的高高兴兴的走出医院时,我也很高兴,因为在这里——医院中又少了一个个病痛的病人!
所以,我也想当一位医生,这个医生的名字虽然普普通通,但是对于我来说,医生这个名字是伟大的,是一个救死扶伤的意思。
亲爱的同学们,我们都是光荣的少先队员,我们是祖国未来的建设者与保卫者,我们从小就应该养成良好的习惯,良好的理想。让我们人人从我做起,从现在做起,上好每一节课,把老师的每一句话都记住,把每一节课都变成我们更好的更快的新的起点吧!美好的未来的的理想正向我们招手呢!
适用场景:学生演讲比赛、校园主题演讲
演讲要点:爱迪生发明经历、勤奋毅力勇气思考四字要求、张开幻想翅膀实现发明
行文逻辑:介绍理想→讲述榜样→提出要求→号召行动
大家好。我叫屈浩。我是六年级三班的小成员。这一天,我演讲的题目是我的理想。
当你提到英国科学家爱迪生时,你一定不会感到奇怪。他是世界著名的发明家。他一生发明了一千多种发明。我的理想是成为像爱迪生一样的伟大发明家。
我记得在初三的课本上,我们看到爱迪生因为发明差点失明,被列车员打聋了一只耳朵,还被硫酸烧了一件衣服。然而,他研究科学的决心并没有动摇。正是这种顽强的精神、不懈的努力和对学习的态度,使爱迪生成为一位伟大的发明家。
我想,如果我真的.想成为爱迪生那样的发明家,我也应该发扬他不怕困难,顽强奋斗的精神。为此,我想做四个字:勤奋、毅力、勇气、思考。“勤奋”就是勤奋。所有做过一件事的人都是努力的结果。“恒心”就是坚持不懈。只有持之以恒,才能取得成功。“勇气”就是在学习遇到困难的时候,有克服困难的勇气。“思考”同样重要,学习总是和思考结合在一起的,这一天的“思考”要敢于幻想。只有张开幻想的翅膀,发明才能成为现实。
不劳无获。为了实现自己的理想,我会努力!
适用场景:学生演讲比赛、校园主题演讲
演讲要点:回忆童年购书经历、描绘漫画创作过程、表达实现理想的决心
行文逻辑:讲述理想起源→描述创作过程→表达坚定信念
尊敬的老师、同学们:
大家好!
每个人都有许许多多五彩斑斓的理想,当老师,医生,军人。这些理想就是一盏指路的明灯,它会指引你到达成功的彼岸。我的理想是当一名漫画家,画出千千万万幅美丽的漫画。
几年前,妈妈带我去书店买书,无意间,我发现了一本精致的漫画书,里面的每一个人物,每一张图片,都是那么的美丽,那么的迷人。我陶醉在漫画之中,心想:如果有一天,我也能画出这么漂亮的人物就好了!于是,我的心中渐渐萌发了长大后当一个漫画家的想法。
小时候只是单纯的喜欢,没事喜欢一张一张的画。妈妈特别喜欢我画画,因为她觉得我画画的时候特别安静,所以特别支持我画。尤其家里来客人的.时候,我老捣乱,妈妈就会一挥手,说:“画画去。”我就立刻回屋坐下,一画就是两小时。但慢慢长大了,我就把它树立成我的理想。而美术专业复杂的种类中,我选择了漫画。我喜欢漫画,是因为它充满幻想与乐趣,它向我们展示了一个又一个不同的世界。每一部作品的主人公都是有血有肉的,我们和他们一起哭、一起笑。不过,想要当一个漫画家可不是一件容易的事,我必须有足够的恒心才行。为了锻炼我的毅力,一有空我就会翻出我的漫画书开始画画。先是脸型,再是发型,接着是表情。终于,第一幅画在我的手中诞生了。接着就该开始修改我的画了,我聚精会神地盯着画上的人物,每找出一处不足,我就会对照着漫画书开始修改。经过我的一番修改,画上的人物渐渐变得漂亮起来了。虽然这不是什么丰功伟绩,但对于第一次画漫画人物的我来说,已经是一个不错的成绩了。看着桌子上经过我精心修改出的画,我不禁想入非非了:我是一个漫画家,我正坐在书桌前聚精会神地画着一幅又一幅美妙绝伦的画。最后,我把它们寄到了一家出版社,做成了一本本精致的漫画书。想到这,我情不自禁地笑了起来:“哈哈,真希望这一天早点到来!”
泉水挑不干,知识学不完,只要我为自己的理想去努力冲破难关,就必然有志者事竟成。我相信,我一定会在欢笑声和喝彩声中迎来实现理想的那一天的!
亲爱的朋友们:大家好!今天,站在这里,我想问问大家,你们的理想是什么?理想,是人生中美丽的风景。它是我们对未来的期许,是我们心灵的寄…[更多]