Q

数学教学实习报告的教学设计部分怎么写才不像抄教案?

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A

教案是你打算怎么干,教学设计是你怎么把打算变成真事。写清楚你为什么删掉教材第27页那个例题,为什么把小组讨论提前到概念讲解前,为什么用超市打折单代替课本里的股票图。每个改动后面跟一句“因为上节课发现学生看到x²就闭眼”。设计不是罗列步骤,是交代取舍理由。

推荐写法

数据显示,有30.6%的用户认为,首选的写法是每项设计必写对应学情依据,45.4%%的用户倾向选择700-1000字,而35.3%%的用户选择1000-1300字,20.8%%选择1300-1600字。新手最容易踩的坑是直接复制教案标题和流程,把“教学目标”“重点难点”照搬过来,不提任何一处根据学情做的真实调整。

高分写作经验

每项设计必写对应学情依据
30.6%用户推荐
用“改掉”“换掉”“补上”等动作词开头
25.3%用户推荐
注明所用教具实物来源如旧日历、饮料瓶
20.7%用户推荐
删除所有“体现新课标理念”类套话
15.7%用户推荐
设计逻辑线必须可逆推回某次课堂失控
10.1%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

700-1000字
45.4%用户选择
1000-1300字
35.3%用户选择
1300-1600字
20.8%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

直接复制教案标题和流程,把“教学目标”“重点难点”照搬过来,不提任何一处根据学情做的真实调整。

适用对象

实习师范生、教研组备课组长、师范院校学科教学法教师、实习基地校教导主任、教育局教研室初中数学教研员

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