导语：教辅资料自查自纠，不是走过场，而是真刀真枪理思路、找短板、补漏洞。这份报告为您把“查什么、怎么纠、如何改”捋清楚，语言平实不绕弯，步骤清晰好上手，写起来不费劲，用起来有方法，备着，随时能翻、能抄、能落地。
报告属性
| 适用对象 | 一线中小学老师或教务处新人，写作经验少，需要照着模板写正式材料。 |
| 使用场合 | 适合向上级教育主管部门提交的专项工作自查报告，用来汇报教辅材料使用情况，完成迎检或备案任务。 |
| 核心内容 | 我们学校没乱订教辅，全是按目录来、学生自愿买、每科一本、老师还批改，家长挺满意，以后继续规范。 |
| 内容体量 | 450字 |
| 报告关键词 | 教材自查自纠 |
报告正文
根据...(此处省不少字)教育局关于在全市中小学开展教材、教辅资料自查自纠的通知和有关规范义务教育阶段中小学教辅材料征订发行管理工作的通知(此处还真是省了不少字)文件精神，我校立即召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现自查如下：
一、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。学校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。(此处又省了不少字)本着学生个人志愿，自主选择.由学生自行到新华书店购买.且严格执行了每学科一本的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅或是在课堂上订正。学生家长比较满意。
二、 提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
三、禁止个人书商进校推销辅助教材。
四、(此处不得不省很多很多字)
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
报告格式怎么写
标题隐含在开头句里，有称谓省略但符合公文习惯，正文分条列项，结尾有表态段落，落款虽未出现但隐含单位主体。
