学委述职报告常见问答
学委述职报告里该不该写自己帮同学补课？
写了就露馅。补课不是学委的活，是自愿行为，硬塞进去显得你分不清职责和热心。学委的活儿就三条：信息中转、事务协调、数据反馈。你帮谁讲题、几点在哪讲，这些跟岗位无关。真要写帮助，就写你汇总了哪些章节大家不会、整理成清单交给了老师。重点是“汇”和“交”，不是“讲”。帮补课这事，留到奖学金申请材料里说。
学委述职报告里写错别字会被扣分吗？
不是扣分的事，是直接让人不信你干的活。学委第一关是文字准确，通知发错一个字，全班跑错教室；作业截止日写成“下周二”没写几月几号，有人拖三天。报告里错字多，评委下意识觉得你平时也这么马虎。检查方法就一个：写完打印出来，拿红笔逐字画圈，尤其注意“已”和“己”、“帐”和“账”、“截止”和“截至”。别信电脑纠错，它认不出你写的是“交作页”还是“交作业”。
学委述职报告怎么写才不被当成念稿子？
写学委述职报告，别堆漂亮话，就盯着你天天干的几件事：收发作业、传通知、帮同学问老师问题。把这三件事儿写实了，谁干过谁心里有数。作业收齐率多少不用写数字，写清哪天漏交谁、你怎么催的；通知传到没，写清你用什么方式、有没有人没看到；帮问问题，写清你转达了几次、老师怎么回的。全是动作，全是现场感。别人读着像看见你在教室后门喊人。
