政史地教研组述职报告常见问答
政史地教研组述职报告中遇到困难咋写才显担当?
直接说清卡在哪、你试过啥法子、哪些成了哪些没成,别绕弯子说“客观条件限制”,就说“跨校集体备课没人愿来,后来改成每月送课到校,现在三校轮着办”。
政史地教研组述职报告怎么写数据不写报表?
数据要带体温。不是“听课42节”,是“地理组王老师第三轮试讲后,学生课堂绘图准确率从57%升到83%”;不是“开展培训6次”,是“历史组用新史料分析模板后,青年教师命制开放题通过率提了两轮”。数据得粘着人、粘着课、粘着改的动作。
政史地教研组述职报告要不要提和其他学科的合作?
要提,但别泛泛说“加强协作”,写清楚和物理组合开了一次“地理气候+热力环流”示范课,学生画图准确率高了,这种事一说就显你真在动脑筋。