Q

高三报告里问题剖析怎么写才不变成检讨书?

已帮助 213 人解决问题
A

问题后面立刻接你试过的土办法。写“作文跑题多”,马上跟“上周让课代表收齐跑题卷子贴后墙,三天后跑题率降一半”。问题不是罪状,是你踩过的坑和搭的桥。别写“重视不够”,写你哪天早六点蹲教室改完32份提纲。

新手常犯的误区

问题段落全是“存在…不足”“有待…提升”,像在念处分文件。

高分写作经验

每个问题必配已落地的动作尝试
42.4%用户推荐
用时间地点动作构建问题现场感
20.2%用户推荐
禁用“有待”“亟需”“尚需”等悬浮词
15.2%用户推荐
问题描述不超过十五个字
12.8%用户推荐
所有问题按解决难度倒序排列
11.9%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

3100-3500字
30.8%用户选择
2700-3000字
25.6%用户选择
3600-4000字
20.4%用户选择
2300-2600字
15.5%用户选择
4100-4500字
10.3%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

班主任、学科教师、年级主任、教研组长、教学督导

推荐写法

数据显示,有42.4%的用户认为,首选的写法是每个问题必配已落地的动作尝试,30.8%%的用户倾向选择3100-3500字,而25.6%%的用户选择2700-3000字,20.4%%选择3600-4000字。新手最容易踩的坑是问题段落全是“存在…不足”“有待…提升”,像在念处分文件。

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