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语文教师实习报告怎么写古诗文教学片段?

已帮助 1213 人解决问题
A

别写“采用情境教学法”,写你让学生闭眼听雨声读《春夜洛城闻笛》时,第三排穿蓝衣服那个男生突然睁眼问“李白是不是也怕考试”。就这一句,比十页理论都值钱。后面全围着这句话展开:你怎么接的、学生怎么笑的、你当场删了PPT哪页、加了哪句大白话。

推荐写法

数据显示,有35.5%的用户认为,首选的写法是从学生一句突兀提问切入,40.3%%的用户倾向选择1700-2100字,而30.3%%的用户选择1400-1699字,20.9%%选择2101-2500字。新手最容易踩的坑是堆砌教学法名称和课标术语,不见真实课堂里学生那一声突兀的提问或一个憋不住的笑。

高分写作经验

从学生一句突兀提问切入
35.5%用户推荐
删掉所有“运用了”“体现了”类动词
25.5%用户推荐
用课堂突发状况倒逼教学调整
20.3%用户推荐
把古诗文难点转化成学生生活参照物
15.8%用户推荐
拒绝脱离具体诗句空谈文化传承
5.1%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1700-2100字
40.3%用户选择
1400-1699字
30.3%用户选择
2101-2500字
20.9%用户选择
1000-1399字
10.5%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

堆砌教学法名称和课标术语,不见真实课堂里学生那一声突兀的提问或一个憋不住的笑。

适用对象

师范实习生、新入职教师、支教大学生、代课老师、教研组新人

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