Q
中学生课外阅读报告怎样写学生原话才不编造？
A
记下他们说话时的停顿、重复、半截话，还有翻书页的声音、笔掉地上的磕碰。原话不是录音转文字，是挑出那些卡壳、跑题、突然拔高音调的句子。比如“这书……其实吧，开头我看睡着了”，比“这本书很有教育意义”真实十倍。留白比补全强，写不完的句子用省略号，别替他们圆场。
新手常犯的误区
把学生发言润色成标准普通话，删掉所有语气词和犹豫，结果人人都像播音员。
高分写作经验
热门篇幅区间
适用对象
班主任、语文老师、心理教师、阅读指导师、校刊学生记者
推荐写法
数据显示，有33.8%的用户认为，首选的写法是保留口语中的重复与修正，40.3%%的用户倾向选择900-1300字，而30.9%%的用户选择1300-1700字，20.5%%选择700-900字。新手最容易踩的坑是把学生发言润色成标准普通话，删掉所有语气词和犹豫，结果人人都像播音员。
