导语：这份自查报告助您梳理人事管理中的模糊地带，用务实笔触呈现核查思路与改进方向。不空谈原则，注重可操作、能落地的自查脉络。写起来不费劲，读起来不枯燥，让“吃空饷”这类敏感问题也能说得清楚、改得明白。
报告属性
| 适用对象 | 适合基层学校行政人员写，比如教务、总务或校长本人，文字基础一般，但得会照着文件要求一条条填。 |
| 使用场合 | 这是给上级编办交的自查情况说明，专门回应整治“吃空饷”专项通知，用在单位内部汇报或向上级提交备案时。很正式，但不算特别紧急。 |
| 核心内容 | 我们学校真查了！班子真干了！结果真干净！一个“吃空饷”的人都没有，完全符合通知要求，态度端正，过程扎实。 |
| 内容体量 | 550字 |
| 报告关键词 | 乐东黎族自治县 吃空饷专项整治 教育系统自查 年度编制核查 |
报告正文
根据《乐东黎族自治县机构编制委员会办公室关于做好整治“吃空饷”问题专项工作的通知》精神，我校开展了整治“吃空饷”问题专项工作自查，主要情况如下：
一、成立自查组织机构
学校成立了整治“吃空饷”问题专项工作自查小组，组长为邢福波校长，组员为蔡庆海副校长、邢孔海教导和邢吴吉总务，自查小组组员均为学校领导班子成员，工作责任心强、为人正直、坚守岗位、坚持原则、爱党爱国。
二、坚持整治基本原则
在整治“吃空饷”问题专项工作的过程中，我们坚持这些基本原则：
1、坚持“公开、公平、公正”;
2、坚持实事求是;
3、坚持校长负总责;
4、坚持以人为本，宽严相济。
三、整治工作结果
我们按《通知》的有关要求，实行工作分工，深入到教师、群众中了解情况，结果如下：
1、学校没有在编不在岗人员。如未批退养占编领金人员，未批长期病假不上班人员，未批停薪保职人员，无故不在岗人员，职务改任不在岗人员。
2、学校没有离岗占编，伪编骗金以及已退休死亡不办理注销手续人员。
3、学校没有其他形式“吃空饷”的现象。如因故自动离职没有办理核销手续仍领工资人员，失踪多年仍由他人领工资人员，因故降低停发工资未办手续仍领原待遇人员，用少资请人代岗现象，冒领空编工资以及单位或个人以其他形式违规领取财政工资等现象均不存在。
报告格式怎么写
标题点明是“自查报告”，开头引通知依据，正文分三块，组织、原则、结果，每块有小标题，结尾没落款但隐含单位身份。
写学校教师师德报告报告常见问题
学校教师师德报告被说没温度？
把学生写的感谢纸条、家长发来的短信截图、教室墙上的手绘表扬榜拍下来贴进去，文字就跟着活了，读者一眼就能看见人、听见声、摸到温度。
写学校教师师德报告总像念文件？
扔掉那些“高度重视”“扎实推进”的词，直接说张老师凌晨改作业眼睛充血，李老师把留守儿童接到家里过节，用动作和细节撑起整篇报告。
