Q

教育局局长述职报告中问题部分怎么写才不踩雷?

已帮助 849 人解决问题
A

问题不是检讨书,是风险提示单。写哪块跟不上节奏、哪条政策落不了地、哪类学校还卡脖子。点名不说人,说机制;讲短板不讲个人,讲结构。真问题写出来,领导才信你心里有数。

推荐写法

数据显示,有40.8%的用户认为,首选的写法是问题必须对应到可改进的具体业务环节,33.8%%的用户倾向选择3600-4000字,而29.6%%的用户选择3200-3600字,24.3%%选择2800-3200字。新手最容易踩的坑是把问题写成自我批评,通篇“我认识不到位”“我抓得不紧”,变成变相表功。

高分写作经验

问题必须对应到可改进的具体业务环节
40.8%用户推荐
禁用“有待加强”“还需提升”等无效表述
25.8%用户推荐
每个问题后自然带出已启动的应对动作
18.7%用户推荐
回避主观归因,聚焦客观约束条件
12.1%用户推荐
不提无法验证或无法解决的宏观难题
5.6%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

3600-4000字
33.8%用户选择
3200-3600字
29.6%用户选择
2800-3200字
24.3%用户选择
4000-4400字
14.8%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

把问题写成自我批评,通篇“我认识不到位”“我抓得不紧”,变成变相表功。

适用对象

正被巡视组约谈的局长、刚换任的新局长、分管安全出过事的班子、财政拨款被压的地区负责人、教代会前要过审的主官