Q

高中教学实习报告怎么写听课评课建议部分?

已帮助 1069 人解决问题
A

建议不是提要求,是你坐在后排看着老师讲课时,手心出汗想喊停又不敢喊的那几个念头。写清他讲到哪个知识点时语速突然加快,底下人头开始低下去;写你如果站在讲台上,会把PPT第几页换成一张手绘图。建议要小、要实、要带体温。

新手常犯的误区

把评课建议写成教学大纲复读机,套用“目标明确”“环节清晰”八股话,没一句戳中课堂真实卡点

高分写作经验

从自己坐后排的真实生理反应切入
32.6%用户推荐
如“讲完牛顿第二定律后15秒”)
28.8%用户推荐
用“可试试……”替代“应加强……”
20.1%用户推荐
删掉所有超出实习生观察权限的管理类建议
12.6%用户推荐
避免出现“值得推广”“具有示范性”等空泛结语
8.3%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

500-800字
55.4%用户选择
800-1100字
30.8%用户选择
1100-1400字
15.9%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

实习师范生、教研组长、青年教师发展中心、校级教学副校长

推荐写法

数据显示,有32.6%的用户认为,首选的写法是从自己坐后排的真实生理反应切入,55.4%%的用户倾向选择500-800字,而30.8%%的用户选择800-1100字,15.9%%选择1100-1400字。新手最容易踩的坑是把评课建议写成教学大纲复读机,套用“目标明确”“环节清晰”八股话,没一句戳中课堂真实卡点

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