教育环境实习报告中教师日常怎么写才不拍马屁？

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写他改作业时指甲缝里的蓝墨水、写他接电话前先抹一把脸、写他踮脚关投影仪怕吵醒趴桌睡觉的学生。重点不在他多敬业，而在他身体怎么记住那些活儿，哪本教案页角卷得最狠，哪支红笔按下去要多使三分劲才出水。写实了，敬意自然在里头，不用喊。

高分写作经验

聚焦教师身体与物品的磨损痕迹

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回避“始终”“一直”“总是”类绝对化副词

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用工具反推人，比如笔水颜色、教案折痕、鞋跟磨损

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禁用“高尚”“伟大”“楷模”等评价词

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动作必带阻力感，如“掰”“压”“蹭”“抖”

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通篇“认真负责”“无私奉献”“深受学生爱戴”，全是贴纸标签，没一处能让人摸到温度。

师范生、支教新人、教育专硕、见习教师、代课转正者