Q

语文教师实习报告怎样写听课记录才不像抄教案?

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A

抄教案的人记板书,真听课的人记声音。记那个男老师讲《背影》时嗓子突然哑了半拍,记后排女生用红笔圈住“蹒跚”两个字又划掉,记小组讨论时三张嘴同时张开又闭上。听课记录是显微镜,不是复印机。你记下的不是教了什么,是教的时候空气怎么变的。

高分写作经验

听觉/视觉/节奏感)
40.7%用户推荐
禁用“精彩”“扎实”“层次分明”等评价形容词
20.4%用户推荐
如擦黑板频率、走动路线)
18.3%用户推荐
记录与自己后续教学形成对照线索
12.5%用户推荐
删掉所有“体现了”“反映出”类分析短语
10.2%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1700-2100字
35.8%用户选择
1400-1699字
30.8%用户选择
2101-2500字
20.5%用户选择
1100-1399字
15.4%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有40.7%的用户认为,首选的写法是听觉/视觉/节奏感),35.8%%的用户倾向选择1700-2100字,而30.8%%的用户选择1400-1699字,20.5%%选择2101-2500字。新手最容易踩的坑是把听课记录写成授课教师教案复刻,连标点都照搬

适用对象

实习语文教师、见习教研员、师范生、学科组长、师徒结对学员

新手常犯的误区

把听课记录写成授课教师教案复刻,连标点都照搬

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