生实习报告里指导教师意见怎么写才不千篇一律？

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意见不是盖章前凑字数，是写学生哪三处进步最明显、哪一点还卡着、下次该盯住什么。比如“识图速度提了两倍”“钢筋翻样仍依赖手册”“下阶段重点练现场放线”。写得像真看过稿子、真带过人。

高分写作经验

必须指出一项具体短板

34.8%用户推荐

进步描述绑定一个可测量变化

27.6%用户推荐

意见中嵌入一个后续动作建议

22.6%用户推荐

禁用“总体”“较为”“相对”等模糊限定

11.6%用户推荐

删掉所有“希望”“建议”“期待”类虚化动词

6.5%用户推荐

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实习指导教师、专业负责人、院系教学秘书、教务干事、带教老师

意见栏抄模板：“该生表现良好，同意通过”，或者堆砌“理论扎实”“态度端正”“潜力很大”，看不出是谁写的、写了谁、依据什么。