导语：这份实习总结报告，写出了内科医生真实成长轨迹，不是模板堆砌，而是把查房、问诊、病历书写这些日常细节，转化成有温度的反思。语言平实不浮夸，脉络清晰不绕弯，读完能立刻get到临床思维怎么一步步建立起来。
报告属性
| 适用对象 | 医学生或中医实习生，写作经验少，需要模板参阅，想表达详实受又怕写错的新人。 |
| 使用场合 | 适合实习总结汇报或教学反馈报告，用在医学院校实习考核、医院科教科评估、带教老师交流会等场合，真实反映实习全过程和思考。 |
| 核心内容 | 一边学中医一边质疑现状，既肯定真正中医师的带教价值，也批判形式化、西化严重的中医院现实，强调“真学中医”的渴望。 |
| 内容体量 | 950字 |
| 报告关键词 | 中医院实习期间 中医临床教学 西药主导病房 中医门诊跟师 学生病历抄写 脾胃病专科实习 |
报告正文
本人于____年8月开始在__市中医院实习。本抱着潜心学习中医的决心来到大连，但实际情况与我所想竟全然不同。
第一次是在内科门诊与中医老教授抄方学习，让我受益非浅。我经常与肾病的中医专家王荣欣老师谈论中医的各种学术问题。我们畅所欲言，我的很多问题也得到了解决。最后我们既是师生，又是好友。她常借我买的一些书看，我也经常到她的门诊去听她看完书后的体会，我就能比较和我看完书后的体会有何不同。那三周和后来的几次拜访是我学到东西最多的时间。
后来就是连续的病房实习。那时我深刻体会到这些医生对中医知识的缺乏。我有时问自己：“这是中医院吗？”因为他们看病治疗几乎都是以西药为主。中药只是补一补正气，提高一下免疫力之类的，根本不是治疗疾病的主要手段。他们还含笑而说：“周四是开大方的日子。”而开一些很大的方，很多味药，价格也很高。不仅如此，他们还让学生开这些方，“看着差不多就行”就下医嘱了。偶尔有时候会改方，但原因竟然是学生开的某几味药太便宜，换几个差不多功效的而价格高一些的药。难道这就是我将来要工作的我们中国的中医院的情况吗？
在神经二病房的时候，我的同学因没在带教老师陪同下去与患者交流而被主任痛骂。他只是想去补充收集一下老师没有收集完整的中医四诊资料而已。
学校要求我们要写1临床病历。我虽然觉得抄这些病历几乎提高不了自身的什么修为，但还是决定硬着头皮抄交差。还没等下笔就被主任痛骂，说些什么这是患者的隐私，不能让你抄之类的。看来她对我印象不怎么样。骂得好！我本就觉得这是浪费我时间，不抄了。
当我要转到普外实习的时候，我终于忍不住了。我断然拒绝了医院的安排，自己去找了内科门诊的主任---大连治脾胃病最有名的中医—李吉彦教授。他平时是不带学生的。但看到我的诚意，又经我跟科教那边多方协谈，他终于同意了。我终于感觉到我开始学中医了。他先看一个患者，写方，递给我，我抄，我再重新看一遍那个患者(这时他看另一个患者)，望，闻，问，切，自己来一遍，再自己开个方，跟老师的比一下。幸亏老师看得很慢，我有足够时间做这些。当抄了差不多一个月的方，我渐渐明白了这位老师的思路和用方习惯，我也向他提出了一些见解，有些也被他采纳了。我感觉我突然进步了很多，心里有股说不出的喜悦。
报告格式怎么写
标题隐含（实习总结），开头时间 地点 心态引入，中间分段写门诊、病房、冲突事件，结尾升华学习收获，无固定落款但有自然收束。
