Q

保育员述职报告里配合教学怎么写才不抢老师风头?

已帮助 1011 人解决问题
A

配合不是写“协助教师开展活动”,是写你提前十分钟把动物头饰按学号摆好、活动后蹲着收积木时悄悄把缺腿的兔子补上胶、音乐响起你就把窗帘拉到三分之二。配合的分寸在动作里,不在功劳簿上。写你让课堂顺了,别写你让课堂亮了。

推荐写法

数据显示,有40.8%的用户认为,首选的写法是动作描写优先于角色定位,55.3%%的用户倾向选择700-1000字,而25.4%%的用户选择1000-1300字,12.4%%选择500-700字。新手最容易踩的坑是把配合写成联合执教,大段描述自己设计游戏、引导发言、点评作品。

高分写作经验

动作描写优先于角色定位
40.8%用户推荐
不出现“共同”“一起”“协同”类词
22.2%用户推荐
只写你动手的部分
15.8%用户推荐
避开教学目标、重难点、领域划分等教师专属表述
10.4%用户推荐
用“顺了”“稳了”“快了”代替“效果好”
8.8%用户推荐
不写你对教案的理解
3.6%用户推荐
不虚构未参与的教学环节
2.7%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

700-1000字
55.3%用户选择
1000-1300字
25.4%用户选择
500-700字
12.4%用户选择
1300-1600字
8.6%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

把配合写成联合执教,大段描述自己设计游戏、引导发言、点评作品。

适用对象

配班保育员、主班教师、教研组长、园所督导、教学助理