Q

初中述职报告中个性辅导怎么写才不滥?

已帮助 297 人解决问题
A

个性辅导不是写“关注个体差异”,是写你给那个总低头的学生,每周二放学后多留十五分钟陪他重做一道选择题;是写你发现学生作文总写不出结尾,就给他准备三张不同风格的结尾卡片让他挑。滥的稿子全是“因材施教”“有的放矢”,实的稿子能让人摸到你放在他桌角的那张便利贴。辅导不是贴金箔,是补裂缝。

高分写作经验

锁定一名学生三个月辅导全程记录
31.2%用户推荐
呈现三次以上差异化辅导材料
24.3%用户推荐
标注每次辅导后学生作业/测试的微变化
20.6%用户推荐
删除所有未持续跟进的单次辅导
15.7%用户推荐
避免使用“精准”“靶向”“定制”等商业术语
10.5%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1700-2100字
38.2%用户选择
1400-1699字
31.1%用户选择
2101-2500字
21.5%用户选择
1100-1399字
10.4%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有31.2%的用户认为,首选的写法是锁定一名学生三个月辅导全程记录,38.2%%的用户倾向选择1700-2100字,而31.1%%的用户选择1400-1699字,21.5%%选择2101-2500字。新手最容易踩的坑是把个性辅导写成教育原则复述,用“针对性”“实效性”等术语代替教师具体的识别、介入、反馈动作。

适用对象

班主任、科任教师、心理教师、学困生帮扶教师、青年教师

新手常犯的误区

把个性辅导写成教育原则复述,用“针对性”“实效性”等术语代替教师具体的识别、介入、反馈动作。

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