导语：暑期违规补课专项自查报告，聚焦日常监管盲区与执行落差，用平实语言梳理自查脉络、常见疏漏及优化切口。不列模板，关键在于帮一线教育管理者明确“查什么、怎么查、如何改”，让自查真正落地、有回响。
报告属性
| 适用对象 | 乡村学校行政人员或教务老师写的，新手也能上手，不用太专业，但得写得实在点。 |
| 使用场合 | 这是给教育主管部门提交的关于教师补课情况的自查报告，用在专项督查或日常汇报里，说明学校没违规，顺便表个态。 |
| 核心内容 | 我们学校真没违规补课！老师都在无偿辅导学生，守师德、不添负、不逐利，自查也确认了这点，还希望上级严管乱象。 |
| 内容体量 | 450字 |
| 报告关键词 | 暑期师德整治 |
报告正文
我校6名在职教师与11名退休教师，工作日、双休、节假日、寒暑假期间，一直没有违规补课现象。有的只是正常上课课余期间，教师对学生无偿辅导，补差补缺。我们教师秉承“一切为了学生”主旨，遵守师德，驻守乡村，乐享清贫，不给学生加压，不让家长增负，不因追逐经济利益而顶风破戒、招惹怨言、损毁自身教师形象，多年以来从不存在办班、自行组织、参与培训机构补课等行为。
7月21日，自收到_教督【____】3号文件起，学校成立自查小组，陆_任组长，成员包括__梅，再次进行此专项检查，未发现通知中所说的三种违规补课行为。在此基础上，以规范办学行为为标准，加大宣传，教育在校学生暑假不上培训班，要求所有教师不参与任何违规补课行为，净化社会教育风气。
违规补课破坏教育生态，存在安全隐患，且不利于学校及学生之间的均衡发展。我们每一位教师希望，主管部门能加大力度，行之有效、持之以恒地查处各类违规补课行为，保障正常教育秩序，还原大众心目中的美好教师形象。
报告格式怎么写
开头讲现状，中间写自查过程，最后提建议。有具体时间、人名、文件号，结尾带呼吁，符合公文基本样子。
