学校德育报告

一、指导思想在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，以创建和谐校园为目标 ...[查看全文]

适用对象：校级管理干部、政教处负责人、德育副校长使用场合：十二五德育规划、三爱情感教育、文明创建迎检

适用对象：小学德育主任、年级组长、班主任骨干使用场合：年度德育总结、班主任例会参考、学生行为规范教育

适用对象：德育副校长、政教处主任、年级组长使用场合：年度德育总结、文明指数迎检、高三毕业季后

适用对象：高中德育分管副校长、年级德育行政主管、班主任骨干教师使用场合：20__年度德育工作、学期末述职汇报、新任德育分管行政

适用对象：高中德育分管副校长、年级德育行政主管、班主任骨干教师使用场合：20__年度德育工作、学期末述职汇报、新任德育分管行政

适用对象：小学德育主任、年级组长、班主任骨干使用场合：年度德育总结、班主任例会参考、学生行为规范教育

适用对象：小学德育主任、年级组长、班主任骨干使用场合：年度德育总结、班主任例会参考、学生行为规范教育

适用对象：高中德育分管副校长、年级德育行政主管、班主任骨干教师使用场合：20__年度德育工作、学期末述职汇报、新任德育分管行政

适用对象：德育校长、班主任队伍、年级组长使用场合：责任教育活动、常规行为训练周、安全教育系列活动

适用对象：德育校长、班主任队伍、年级组长使用场合：责任教育活动、常规行为训练周、安全教育系列活动

学习实践科学发展观，要坚持以人为本为工作核心，着力做好人的工作。学校是以培养人事业的阵地，做好人的工作，特 ...[查看全文]

适用对象：德育主任岗位、班主任骨干队伍、少先队辅导员使用场合：年度德育总结、班主任例会筹备、少先队活动策划

适用对象：德育主任岗位、班主任骨干队伍、少先队辅导员使用场合：年度德育总结、班主任例会筹备、少先队活动策划

适用对象：党支部德育委员、校委会执行人员、教导处管理人员使用场合：学期德育工作、少先队改组、行为规范教育