Q

英语教研组实习报告里听课记录怎么写才不像抄教案?

已帮助 494 人解决问题
A

你记的是王老师讲过去式时突然卡壳,伸手摸后颈那一下;是后排男生偷偷翻漫画被点名读句子时翻页的手抖。不是记她板书写了哪几条规则,是记声音、停顿、眼神晃动、纸张翻动声。听课记录不是复刻课堂流程,是抓课堂里的活气儿。

推荐写法

数据显示,有30.6%的用户认为,首选的写法是每段听课记录必须含一个非语言细节,35.3%%的用户倾向选择2000-2400字,而30.6%%的用户选择1600-1999字,20.2%%选择2401-2800字。新手最容易踩的坑是把听课表填成知识点罗列单,每条都像教参复印版,看不出是谁在听、谁在教、谁在场。

高分写作经验

每段听课记录必须含一个非语言细节
30.6%用户推荐
动词优先于名词
25.5%用户推荐
避免使用“讲解”“强调”“引导”等万金油动词
20.7%用户推荐
时间标记用“当……时”代替“第X环节”
15.6%用户推荐
删掉所有“学生掌握了”类判断句
10.6%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2000-2400字
35.3%用户选择
1600-1999字
30.6%用户选择
2401-2800字
20.2%用户选择
1200-1599字
15.2%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

把听课表填成知识点罗列单,每条都像教参复印版,看不出是谁在听、谁在教、谁在场。

适用对象

师范实习生、见习教师、新调入教研员、助教、教研观察员