Q

教师师德师风报告怎么写才能让同行愿意看?

已帮助 233 人解决问题
A

同行最烦假大空,最爱听你怎么搞定那个刺头学生、怎么哄回那个辍学娃、怎么把一堂死气沉沉的课救活。写法上多用对话、场景、冲突,少用总结、表态、升华。就像工友蹲墙根聊天,掏出的是真家伙,不是汇报稿。

新手常犯的误区

全文用第三人称写“该教师”,把自己写成档案材料里的符号,同行看了直摇头。

高分写作经验

多用直接引语还原真实对话
30.5%用户推荐
每段必有可见的教室/办公室/家访场景
25.9%用户推荐
保留教学中的笨拙感和卡壳时刻
20.9%用户推荐
删掉所有“发挥了示范引领作用”类结论句
15.4%用户推荐
用“那天”“上周”“刚下课”替代“一直以来”
10.8%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1500-1900字
50.9%用户选择
1200-1499字
25.5%用户选择
1901-2300字
20.7%用户选择
900-1199字
5.8%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

同年级教师、同科组教师、班主任、青年教师、教研组成员

推荐写法

数据显示,有30.5%的用户认为,首选的写法是多用直接引语还原真实对话,50.9%%的用户倾向选择1500-1900字,而25.5%%的用户选择1200-1499字,20.7%%选择1901-2300字。新手最容易踩的坑是全文用第三人称写“该教师”,把自己写成档案材料里的符号,同行看了直摇头。

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