导语：州苏中学历史教师自我述职报告，不堆砌成绩，不空谈理念，用真实课堂细节说话。讲清楚“怎么教”“为什么这么教”“学生真正在意什么”。有反思不回避难点，有成长不夸大进步，是一份能让同行点头、领导放心、自己拿得出手的诚恳总结。
报告属性
| 适用对象 | 刚工作5年左右的中学青年教师，写作经验不太丰富，需要模板借鉴的新手老师。 |
| 使用场合 | 这是给学校领导看的年度述职汇报，用在教师职称评定、年度考核或岗位续聘时提交，主要用来展示五年来的工作实绩和成长变化。 |
| 核心内容 | 我虽然年轻，但五年来教学、班主任、教研、双语、带实习生都干了，样样不落，还拿了不少奖，踏实肯干又愿意学习。 |
| 内容体量 | 900字 |
| 报告关键词 | 初一至初三教学 历史与社会课程 青年教师评优课 双语教学实践 班主任工作考核 教科研课题研究 |
报告正文
述职报告
薛洁滢，2026年毕业于州苏大学历史教育系，2026年任职于州苏市第一中学，至今已工作5年时间。现在就任职以来本人的工作情况作一简单汇报。
一．教学工作方面
严格遵守“教学六认真”，积极做好本职工作。2026年到2026年曾任高一、初二历史学科教学工作。2026年开始任教初一至初三《历史与社会》新课程教学，所教班级在____年《历史与社会》中考中成绩优秀。2026年，在州苏市区初中历史青年教师评优课活动中获二等奖。多次开设校级公开课，____年开设市区校际交流课《巴西》（多媒体教学），获得好评。在工作之余，还参加干将史学社的活动和综合实践活动课程教学，教案收于学校《走进课改》课程改革实践论文集中。
二．班主任工作方面
2026年开始担任班主任工作至今，工作认真负责。现任初一（11）班班主任。所带班级都能积极参加学校组织的各项活动，并获各类奖项，班级建设稳定，学习氛围好，成绩较优良，获“卫生免检班”、“无零食班级”称号。____年所带班级获“文明班”称号，____年被评为年度校级优秀班主任。
三．教科研方面
在教学过程中，注意总结和思考，撰写论文。文章《我校的早期校友－叶圣陶》、《中国大西北的古罗马人后裔》和《干将铸剑》发表于校级杂志《干将》上，论文《浅谈历史研究性学习》、《在活动中成长》分别于2026年、____年州苏市历史学会年会论文交流中获二等奖，其中《在活动中成长》一文收入《校园里的守望》一书，由苏大出版社出版。积极参与教研组《新课程下历史与社会课堂教学模式的构建》课题的研究，积极参加学校组织的各类青年教师基本功竞赛，并获各级奖项。
四．双语教学方面
2026年开始参加学校双语教师工作至今，成为学校首批双语教师之一。2026年参加学校组织的暑期双语教师培训课程，____年参加由省教育厅组织的中小学骨干教师引智培训班。曾于2026年被聘为州苏教育国际交流协会和州苏市第一中学联合举办的外教班辅导教师。在学校开放日开设公开课《mybeautifulhometown》，获得好评，其教案刊登在《双飞燕》一书。
五．传帮带工作
分别于2026年、2026年、____年、____年多次指导州苏大学、州苏科技大学和南京师范大学实习生教育、教学工作。
报告格式怎么写
标题是“述职报告”，开头有自我介绍，正文分五大块用“一．二．三．”编号，每块讲一个工作方向，结尾没写但隐含总结意味。
