保育报告常见问答
保育报告中家园沟通部分怎么写才不自说自话?
沟通部分不是你讲了什么,是家长听了后做了什么。写清哪天、什么方式、说了孩子哪个具体表现、家长当场什么反应、后续配合了什么动作。比如“周三电话反馈咬人事件,家长当晚就带孩子练握手游戏,周四带回练习视频”。没反馈、没动作、没跟进,就别写进报告。
学期保育报告结尾该不该写下一步计划?
写,但别写虚的,就盯住孩子眼下最明显的一个小问题,比如午睡躺下翻来覆去,你打算下周试试轻拍节奏或换条小毯子,让家长知道你在盯、有法子、真动手。
幼儿园保育报告写特殊儿童照护时总怕写错话怎么办?
不写判断,只写你做的。他吃饭时推碗,你就写伸手扶碗沿、换小勺、等三秒再递;他躲进柜子,你就写蹲平视线、轻拍地面、放玩具在门口。写动作,不写原因;写你出手,不写他为什么。安全线就在这儿:你干了什么,有图有影,不怕挑刺。
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