物理教研组实习报告怎样写教学设计改进痕迹？

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改进痕迹不是写“根据反馈优化”，是拍下初稿教案被红笔划掉的整段，贴上二次修改的便签纸，注明哪句学生听不懂导致你重写了导入。写清第三版PPT里删掉的动画帧，是因为前两班学生盯着动图忘了听讲解。把学生提问纸条直接扫描插进文稿。

高分写作经验

呈现原始稿与终稿的物理差异

37.4%用户推荐

标注每次修改触发的具体学生反馈

26.1%用户推荐

用修订符号替代文字说明

18.4%用户推荐

保留被弃用方案的简要存档

12.4%用户推荐

剔除无证据支撑的“优化”表述

7.6%用户推荐

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师范生、教育实习生、见习教师、新入职教师、教研助理

用“更加注重”“进一步强化”代替真实删改动作，稿子上连个涂改痕迹都没有。