一级教师实习报告里听课记录怎么写才不像抄教案？

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听课记录不是记老师说了什么，是记你盯着学生后脑勺时发现的三个小动作：前排女生转笔频率、后排男生摸口袋次数、中间男生突然抬头又低头的间隔。把这些写进去，再加一句你当时心里打的问号。记录要带体温，不能是冷冰冰的流程复述。评审老师翻十份报告，就认得清谁真坐在教室后排数过学生眨眼次数。

新手常犯的误区

照搬授课教师教案流程，连板书顺序都原样誊抄

只记学生行为不记教师台词

30.6%用户推荐

每节课至少抓一个微表情或小动作

20.4%用户推荐

用“我看见”“我注意到”开头

15.8%用户推荐

每段记录后跟一句即时疑问

12.2%用户推荐

拒绝使用“精彩”“生动”等形容词

10.5%用户推荐

不写课堂环节名称

8.4%用户推荐

不出现“本节课重点是”之类总结

5.1%用户推荐

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