Q

幼儿教师报告里反思部分总绕着问题打转?

已帮助 288 人解决问题
A

反思不是检讨书,是写你哪只手先伸出去、哪句话卡在喉咙没说出来、孩子眼睛往哪边偏了一下你才改口。重点在动作断点,不在原因分析。写“没关注到角落孩子”不如写“发彩纸时左脚往前半步,视线扫过前排六张脸,第七张脸在右后方,我转身时她已低头抠桌角”。

高分写作经验

聚焦身体动作失位瞬间
35.3%用户推荐
每条反思必带空间定位词
25.9%用户推荐
删净“应该”“必须”“要”类指令词
20.2%用户推荐
用过去时写实不写虚
12.4%用户推荐
禁用“意识不足”“能力有待”等抽象归因
8.2%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1700-2100字
40.5%用户选择
1300-1699字
30.8%用户选择
2101-2500字
20.8%用户选择
900-1299字
10.6%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有35.3%的用户认为,首选的写法是聚焦身体动作失位瞬间,40.5%%的用户倾向选择1700-2100字,而30.8%%的用户选择1300-1699字,20.8%%选择2101-2500字。新手最容易踩的坑是反思变成万能模板套话,“今后要加强”“需进一步提升”,全是未来时态空话,没一句讲清当时哪个动作错了、错在哪一秒。

适用对象

教龄2-5年教师、教研组成员、园本培训讲师、督导观察员、师徒结对师傅

新手常犯的误区

反思变成万能模板套话,“今后要加强”“需进一步提升”,全是未来时态空话,没一句讲清当时哪个动作错了、错在哪一秒。

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