校长报告常见问答
副校长报告中问题剖析怎么写才不甩锅?
问题得写成“我盯得松”“我推得慢”“我判得偏”,不是“有的干部”“个别环节”“某些方面”。写问题时手要按在自己胸口上,写完读一遍,要是脸不烫,说明还没写到位。问题后头必须跟一句“接下来我带头改什么”,哪怕只改一条,也比列十条不落地的措施强。最忌讳问题写得尖锐,整改却软绵绵。
小学副校长报告结尾提建议老被说不接地气咋整?
建议必须带着问题出处,比如“发现晨读缺领读员”就接“下周起每个班推一名小领读”,写清谁来盯、啥时候试、怎么换人,建议才站得住脚。
校长报告要体现教育公平,怎样写出真举措?
不写“关注弱势群体”,写“为19名随迁子女配学习伙伴、免收课后服务费、放学后留校辅导至六点”,公平不是概念,是每天多留一小时、少收一分钱。