师范生报告常见问答
带队老师催交师范生报告，但实习才两周，写啥？
写你第一次点名念错名字，学生笑出声，你没道歉而是问：“谁愿意教我念对？”结果三个人抢着教，你当场学了三遍。这种小切口里的师生互动，比写十天流程有价值得多。
写师范生报告时总担心暴露自己不行，咋办？
把“我不行”的地方写透：第一次监考手抖得撕破答题卡，学生问难题你卡壳三秒，批作文时看到雷同句式却不敢指出来。写清当时心跳、手心汗、窗外树影晃动，反而显得你真在场。
师范生报告中教学语言分析怎么不变成朗读稿？
分析语言不是复述你说了什么，是揪出三句关键话，比如“还有没有不同想法”说完后学生低头翻书、“你来说说看”之后学生舔嘴唇，写清这句话抛出去，学生身体怎么接的。这才是语言分析。
