导语：自查整改不是走过场，这份报告为您明确思路、找准问题、写实对策。逻辑性顺畅不空泛，语言平实适度，既体现政治自觉，又留出个性发挥空间。交上去靠谱，领导看了点头，自己也心里踏实。
报告属性
| 适用对象 | 刚入职不久的年轻教师，或者党龄不长的党员同志，写作经验不多，但需要按要求交正式材料。 |
| 使用场合 | 这是写给单位领导看的个人自查整改报告，用在年度考核、组织生活会或作风整顿时交上去，主要用来汇报自己查摆了啥问题、为啥有这些问题、打算怎么改。 |
| 核心内容 | 不是光说问题，而是诚恳认领“庸懒散奢软”表现，重点落在“我发现了、我反思了、我准备改”，体现态度端正、行动具体、方向明确。 |
| 内容体量 | 1050字 |
| 报告关键词 | 教师作风建设 党员干部自查自纠 年度民主评议 师德师风整治 日常廉政教育 |
报告正文
__，中共党员，现任_____教师。根据《____》要求，对照“庸、懒、散、奢、软”等方面的问题，通过自己找、群众提、领导点、同事帮等形式，认真查摆问题，并提出整改措施，现报告如下：
一、存在问题
1、学习存在自满情绪。进取意识不够强，性情急躁，缺乏进取精神，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵触情绪，不主动找原因，使自己工作陷于被动。
2、学习没有落实到位。有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足完成任务，而对于如何创造性地开展工作思考得不够。
3、自学意识不强。不善于抓紧点滴时间用于学习，学习缺乏主动性，不系统、不深进。学习不够主动，平时只满足于看看报纸，没有学习计划。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有很多东西往往学后就丢，浅尝辄止，学得不够。
二、原因分析
1、思想树立不牢固。与时俱进、开拓创新的思想不能在日常工作中得以运用，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上研究思考问题的力度不够。
2、自身学习不够。不能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而在认识上、行为上的一些偏差。工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。
3、自我要求不严。在工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有只图“完成任务”的观念，不讲究精益求精;有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，没有过多考虑会造成什么影响和后果。
三、整改措施及努力方向
1、加强理论学习，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，认真学习与分公司工作相关理论和法律法规。把空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习自己的业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高驾驭工作的能力。
2、进一步改进工作作风。克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦刻苦，努力将工作做到。
3、求真务实、开拓创新。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力：一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。
报告格式怎么写
开头是身份说明 依据文件，接着分“存在问题—原因分析—整改措施”三大部分，每部分用数字序号，结尾没落款但隐含汇报属性。
