导语：这份自查报告助您厘清行风建设的脉络，把“查什么”“怎么查”“改哪儿”说得明明白白。读起来踏实，交上去有分量，正是你赶稿时最需要的那种实在内容。
报告属性
| 适用对象 | 适合中小学刚接手党建或行政工作的老师，写作基础一般，需要模板照着填内容。 |
| 使用场合 | 这是给教育局交的行风评议自查报告，用在上级检查、专项汇报场合，主要用来说明学校怎么学文件、查问题、抓整改。是正式交差用的材料。 |
| 核心内容 | 讲清楚学校怎么响应教育局部署，通过学文件、查问题、改作风、建制度，把行风建设落到实处，体现政治站位和整改诚意。 |
| 内容体量 | 800字 |
| 报告关键词 | 行风评议活动 教育系统纠风 师德师风建设 三乱问题整治 党风廉政建设 |
报告正文
按照市区教育局的统一部署，我校在“行风评议”活动中认真学习有关文件精神，认真贯彻“三个代表”重要思想，认真自查自纠取得了明显效果，现将本项工作报告如下：
一、学习文件提高认识
学校分层次向干部、教师传达了教育局9号文，同时结合学习党的__大、__届六中全会的精神，认真分析和讨论了目前教育系统存在的行业不正之风给社会造成的极坏影响。个别学校和个别教师的作为损坏了教育的形象，影响了党在人民群众中的威信，与“三个代表”重要思想背道而驰。
在学习文件中我们还认识到教育系统的行业不正之风也是与党风廉政建设的要求、与党规党法背道而驰的。纠正行业不正之风是党风廉政建设的需要，是党和人民群众的共同要求。在思想认识提高的基础上，我校成立了工作专班，把“纠风”活动作了阶段性安排，以保证获得实效性。
二、自查自纠及时整改
在活动中我们通过三种形式进行自查：
1、对照文件精神在中层以上干部中进行自查分析;
2、在学生和家长中召开座谈会和个别访谈的方式摸底调查征求意见;
3、广泛听取社会和单位对学校办学方面的意见。
通过自查我校存在的主要问题是：
1、个别班级教师未经学校许可私自叫学生订资料，增加了学生和家长的负担。
2、在教育方法上，个别教师态度简单粗暴，忽视了过细的思想工作，造成了不良影响。
针对上述问题我校以会议和个别谈话的形式对当事人进行了批评教育，及时对上述问题进行了纠正整改。
三、建立健全制度，规范管理行为。
为了从源头上制止教育“三乱”行为，为了大力倡导良好的师德师风，总支校长室制定了《关于收费管理的几项规定》和《关于学籍管理的几项规定》，并在全校开展了创建文明处室的活动。这些规章制度和创建文明处室的活动有效地教育了全体教师，使学校各项管理工作步入正常轨道。
当然，纠正行业不正之风是一项长期而又艰巨的工作，它和反腐__一样需要我们进行不懈的努力。今后，我们应加强对政策法规的学习。落实党风廉政建设，加强学校管理，自觉抵制行业不正之风。
报告格式怎么写
有标题“学校行风评议自查报告范文”，开头有称谓隐含（对教育局），正文分三块：学习认识、自查整改、建章立制，结尾有表态句，落款虽没写但默认有校名日期。
