导语：一线教师最关心啥？这份调研报告不空谈理论，专挖真实声音，从职业认同到成长瓶颈，从教学支持到管理期待，条条直击日常难点。读完你会觉得：原来大家的困惑这么相似，而解法，可能就藏在这些扎扎实实的反馈里。
报告属性
| 适用对象 | 乡镇中小学新入职行政或教务岗老师，写作经验少，需要模板参阅。 |
| 使用场合 | 适合向上级教育主管部门提交的师资队伍建设调研报告，用来汇报现状、反映问题、提出改进建议。 |
| 核心内容 | 肯定成绩但更聚焦问题，强调教师队伍是办学根本，必须直面短板、结合校情推动建设。 |
| 内容体量 | 550字 |
| 报告关键词 | 乡镇教育调研 师资队伍建设 生源质量分析 师德师风建设 教学秩序维护 |
报告正文
根据上级通知要求，对我校教师队伍进行调研。俗话说：百年大计，教育为本；教育之计，教师为本。学校教育质量高低，主要取决于师资队伍的素质和积极性的发挥程度，因此，师资队伍建设一直是学校具有战略意义的基础性工作，是学校办学水平的重要标志。从调研情况看，在上级领导的重视下，我校教师队伍建设取得了较大的成绩，教师资源及时得到补充，教师队伍结构不断完善，教师素质不断提高。然而，在本次调研中发现，我校教师队伍也存在一定的问题。为了建立一支师德良好、素质优良、结构合理、水平较高、充满活力的师资队伍，结合我校实际，就进一步加强我校师资队伍建设提出如下意见。
一．存在问题及建议
（一）存在问题
1．教师的综合素质有待提高。有些教师业务能力不高，敬业心、责任感不强，工作不负责任，只教书不育人。有些教师全局观念不强，不够团结，不注意自身修养、形象。相当一部分教师教多科的.能力弱，不适应新形势发展的要求。
2．生源质量不高使得教师无法正常教学。我校属于乡镇学校，造成优秀学生外流。使得本校生源质量差。另外，部分学生家长忽视教育，将学校当做“托儿所”，只注重赚钱，不重视孩子的教育问题，导致学生形成错误的世界观、价值观。进而导致学生在学校、课堂无心学习，扰乱正常的学习、生活秩序，教师长期面对此种情况亦会失去教学热情。
报告格式怎么写
有明确标题（隐含）、称谓省略但对象清晰，正文分“总体情况 问题 建议”三块，结尾自然收束无落款。
