Q
小学生错别字报告里学生访谈怎么写才不像编的？
A
直接抄原话，一个字别改，哪怕语序乱、有口头语。写完后检查有没有“然后”“就是”“那个”这类词，有就留着。每段开头标清楚几月几日、哪个课间、在哪儿聊的，比如“10月12日大课间、走廊窗台边”。学生说“我老把‘再’写成‘在’”，你就写这句，后面不加解释。三句话以内必须换段，长段落让人怀疑你润色过。
推荐写法
数据显示，有20.3%的用户认为，首选的写法是原话逐字记录不修正语法占42%，50.9%%的用户倾向选择1000-1400字，而30.8%%的用户选择1400-1800字，20.6%%选择1800-2200字。新手最容易踩的坑是把学生原话翻成标准普通话，还加心理分析，一看就是闭门造车。
高分写作经验
热门篇幅区间
新手常犯的误区
把学生原话翻成标准普通话，还加心理分析，一看就是闭门造车。
适用对象
语文教研员、实习指导教师、校本研修主持人、青年教师成长导师、教育督导观察员
