导语：mpa备考别只啃书！这份报告写作指南针对性解决“不知从哪下笔”的焦虑，用最平实具体的语言讲清逻辑性怎么搭、案例怎么选、数据怎么用，不画大饼。写完就能上手，边学边练不走弯路，让调查报告真正成为你的提分利器。
报告属性
| 适用对象 | 新手写手，像我这种刚学写报告的大学生或基层职员，不太会搭架子但需要交差。 |
| 使用场合 | 适合写社会调查类报告，比如学校作业、单位调研汇报、社区问题反馈。主要用来向上级或老师说明情况、提出建议。 |
| 核心内容 | 报告不是记流水账，得围绕一个中心问题展开，用事实说话，最后落脚到“看出啥”和“该咋办”。 |
| 内容体量 | 1450字 |
| 报告关键词 | 年度调研任务 专项社会调查 高校课题研究 基层工作调研 政策前期研判 |
报告正文
没有固定不变的格式，主要依据调查的目的、内容、结果以及调查报告的读者对象和主要用途来决定。
一、标题
标题引起读者注意的关键因素。
标题的主要有下列几种类型：
1、直接陈述调查的对象或调查的问题直接反映出主题的内容。
2、以某种结论式的语言或判断句作为标题。
3、 以提问的形式作为标题
4、 采用双标题的形式
注意：1、标题与内容相符
2、标题大小适当
二、导言部分
主要介绍调查的内容、调查的目的及调查的方法。
导言部分的具体写法有三种主要方式：
1、 联系所调查的现象，说明调查的主要目的和意义，然后介绍调查的范围、内容和方法。
2、 描述某一社会现象，然后再对产生这一现象的原因或这一现象的影响、作用、意义等提出若干问题。
3、 在描述现象、提出问题的同时，直截了当地写明结论，然后对这一结论进行论证。
三、主体部分
主体部分的结构必须根据调查报告的内容来确定。要表现什么样的材料，要说明什么样的问题，报告主体部分要努力为这两者服务。
具体结构有三种形式：
1、据所调查现象本身所具有的时间顺序，从纵的角度来描述和分析。
2、 根据所调查现象本身所包含的各种不同特征或不同方面，从横的角度来逐一描述、分析和比较。
3、 将上述两种结构相结合，以其中一种结构为主。
四、结尾部分
1、 作用主要是小结调查研究所得到的结果，并根据这些结果提出研究者的建议，以供有关部门决策时参考。
2、 通过对调查结果的深入调查分析，说明某一现象或问题对社会的危害性，以便引起有关部门的注意和重视。
在写法上，结尾部分要简明扼要，要抓住调查结果中最关键、最有价值的结论，使读者能留下鲜明深刻的印象。
例1：《上海市区高龄老人生活状况调查报告》——直接陈述式
报告共分为五部分：导言、调查方法、高龄老人的基本情况、高龄老人的生活状况、亟须解决的几个困难问题。
导言：通过列举数据，概括地描述了上海老年人和高龄老年人的情况。指出高龄老人是“老龄问题的关键”。
调查方法：单独列出。能较详细介绍调查方法各个具体方面，是专业刊物的基本要求，非专业报告也可有。
基本情况：性别、年龄、文化程度、职业状况、婚姻状况、家庭人口和结构、收入状况等。可使读者对被调查对象的总体情况有一个概括的了解。
调查的主要结果：采取的横的结构安排。结果的表述既用了表格，也用了文字综述。
注意：1、表格中的类别要分得比较合理。
年龄与健康状况交互分类表
健康状况年龄
80～8485～8990～94≥95
人数%人数%人数%人数%
有病48479.613372.72972.5250
无病12420.45027.31127.5250
合计608100.0183100.040100.04100.0
2、文字叙述部分要突出表格中最关键的内容以及表格中未能反映出的内容。应通过深入分析表中的数据的含义，揭示出某些特点和规律。
最后一部分：对调查中所了解的问题进行了综合分析，并提出了作者的建议。
例2：《大学生“课桌文化”的调查与分析》
一、问题的提出：从一个侧面反映着大学生基础文明素养，折射着大学生的内心世界，体现着大学生的精神风貌。
二、调查方法
三、调查结果
四、结果分析：
1、专注考试的内容
2、与爱情相关的一类：对爱情的追寻、对爱情的真切理解与感受。
3、偏向于情感宣泄的又一种
4、粗俗或下流的“作品”
5、着重于人生意义的探索与追寻
五、“课桌文化”的形成过程及相应的结论：
1、随意行为
2、公德意识淡化和自律意识的淡薄
3、内容折射出大学生的心灵世界
小结：导言部分以介绍情况、说明目的为主;
主体部分以详细描述社会现象的实况为主;
结尾部分以对这一现象的讨论为主，特别是提出作者的看法以及解决的建议，以引起社会的重视，或供有关部门参考。
报告格式怎么写
分标题、导言、主体、结尾四块。标题要贴内容，导言讲目的方法，主体摆事实，结尾小结加建议。
