Q

师德师风自查自纠报告怎样写才经得起推敲?

已帮助 461 人解决问题
A

推敲不是咬文嚼字,是让人能顺着你写的线索摸到现场。写“查教案”就得说清查哪几册、哪几课、对照哪年新课标第几条;写“听评课”就得列明听了谁的、什么课、记了几处课堂生成、当场提了哪条建议;写“家访”就得有几户、哪类家庭、带了什么问题清单、回来改了教案哪一页。经不起推敲的报告,字字都在躲镜头。

新手常犯的误区

问题描述模糊如雾,整改路径虚浮如烟,检查过程像蒙眼摸象,全靠“大概”“基本”“较为”撑场面。

高分写作经验

每个结论必附原始动作证据链
37.9%用户推荐
禁用“较为”“基本”“大致”“相对”四类模糊副词
25.3%用户推荐
时间状语精确到日或周
18.2%用户推荐
删掉所有“相关”“有关”“方面”类兜底词
12.2%用户推荐
每项检查写清依据来源编号
8.6%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2100-2499字
32.6%用户选择
2500-2900字
30.6%用户选择
2901-3300字
25.4%用户选择
1800-2099字
13.2%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

教育局督查组、校级审核人、师德监督员、家长代表、同行评议教师

推荐写法

数据显示,有37.9%的用户认为,首选的写法是每个结论必附原始动作证据链,32.6%%的用户倾向选择2100-2499字,而30.6%%的用户选择2500-2900字,25.4%%选择2901-3300字。新手最容易踩的坑是问题描述模糊如雾,整改路径虚浮如烟,检查过程像蒙眼摸象,全靠“大概”“基本”“较为”撑场面。