小学教师师德师风报告如何避免写成检讨书？

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师德师风不是交待问题，是亮出你站讲台的底气。别一开头就“存在不足”“有待加强”，先写你哪天蹲下来给全班系鞋带、哪回把自家橘子分给流鼻涕的孩子。问题当然有，但得放在行动之后说，比如“虽坚持每日面批，但对书写困难生反馈仍偏重字迹”。写法上，错是背景音，你是主旋律。

新手常犯的误区

通篇自我批评式表达，把师德师风报告写成思想检查，越写越矮半截。

先立行为后提改进

36.1%用户推荐

所有反思必须附带已采取措施

24.1%用户推荐

用“正在做”替代“应该做”

15.3%用户推荐

把共性短板转化为个人实践路径

12.4%用户推荐

删掉所有“深刻反省”类固定搭配

8.8%用户推荐

用学生变化反推自身成长

3.2%用户推荐

不写“认识不到位”，写“上周试用了新方法”

2.6%用户推荐

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