专家教育报告 篇1
适用场景：教师培训学习、教育方法改进参考
内容看点：教育方式革新启示、教师角色定位反思
行文逻辑：剖析旧教育模式→解读新教育理念→提出教师应对策略
张老师以她的幽默将“热爱学生”诠释的淋漓尽致，张老师将以前的教育称之为“权利教育”，的确，在以前的教育中，老师的地位高于一切，在孩子以及家长的心目中都是高高在上，在教学过程中，一个老师可以不负责任的教学，可以随意体罚学生，还可以理直气壮的通知家长来校，继续批评，是啊，在过去，孩子怕老师，家长怕老师，为什么？因为孩子怕老师打，家长怕如果顶撞了老师对自己的孩子不利，“老师”一词完全充满了“暴力”的色彩。
但是，现在的教育却发生了翻天覆地的变化，张老师把现在的教育称之为“能力教育”，现在的家长对孩子都非常的疼爱，俗话说的好，疼爱难免就会溺爱，那么在当今教育状态下，作为一名教师，究竟该如何做到“热爱学生”呢？
孩子到学校需求的是关怀，但是他需要的是约束，我们在对待孩子的时候要尽量做到尊重、平等、不放弃，张老师说我们必须要宽容孩子，因为孩子是发展中的人，作为一个孩子，它自身具备两个条件：
1.一切皆有可能，一个孩子，她的未来谁也无法预料，他可能会成为名人，也可能会成为罪人。
2.他总是在犯错误，这是一个让很多老师头痛的问题。
作为一名老师，我们该如何面对孩子的错误呢？首先我们要有耐心，张老师举了一个例子，说我们在日常教学中，面对孩子的错误，我们经常会问三个问题：
1.你是不是不想上了？
2.那你为什么还犯错？
3.你叫我怎么说说你好呀？现在看着三个问题，自己都觉得好笑，在教学中这类事情经常发生，出现了这种事情，如果搬位置调换一下，我们作为学生，该怎么回答这三个问题？
当今神会需要的不是不负责任的教育，也不需要充满暴力的教育，而是需要的是充满爱心，充满快乐的教育，在此次的培训中，我感觉到我真的不合格，我见会努力做得更好，孩子们，让我们携手努力吧。
专家教育报告 篇2
适用场景：教师培训学习总结、教育工作者经验借鉴
内容看点：名师成长路径解析、教师职业精神启示
行文逻辑：聆听报告→感悟心态→理解坚持→体会热爱→总结提升
20××年7月16日，在教育局的统一组织下，我有幸来到xx职业教育学院近距离的聆听了著名教育家魏书生等11位专家的讲座，感慨不已！
听着报告，首先让我感觉到的是魏教授知足和感恩的心态，这种心态让他能够坚持自己的信念，实现他所希望实现的人生价值。魏老师的境界深深打动了我。的确，不管做任何平凡的工作，只要钻进去就会享受其中，快乐忘我；只要钻进去才能静下心来，达到“松、静、匀、乐”的境界。世俗之人总会有这样那样的欲望，因为有了这么多的欲望，心态也就很难平和，心情也就会受到影响。而魏老师却能平和而感恩地活着，就像他说的"，只是想当一个老师而已。而当他把老师这个事情做好的时候，其它的所谓名与利的到来也就顺理成章了，因此，魏老师成了一个名家，一个理所当然的名家。
听着报告，让我感受到的是魏老师的一种坚持。讲座中，魏老师始终强调一个观点：“不动尧不懈耽不折腾”。什么叫“不动摇”？就是“守住一个观念，守住一个职业，守住一个阵地”不动遥这句话说起来很容易，可是做起来却很难。就像魏老师说的：“我没什么新观点，也没什么新方法。我所说的和做的都是老祖宗流传下来的几千年的东西。只不过，我天天坚持着在做，始终如一地在做。”魏老师的话让我明白了：什么是名人？一个把简单的事情千百遍地做好：一个把大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好……这——就是名人！魏老师的成名之法竟是如此简单。
听着报告，最让我感动的是魏老师对教育，对学生的疯狂热爱。在教育中，他总是把学生放在第一位，他特别重视学生养成习惯的培养。他认为行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运……他总把学生看做一个宏大的世界，看作他的朋友，他能够记住每个学生所需要做的任何一点点小的任务。从魏老师的言谈中，我可以听出他对学生的感情是如何的深。我们都会说：“爱岗敬业”“爱生如子”这八个字。是呀，这八个字说出来很简单，但要始终如一地做到却很不容易。而我们的魏老师做到了，不是一天，也不是一年，而是始终如一地做到了。所以，他成了一个名家，一个与众不同的名家。
听完魏老师的报告后，我心情很激动。这次讲座，让我体验到了一代名家的精神境界，感受到了一次心灵的洗礼，懂得了真正的好老师是怎样一种心态。从魏老师的讲座中，我学到了很多当老师当班主任所应有的思想与方法，也同样是做人的思想与方法。以后，我也会象魏老师那样持之以恒地用一颗平平常常的的心，快快乐乐地，实实在在地做好自己的本职工作——教书育人。
我很高兴能够有这样的机会去提升自己，希望下次还能有这样的机会去感受，去进步。
专家教育报告 篇3
适用场景：教师心理培训准备、学校讲座内容整理
内容看点：教师心理成长参考、心理学实用技巧分享
行文逻辑：聆听讲座→分析要点→总结收获
20xx年10月22日下午，我在二七区长江路小学的报告厅参加了第二期继续教育全体老师培训，在那里有幸聆听了河南省著名心理教育专家王纪琼老师讲的《为爱出发》。王老师是著名心理学专家，常年教授心理学课程，深受听众好评。专业扎实，厚积薄发，张力十足，诙谐幽默；他的课堂逻辑性极强，浑然一体，一气呵成充满了趣闻性，意义深刻；听众们或频频点点头或捧腹大笑或凝神沉思或泪流满面。他的授课挥洒自如、分析精辟独到，发人深思，擅长调动学员的积极性。让大家真正能体会到心理学带给我们生活的价值。提倡“心理学的生活化，生活化的`心理学”，讲老百姓听的懂的心理学。推动心理学走进千家万户，使人人皆可学习并从中获益。
王老师在讲座中提出：
1、行为是可以被引导的，生气的人都是无能的人。
2、情绪是可以遮蔽记忆。
3、爱以接受到为标准。
4、多一点赞美和认同别人。
5、在工作中遇到问题，我们要靠智慧去解决问题，而不是靠情绪去解决问题。
这些都使我感受很深，以后希望多能举行一些这样生动有趣而又能让人思考的讲座，少一些枯燥、乏味的讲座。
